![公開課《曹衝稱象》教學設計（通用8篇）]( "公開課《曹衝稱象》教學設計（通用8篇）")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編整理的公開課《曹衝稱象》教學設計，歡迎大家分享。公開課《曹衝稱象》教學設計篇1【...
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![《與象共舞》公開課教案設計]( "《與象共舞》公開課教案設計")
- 教學目標1．認識8個生字，讀讀記記“悠閒、鬆弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、衝鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。2．瞭解泰國的獨特風情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。3．領悟課文的表達方法。教學重點1．瞭解人與大象的親密關係。2．比較本文與《威尼斯...
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![曹衝稱象的教案]( "曹衝稱象的教案")
- 教學要求：1、認識12個生字，掌握多音字得。會寫6個生字。2、正確、流利的朗讀課文。3、理解課文內容，知道曹衝是怎樣稱象的。重難點，關鍵：1、識字、寫字。2、弄清曹衝是怎樣稱象的。課時劃分：兩課時第一課時教學目標：1、認識12個生字，掌握多音字得。2、正確、流利地朗讀課文。3、...
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![《曹衝稱象》教案設計範文]( "《曹衝稱象》教案設計範文")
- 教學目標：1、學會本課13個生字，會辨析象與像、稱與秤的使用，初步學會用部首查字法；理解10上新詞語的意思。2、會仿照課文例句又又和按誰帶着什麼人一同去幹什麼寫一句話；會按照課文內容，把句子補充完整。3、能帶着課文後的思考題材邊看邊想，默讀課文；能複述出曹衝設想的稱象的好...
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![公開課《稱讚》教學設計]( "公開課《稱讚》教學設計")
- 一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第18課，本單元的主題是：別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。愛聽好話，這是人們的正常心理，獲得他人和社會的認可，這是人的正常需要。文中的小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多...
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![曹衝稱象教案]( "曹衝稱象教案")
- 曹衝稱象短文意在稱讚曹衝幼時過人的智慧。年齡不在大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。下面是小編整理的曹衝稱象教案，大家一起來看看吧。課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敍了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是...
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![公開課《稱讚》教學設計範文]( "公開課《稱讚》教學設計範文")
- 學習目標①認識“刺、蝟”等10個生字。會寫“採、背”等８個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的歡樂。③學着發現別人身上的優點。第一課時一、課前準備①製作動畫課件。②準備刺蝟、小獾的頭飾，以及小板凳、椅子、蘋果等表演道具。③學生自讀課文，自學生...
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![貓公開課教學設計]( "貓公開課教學設計")
- 教學目標：1、會認“乖”等7個生字，會寫“性”等13個生字，正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、抓癢、踩印、梅花”等13個詞語2、有感情朗讀課文中自己喜歡的部分。3、理解課文內容，學會真實，具體的表達方式，體會文中作者是怎樣把貓的特點寫具體，並表達自己對貓的喜愛之情的。4、...
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![曹衝稱象讀後感]( "曹衝稱象讀後感")
- 1.曹衝稱象是講一個小孩子稱大象的故事。這小孩子名叫曹衝。曹衝的父親曹操是個大官，外國人送給他一隻大象，他很想知道這隻大象有多重，就叫他手下的官員想辦法把大象稱一稱。這可是一件難事。大象是陸地上最大的動物。怎麼稱法呢?那時候沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣...
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![《稱象》公開課教案設計]( "《稱象》公開課教案設計")
- 【教材簡析】本文講的是一個七歲的小朋友，想出稱象的方法比官員強，比官員妙，這實在難能可貴。曹衝稱象的故事，因此廣為流傳；曹衝愛動腦子，善於觀察，富於聯想的品質，值得俺們認真借鑑。本課重點介紹了曹衝稱象的具體方法和步驟。【公開課教案思路】學習本課無需分析課文。要通過朗...
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![小古文《曹衝稱象》教學設計]( "小古文《曹衝稱象》教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的小古文《曹衝稱象》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。小古文《曹衝稱象》教學設計1教...
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![《稱象》説課設計]( "《稱象》説課設計")
- 《稱象》這是一個在民間廣為流傳的歷史故事，講的是曹操的兒子曹衝小時候稱象的事。重點介紹了曹衝稱象的具體方法和步驟。下面是小編整理的《稱象》説課設計，大家一起來看看吧。一、説教材《稱象》這是一個在民間廣為流傳的歷史故事，講的是曹操的兒子曹衝小時候稱象的事。重...
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![《稱象》公開課教案]( "《稱象》公開課教案")
- 【教材簡析】本文講的是一個七歲的小朋友，想出稱象的方法比官員強，比官員妙，這實在難能可貴。曹衝稱象的故事，因此廣為流傳；曹衝愛動腦子，善於觀察，富於聯想的品質，值得我們認真借鑑。本課重點介紹了曹衝稱象的具體方法和步驟。【公開課教案思路】學習本課無需分析課文。要通過朗...
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![《稱象》第二課時的教學設計]( "《稱象》第二課時的教學設計")
- 一、教學目標：1、正確流利理解課文內容，能説出曹衝稱象的具體方法和步驟。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、教育學生學習曹衝多思多察的好習慣，培養學生觀察能力和解決實際問題的能力。二、重難點：1、明白曹衝稱象的方法及優點。2、逐漸培養學生多思多察的好習慣。三、...
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![《曹衝稱象》研究性學習教案]( "《曹衝稱象》研究性學習教案")
- 《曹衝稱象》短文意在稱讚曹衝幼時過人的智慧。年齡不在大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。下面是小編為大家編輯整理的《曹衝稱象》研究性學習教案，更多相關內容請關注應屆畢業生考試網。一、教學目標：1、學習用對稱形摺紙，剪紙法來製作國小生語文課...
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![《曼谷的小象》公開課教學設計]( "《曼谷的小象》公開課教學設計")
- 一、教學目標：１、認識本課的２３個生字，學會其中的１５個字。能正確讀寫下列詞語：乘坐、輪子、司機、鈴聲、裙子、整齊、聰明、佩服、握住、表示、感謝、乖巧、讚歎、致謝等。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四至自然段。３、能讀懂課文，領會泰國婦女阿玲樸實、善良、樂於助人的...
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![語文課文《稱象》教學設計]( "語文課文《稱象》教學設計")
- 一、教學目標1、會認13個生字，會寫6個生字，會用“一邊┅┅一邊┅┅”造句。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂人物對話，理解課文內容。3、通過親自動手作實驗，弄懂曹衝稱象的辦法，從曹衝稱象的故事中受到啟發。4、願意把這個故事講給別人聽。二、教學重、難點重點：1、會認13...
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![曹衝稱象引發的思考]( "曹衝稱象引發的思考")
- 我們乍看題目，風馬牛不相及。《曹衝稱象》一文説得是三國時期曹操的兒子曹衝稱象的事。環保是當今社會尤為重要並要做好的事。這兩件事怎麼會聯繫在起呢？我下校聽一位老師講授《曹衝稱象》一課，她把曹衝與環保聯繫起來，並處理的非常精當，引起我的一些思考。當時，講課的老師提出...
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![課文《稱象》教學設計模板]( "課文《稱象》教學設計模板")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點：1．學會本課稱、曹、議、論、秤、砍、塊、沉、線、止、然、量12個生字及由生字組成的詞語。2．理解課文內容，瞭解曹衝稱象的辦法，學習曹衝遇事開動腦筋。3．朗讀課文，複述故事。（二）能力訓練點：培養學生遇事要開動腦筋，平時多觀察，提高解決實際問題的能力...
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![《草》公開課教學設計]( "《草》公開課教學設計")
- 教材分析《草》選自義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級下冊。《草》是一首詠物詩，全詩情景交融，寫出了小草一年一度的枯萎和茂盛的景象，形象生動地表現了野草頑強的生命力，可激發學生學習小草頑強向上的品質。草教學設計|草教案設計精品學生分析自從一年級起，我就堅...
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![《曹衝稱象》一年級語文課後練習]( "《曹衝稱象》一年級語文課後練習")
- 一、花蕊裏應該填什麼?()áo()ǎi()ēng()ōng曹操宰割稱象曹衝二、信件投到誰的家?你來幫幫她吧!yìlùnzhùziguānyuándàolǐ官員道理議論柱子三、猜猜葉子下面藏着什麼字?一頭()一艘()一杆()一條()一棵()一根()魔方長廊四、寫一寫，看誰收穫的.果子多。舟——訁——...
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![稱象教學設計]( "稱象教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的稱象教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教學目標】１、正確、流利地朗讀課文。2、掌握本課12個生字。３、理解課文內容，能説出曹衝...
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![2020年公開課《曹衝稱象》教學設計]( "2020年公開課《曹衝稱象》教學設計")
- 曹衝稱象短文意在稱讚曹衝幼時過人的智慧。年齡不在大小，關鍵是遇事要善於觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。下面，小編為大家提供2020年公開課《曹衝稱象》教學設計，希望對大家有所幫助!【設計説明】《曹衝稱象》講的是曹操的小兒子曹衝想出辦法稱象的故事，表現了曹衝愛動...
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![《稱象》教學設計]( "《稱象》教學設計")
- 稱象》是第十個單元——動腦筋中的一篇記敍文，講了曹衝小時侯稱象的故事。下面是小編整理的《稱象》教學設計，歡迎大家參考。《稱象》是第十個單元——動腦筋中的一篇記敍文，講了曹衝小時侯稱象的故事。故事按照事情的發展順序來敍述的，第一、二個自然段...
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![稱象公開課教案]( "稱象公開課教案")
- 課前準備1.圖片：桿秤圖2張，大象圖4張，船圖3張，小石頭圖2張。2.多媒體課件：生字的書寫，生字詞語。3.小塑料船，模型大象，石頭，天平，水盆。（若干套）第一課時觀察圖畫，引入課文1.出示大象圖片，引導學生説説對大象的印象。2.導入：象這麼大，到底有多重呢？古時候有個叫曹衝的人就想了一個辦法稱出...
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學者齋
