![從反思性教學看大學英語寫作教學論文]( "從反思性教學看大學英語寫作教學論文")
- 關鍵詞：反思性教學；大學英語；寫作教學一、反思性教學的理念概述西方國家自20世紀80年代以來，一直致力於探索教師成長的新模式。“反思”(reflection)一詞在美國、英國、加拿大、澳大利亞及歐洲大陸被人們越來越多地加以引用，並很快影響到了西方世界以外的各國教育。而20年後的...
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![化學課堂的反思性教學需要勤於調整教學反思]( "化學課堂的反思性教學需要勤於調整教學反思")
- 化學課堂教學中的“反思性教學”的有效運用，還要求教師勤於調整反思，即觀察、反思新的教學方法或補助措施的實際效果。可以説，調整反思是嘗試改進的延續。在這個過程中，教師首先要研究原有的問題是否已經較好解決，如果已解決，教師則應針對嘗試改進的成功方法，主動尋求進一步強化...
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![基於國中英語反思性教學的思考總結]( "基於國中英語反思性教學的思考總結")
- 近年來，我國對英語教學的重視度越來越高，且在國中英語的教學過程中，展開的教學方式也隨之增多，其中，反思性教學就是較為普遍的教學方式之一。《牛津版國中英語》力求面向全體，着力於基礎知識的提升，並注重學生整體素質的發展，因此，國中英語教師應根據英語教材的要求，採用反思性的教...
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![中學英語反思性教學與行動研究的實施方法論文]( "中學英語反思性教學與行動研究的實施方法論文")
- 第1篇：中學英語反思性教學與行動研究的實施方法基礎教育課程改革對教師的角色提出了許多新的、極具挑戰性的要求，教師不僅是課堂教學的實踐者，而且是自身教學行動的研究者。英語課程標準也明確提出，教師“應努力使自己成為具有創新精神的研究型教師”為達此在基礎教育實施新...
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![語文教學如何培養學生反思性學習能力]( "語文教學如何培養學生反思性學習能力")
- 反思性學習是新課程倡導的一種學習方法，它充分體現了“以生為本”這一新課程理念。所謂反思性學習是指學習者的一種自我對話，對自己的學習過程、思維過程、語言表述過程進行檢驗、反省的過程，是學生在循序漸進的學習中不斷地進行自我設計、自我監控、自我評價、自我修正、自...
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![高中化學教育中如何培養學生反思性學習能力]( "高中化學教育中如何培養學生反思性學習能力")
- 我國最早的教育著作《學記》中説：“學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。”反思性學習，顧名思義就是通過對學習活動過程的反思來進行學習。它是一種教學中的隱形資源，是學習中不可缺少的重要環節。當代建構主義學説認為，學習是學生在活動中在自己經...
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![反思性的個人研修總結]( "反思性的個人研修總結")
- 新課程改革的大環境下，教師的角色發生了轉換，作為一名一線教師來説，巨大的慣性成為我們角色轉換的阻力。為了適應新時期的要求，我必須不斷地學習，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底藴；工作中，積極投身...
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![《反思性教學需要勤於調整》化學教學反思]( "《反思性教學需要勤於調整》化學教學反思")
- 化學課堂教學中的“反思性教學”的有效運用，還要求教師勤於調整反思，即觀察、反思新的教學方法或補助措施的實際效果。可以説，調整反思是嘗試改進的延續。在這個過程中，教師首先要研究原有的問題是否已經較好解決，如果已解決，教師則應針對嘗試改進的成功方法，主動尋求進一步強化...
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![《可能性》教學設計與反思]( "《可能性》教學設計與反思")
- 概率知識對於學生來説還是一個全新的概念，設計各種活動豐富學生的感性認識顯得尤為重要。以下是本站小編搜索整理的一篇關於《可能性》教學設計與反思，歡迎參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學內容：人教新課標版三年級上冊第...
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![音響器材的理性反思]( "音響器材的理性反思")
- 對於任何器件都不也許完整地重現表演現場，所以，尋求肯定的原汁原味在理論上是不成立的，終究只能致使不斷地進步器件的層次，給賞識音樂添加高消費的“額外負擔”。因此我們應該保持理性看待音響器材的選用，下文是小編為大家分享音響器材的理性反思，望對大家有所幫助。合理調配一...
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![研究性學習總結與反思]( "研究性學習總結與反思")
- 一、研究性學習課程設置的初衷研究性課程設置的初衷是什麼呢？要回答這個問題，我們還得從課程改革説起。教育部副部長王湛在談到基礎教育課程改革時説：隨着我國改革開放和社會主義現代化建設進入新的時期，面對日新月異的科學技術的發展，現行基礎教育存在的問題、弊端明顯地突現...
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![五年級可能性教學反思]( "五年級可能性教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的五年級可能性教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。五年級可能性教學反思1教學目標：1、通過推想和對熟悉事物的討論，初步感受生活中有些事件的...
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![五年級可能性教學反思(優)]( "五年級可能性教學反思(優)")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的五年級可能性教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。五年級可能性教學反思1優點；通過本節課的學習讓學生通過動手、動腦，合作交流，彙報展示，使學...
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![金屬化學性質教學反思]( "金屬化學性質教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的金屬化學性質教學反思，歡迎大家分享。金屬化學性質教學反思1根據學生實際情況，本節課我採用實驗探究法，按照思考、交流、觀察實驗、分析...
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![淺談教學反思的必要性和反饋性]( "淺談教學反思的必要性和反饋性")
- 作為教師，我們需要隨時反思自己，讓自己的工作趨於合理。張老師説過這樣一段話，我覺得非常好，就是“兩個人進去的時候起點差不多，十年之後我們經驗積累差不多的時候，你會發現，有些老師可能成長為比較優秀的老師，有的老師可能沒有太大的變化。為什麼呢？其中一個非常重要的就是思考，特...
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![期會考試的反思重要性]( "期會考試的反思重要性")
- 反思就是反覆思考自己的以前的行為,哪些地方做的好,哪些地方地方做的不好。還告訴我們學會反思的重要，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!期會考試的反思今天，劉老師發了期會考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太...
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![關於教學反思階段性總結]( "關於教學反思階段性總結")
- 一、研究的問題本學期主要對高效主題展開研究，涉及新授課、習題課及生本課堂規範及小組活動如何高效等發表自己的見解。二、解決措施小組活動方面：分工合理、合作和諧、任務明確，問題合理且給適當的討論時間。以在可課堂小組活動實施過程中，確定適宜合作學習的教學任務和選擇...
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![教學反思階段性心得體會]( "教學反思階段性心得體會")
- 一、研究問題：如何實現小組討論的高效性二、解決措施：1、對小組組長進行培訓，明確小組長職責，使組長能夠真正起到組織、領導、協調作用，教學反思階段性總結。2、明確組員分工，小組討論時發言順序，精神集中度，記錄員，總結髮言的同學都有明確安排。3、教師設置討論問題時要精心，學生...
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![《分數意義和性質》教學反思]( "《分數意義和性質》教學反思")
- 一般傳統的分數意義教學，都是按照書本順序，根據一幅幅圖示或簡單的操作認識一些分數，在此基礎上歸納意義。這樣的組織教學，是淺薄蒼白的，不具有活力的。沒能為學生積累足夠豐富的感性經驗，在此基礎上抽象概括非常困難。所以，有必要改變教科書的這種"傳統"的'呈現方式，使得它能夠...
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![考試反思的重要性]( "考試反思的重要性")
- 很多同學不明白為什麼考試後要反思，小編整理了兩篇有關考試反思的文章供大家學習，它們會讓你懂得考試反思的重要。篇一：當今社會，上學、就業都需要考試，那為什麼要考試呢?單單像父母所説的為檢驗你們嗎?不，它還有一個更重要的作用。一人蔘加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名...
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![《金屬的化學性質》教學反思]( "《金屬的化學性質》教學反思")
- 在“金屬的化學性質”一課的教學中，我從問題入手，恰倒好處地激發學生學習的積極性。上課開始時，我提出了“黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會上有些不法分子常以黃銅冒充黃金，進行詐騙活動。因為單純從顏色、外形上看，黃銅（銅鋅合金）與黃金極為相似，所以很難區分。你有多少種辦法...
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![教學反思階段性總結範文]( "教學反思階段性總結範文")
- 研究的問題如何讓課堂小組活動高效。解決措施1、教師主導是合作互動學習的前提，因此，我作為教師盡力做到科學有效地設計討論的話題，創造寬鬆、和諧的課堂氣氛。在合作學習中，我儘可能創設與學生實際生活較為貼近的，能引起學生學習與合作興趣的語言情景。2、科學分組，小組內明確...
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![階段性工作教學反思總結]( "階段性工作教學反思總結")
- 一、研究的問題本學期主要對高效主題展開研究，涉及新授課、習題課及生本課堂規範及小組活動如何高效等發表自己的見解。二、解決措施小組活動方面：分工合理、合作和諧、任務明確，問題合理且給適當的討論時間。以在可課堂小組活動實施過程中，確定適宜合作學習的教學任務和選擇...
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![《慣性》物理教學反思]( "《慣性》物理教學反思")
- 創新是一個民族進步的靈魂，實施創新教育的關鍵在教師。作為一名教師，不能習慣於只用一種教學方法即講授法進行教學，而是要根據學科、教材的特點以及學生的實際採用靈活多樣的教學方法，使課堂充滿生機和活力。上《慣性》這一節內容。對於慣性的知識，學生在生活中已經有所瞭解，但...
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![碳的化學性質教學反思]( "碳的化學性質教學反思")
- 本節課值得我今後繼續堅持發揚之處：1、教學設計可操作性強，授課時脈絡清晰、節奏明快，實現了我的設計意圖。本節課從複習化學方程式的書寫和金剛石石墨等單質的物理性質不同入手，很自然地引出單質碳的化學性質。新課教學設計主要突出單質碳的穩定性、可燃性和還原性。為了激...
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學者齋
