![胡杏兒經典名人語錄]( "胡杏兒經典名人語錄")
- 【名人簡介】：胡杏兒(MyolieWu、1979年11月6日—)，香港TVB當家花旦，1999年，胡杏兒參加香港小姐競選獲得季軍後而簽約香港電視廣播有限公司出道。[1]2007年憑藉《肥田囍事》奪得第十二屆亞洲電視大獎最佳喜劇女演員獎。2011年憑藉《怒火街頭》和《萬凰之王》奪得萬千星輝頒獎...
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![胡杏兒視後發言]( "胡杏兒視後發言")
- 12月5日，2011年TVB台慶頒獎典禮舉行。在《萬凰之王》中有亮眼表現的胡杏兒，最終以大熱門姿態如願獲得最佳女主角，同時憑藉在《怒火街頭》中王思苦一角獲得“我最喜愛的電視女角色”獎，以及與黃宗澤同獲“非凡風采男女藝員”獎，登頂“三料視後”。獲獎後，胡杏兒接受網易娛樂專訪...
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![胡杏兒經典語錄語句]( "胡杏兒經典語錄語句")
- 1、當用心去做一件事的時候，不要以為沒有人發覺，其實別人是會看得出來的'。不論努力過後出來的結果是好是壞，別人也會感受到，下次再有工作要做的時候，便會想起你，因而會得到其他的的機會。2、藝人談戀愛，總會給人不專心做事的錯覺，就算只將十分之一時間放在感情上，一旦在事業上有...
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![李端《胡騰兒》原文賞析]( "李端《胡騰兒》原文賞析")
- 李端——《胡騰兒》胡騰身是涼州兒，肌膚如玉鼻如錐。桐布輕衫前後卷，葡萄長帶一邊垂。帳前跪作本音語，拈襟擺袖為君舞。安西舊牧收淚看，洛下詞人抄曲與。揚眉動目踏花氈，紅汗交流珠帽偏。醉卻東傾又西倒，雙靴柔弱滿燈前。環行急蹴皆應節，反手叉腰如卻月。絲桐忽奏一曲終，嗚嗚畫角...
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![胡頹子烏哇嗚兒和柿子散文]( "胡頹子烏哇嗚兒和柿子散文")
- （一）胡頹子陳爹退休，與一般人在同一情況之下的頹唐落寞不同的是，他原本沉悶的性格忽然變得活躍起來，他富餘的精力不肯安閒，總在找事做。前些時，他從山上挖回來幾棵灌木，準備盆栽，看見我也喜歡花草，就送了我兩棵。一棵是映山紅，也就是杜鵑花；另一棵是胡頹子，我們本地稱樓豆（不確定具體lo...
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![杏兒熟了精選散文]( "杏兒熟了精選散文")
- 打我能記事起，老家的院子裏就有一棵很大的杏樹，碗口粗的樹幹所延伸出的枝條，宛如一把巨大的傘，茂密地覆蓋在院子的上空。每年的春雨過後，杏樹的枝頭悄悄地吐露出一點紅，紅紅點點，繼而百花綻放，讓小院成了花的海洋。最高興的就數我了，意味着不久就可以吃到黃通通的杏子了。聽母親説...
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![又到杏兒金黃時-隨筆散文]( "又到杏兒金黃時-隨筆散文")
- 又到杏兒金黃時這一天，晚飯後婆婆打來電話：“你們什麼時候回來呀？杏子黃了，落了一地。聽着那樸實的話語，我彷彿看到婆家那一棵棵杏樹上綴滿了無數顆誘人的杏子。雖然大街上也有買的杏子，可那哪能同家裏面的杏子比呀。記得小時候，叔叔家承包了村裏的果園，園子裏什麼樹都有，一到秋天...
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![小衚衕兒作文]( "小衚衕兒作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小衚衕兒作文，供...
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![胡燕兒情思的經典散文]( "胡燕兒情思的經典散文")
- 在河套地區人們總把燕子叫胡燕兒，是從什麼時候這樣叫的，無從考察，為什麼要叫胡燕兒，查無資料。我問了好多老農，也沒有答案。我想這與燕子輕巧靈敏的身軀有關吧。胡燕兒，一聽這叫聲便有河套方言的親切感，也有對燕子的尊崇。絕不像麻雀，沒有“兒”化音，是那麼生硬，一聽便知人們對麻雀...
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![胡令能《小兒垂釣》賞析]( "胡令能《小兒垂釣》賞析")
- 【年代】：唐【作者】：胡令能——《小兒垂釣》【內容】蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。【賞析】：這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中，寫兒童的題材很少，因而顯得可貴。一二句重在寫形，三四句重在傳神。“綸”是釣絲，“垂綸”即題目中的“垂...
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![銀杏]( "銀杏")
- 銀杏1今天下午，我和爸爸去江濱公園散步。眼前一片金秋美景。感覺陽光和風兒都變得柔和，真是秋高氣爽啊！我們走着走着來到一棵大樹下，這顆樹杆筆直，葉子長得像扇子一樣非常茂盛，樹上還掛着沉甸甸，金燦燦的果實，遠看樹上掛着很多小燈籠。爸爸告訴我：“這是棵銀杏樹，果實很葉子可以做...
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![胡不歸來，胡不歸來散文]( "胡不歸來，胡不歸來散文")
- 子夜，郊外曠野，不，這不是曠野。這裏山青水秀，此湖畔，彼卧佛山戀，靠偉岸的木棉樹下，綠茵為被，杜娟花為伴，這就是爸爸、媽媽為你精心挑選的長眠之地。這裏充滿陽光、四季草綠、寬闊平坦，足以讓你飽暖永生了吧？我的寶貝——RABBIT！子夜的郊外，幾場暴雨洗禮，萬賴蕭瑟。聽得見孤雁哀鳴，不如歸...
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![經典散文：又見銀杏葉兒黃]( "經典散文：又見銀杏葉兒黃")
- 銀杏樹葉黃了，我停下腳步靜靜凝視。這是長在我上班必經之路上的幾棵銀杏樹，樹齡不長，枝幹尚細，幾棵並排而立，倒也自成風景。每次經過，我都要抬頭看看，彷彿在和一羣老朋友打招呼。我喜愛銀杏樹那獨特的葉形，像一柄柄小扇子，精緻可人。春天的時候，這些小扇葉從枝上冒出，嬌嫩的很，似乎一...
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![兒童植物知識:杏的用途]( "兒童植物知識:杏的用途")
- 杏久經栽培，我國杏的主要栽培品種，按用途可分以下三類。1.食用杏類果實大形，肥厚多汁，甜酸適度，着色鮮豔，主要供生食，也可加工用。在華北、西北各地的栽培品種約有200個以上。按果皮、果肉色澤約可分為三類：果皮黃白色的品種，如北京水晶杏、河北大香白杏;果皮黃色者，如甘肅金媽媽杏...
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![我愛杏兒作文]( "我愛杏兒作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我愛杏兒作文，歡迎大家分享。我愛我們小區裏的杏。春天杏樹冒出新枝，那枝葉享受着大自然的温暖，快樂...
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![國小作文杏兒熟了]( "國小作文杏兒熟了")
- 又過了一年，杏樹又一次結滿了杏兒，我望着行署看呀看，看了一會兒，像發現了新大陸似的，從板凳上跳起來，像皮球似的滾進屋子。跑出屋子時，手裏拿着根竹竿，就往杏樹上一陣亂打。奶奶正在做早飯，聽見杏樹上有“沙沙沙”的聲音，急忙跑出屋子，一看，原來是我在打杏兒呀！奶奶看着，説：“把竹竿放下...
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![胡言胡語為題目的作文]( "胡言胡語為題目的作文")
- 我彎着腰，拾撿落了滿地的回憶，黑色的貓從我身邊走過，用狼一般的眼睛盯着我，像盯着獵物。路口的陽光逃脱森林的層層追捕，來到我身邊，我苦着臉，笑得像哭。沒有一絲風，沒有草和一片樹葉的顫動，安靜地如同世界上只有我，血液都凝固住。有玫瑰花瞧見我的狼狽，笑得花枝亂顫，有野兔開始在周邊...
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![杏仁胡蘿蔔蛋糕的做法]( "杏仁胡蘿蔔蛋糕的做法")
- 導語;總有那麼一兩款的蛋糕是值得我們去嘗試、去製作的!下面是杏仁胡蘿蔔蛋糕的做法，一起來試試看吧：杏仁胡蘿蔔蛋糕食材介紹胡蘿蔔1根，低筋麪粉25g，雞蛋3個，白糖30g，食鹽1g，泡打粉2g，白芝麻2g，杏仁片5g，玉米油20ml，杏仁胡蘿蔔蛋糕的做法步驟1、三個常温雞蛋放入盆中，下面墊一盆熱水...
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![胡騰兒原文、翻譯註釋及賞析]( "胡騰兒原文、翻譯註釋及賞析")
- 原文：胡騰兒唐代：李端胡騰身是涼州兒，肌膚如玉鼻如錐。桐布輕衫前後卷，葡萄長帶一邊垂。帳前跪作本音語，拾襟攪袖為君舞。安西舊牧收淚看，洛下詞人抄曲與。揚眉動目踏花氈，紅汗交流珠帽偏。醉卻東傾又西倒，雙靴柔弱滿燈前。環行急蹴皆應節，反手叉腰如卻月。絲桐忽奏一曲終，嗚嗚畫角...
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![《青杏兒·風雨替花愁》賞析]( "《青杏兒·風雨替花愁》賞析")
- 趙秉文（1159～1232年6月2日）字周臣，號閒閒居士，晚號閒閒老人，磁州滏陽（今河北磁縣）人。金代著名學者，書法家。下文是為大家精選的《青杏兒·風雨替花愁》賞析，歡迎大家閲讀欣賞。青杏兒·風雨替花愁元代：趙秉文風雨替花愁。風雨罷，花也應休。勸君莫惜花前醉，今年花謝，明年花謝，白了人頭。...
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![《杏兒熟了》優秀教案]( "《杏兒熟了》優秀教案")
- 作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《杏兒熟了》優秀教案，希望對大家有所幫助。一、自讀課文，瞭解主要內容1.找出課文中與題目有關的表示時間的詞。(每年、這一...
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![特產杏兒國中作文]( "特產杏兒國中作文")
- 如果你沒有到過我的家鄉，不要緊，但是如果你沒吃過我家鄉的特長，那就絕對有問題了，因為你一定會非常遺憾沒有品嚐到如此美味的特產—杏兒。雖然我們這裏還有很多值得推薦的特長，比如黨蔘、當歸……，但是我還是很想給你推薦令人着迷的杏兒。古往今來，吟誦杏兒的詩歌並不多，那一顆顆...
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![杏花]( "杏花")
- 杏花1春天悄然來到，各種各樣的花都盛開了，為春姑娘別上了精美的髮卡，它們爭先恐後，在比美呢！今晨，我睜眼看見窗前杏樹上那粉白的杏花一夜間像仙女下了凡，都開了，個個都像一張張笑臉。杏花已經是滿樹都是了，有的還是粉嫩嫩的花骨兒，有的花瓣全都展開了，露出了小小的，橙色的花蕾，還不時...
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![胡令能《小兒垂釣》賞析]( "胡令能《小兒垂釣》賞析")
- 胡令能《小兒垂釣》賞析【年代】：唐【作者】：胡令能——《小兒垂釣》【內容】蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。【賞析】：這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中，寫兒童的題材很少，因而顯得可貴。一二句重在寫形，三四句重在傳神。“綸”是釣絲...
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![《杏兒熟了》教學設計範文]( "《杏兒熟了》教學設計範文")
- 學習目標：1、認識本課的四個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能讀懂課文內容，理解果子大家吃才香甜的意思。學習重點：我和奶奶怎樣以不同的態度對待偷杏兒的孩子們。學習難點：理解果子大家吃才香甜的意思。教學過程：一、談話導入同學們，如果你們家種的果樹結了甜...
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學者齋
