![醜菊羣文閲讀教學設計（通用5篇）]( "醜菊羣文閲讀教學設計（通用5篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的醜菊羣文閲讀教學設計（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。醜菊羣文閲讀...
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![醜菊羣文閲讀教學設計通用]( "醜菊羣文閲讀教學設計通用")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的醜菊羣文閲讀教學設計通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。醜菊羣文閲讀教學設計通用1教學簡析：這是一篇借物喻理的文章...
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![《醜菊》教學設計（精選12篇）]( "《醜菊》教學設計（精選12篇）")
- 作為一名教職工，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《醜菊》教學設計，歡迎大家分享。《醜菊》教學設計篇1教學要求1、引導學生讀懂課文，抓住課文主要內容，體會醜菊不醜，而且非常美麗，進而懂得做人...
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![國小語文丑菊教學設計範文]( "國小語文丑菊教學設計範文")
- 一：導入師：同學們都知道花兒是很漂亮的，就是因為漂亮你們才喜歡的，作者劉新喜歡的花叫醜菊。二：板書《醜菊》齊讀兩次師：讀完題目你們對這花的第一感覺是什麼？三：自瀆（指名朗讀1234自然段）師：剛開始時作者也認為醜菊很醜，請同學們找出有關句子讀一讀。（如如此惡名；等）師：作者只是好奇想看...
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![《醜菊》教學設計]( "《醜菊》教學設計")
- 教學要求1、引導學生讀懂課文，抓住課文主要內容，體會醜菊不醜，而且非常美麗，進而懂得做人要做內在美的人的道理。2、體會課文借物喻理的寫作方法。教學重點指導學生讀讀短文，體會醜菊不醜，而且非常美麗。教學難點引導學生理解名可以醜，但實一定要美這句話所藴含的道理。教師教法...
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![《醜菊》教案]( "《醜菊》教案")
- 教材分析《醜菊》是國小語文四年級第八冊的一篇略讀課文。這是一篇寓理於物的文章，作者通過對醜菊形態度和習性的描寫，告訴人們醜菊非但不醜，而且非常美麗、可愛，從而説明，在人間事物中，有不少東西往往名與實並不相符。做人也是如此，名可以醜，但實一定要美。課文圍繞醜菊，先寫種醜...
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![《醜菊》教案（通用9篇）]( "《醜菊》教案（通用9篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《醜菊》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《醜菊》教案篇1教學目標：1、抓住課文主要內容，體會醜菊不醜，而且非常美麗，進而體會...
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![寒菊 / 畫菊原文、註釋及賞析]( "寒菊 / 畫菊原文、註釋及賞析")
- 原文：寒菊/畫菊宋代：鄭思肖花開不併百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。譯文：花開不併百花叢，獨立疏籬趣未窮。菊花盛開在秋天，從不與百花為伍，獨立在稀疏的籬笆旁，情操意趣並未衰窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。寧可在枝頭凋謝枯萎而死，也不曾吹落於凜冽...
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![你醜醜的樣子散文]( "你醜醜的樣子散文")
- 拖拉機轟隆隆帶着撲鼻的梨香停在我家門口。剛剛摘下的鮮新大梨，説着丟給我一個還帶着泥巴的梨。這個長的像個肥豬一樣的男人是這裏做水果販賣的，他不是我們村的，每到水果的時令季節他都會一拖拉機一拖拉機的往我們這裏拖鮮新的水果來賣，我們村買水果都是以箱和一麻袋起買，從不...
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![寒菊 / 畫菊原文及賞析]( "寒菊 / 畫菊原文及賞析")
- 原文：花開不併百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。註釋：1、不併：不合、不靠在一起。並，一起。2、疏籬：稀疏的籬笆。3、未窮：未盡，無窮無盡。4、抱香死：菊花凋謝後不落，仍系枝頭而枯萎，所以説抱香死。5、何曾：哪曾、不曾。6、北風：寒風，此處語意雙關，亦指元朝的殘暴勢...
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![菊作文]( "菊作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的菊作文，歡迎大家分享。菊作文1窗台上的風鈴，叮叮噹噹的在譜寫着秋的樂曲。——題記風輕輕的飄着，...
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![雪菊和胎菊哪個好]( "雪菊和胎菊哪個好")
- 胎菊是崑崙雪菊中最上品的一種，第一次在杭白菊花朵未完全張開的時候摘收下來的為胎菊，前兩次採摘的質量最好，經乾燥加工出來後為特級花選用的是頭序花蕾初開的嫩芽，精心的蒸制，烘焙而成。雪菊為草本植物，菊味濃郁，湯色降紅而清透，性味苦、辛、微寒，歸肺、肝經。你知道雪菊和胎菊哪...
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![醜醜吃到了天鵝肉作文]( "醜醜吃到了天鵝肉作文")
- “癩蛤蟆想吃天鵝肉”這一句話是流傳千古的諷刺語。可有一天，一隻小癩蛤蟆卻打破了這完美的“佳句”。那是一個風和日麗的早晨，一隻剛出世不久的癩蛤蟆醜醜跟着媽媽來到城裏趕集，醜醜蹦跳地來到繪畫展覽室，其中一幅畫畫着一隻天鵝在高空飛翔，癩蛤蟆垂涎三尺。他不明白這是什麼...
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![菊]( "菊")
- 菊1清晨，一縷明亮的曙光照耀着翠綠的草地，彷彿那是一塊無暇的翡翠。草地的旁邊是一個花的海洋，那裏盛開着五顏六色的野菊花：有紅的、黃的、藍的還有紫的，真是美不勝收!一位頭髮上扎着蝴蝶結、脖子上圍着紅領巾、身上穿着一件粉紅色襯衣的小姑娘，揹着書包，哼着小曲兒，走進了那個“...
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![賞菊詠菊歎菊隨筆散文]( "賞菊詠菊歎菊隨筆散文")
- 西安植物園新址落成，今日首次開放，重頭戲是菊展。滿園秋色，菊花獨妍，讓遊人留連忘返。賞菊對我來説已是久違的事了，鄭重其事地賞菊還是幾十年前上國小的時候，學校組織的一次參觀菊展的活動。那次賞菊使我瞭解到菊花是故國的土產，且有二千多個品種。菊花產自我國，我國先民栽培菊花...
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![美與醜]( "美與醜")
- 美與醜1今天陽光明媚，外面温暖而又舒適，我打開櫃子，看到了我的錢包，我就想起了那件事——記得那是三年級暑假時的一天，我的兩個小夥伴一起來找我出去玩，我大聲地應了一聲，迅速的關掉了電視，打開櫃子眼疾手快地拿出了錢包並關上了櫃子，大喊了一聲：“媽，我出去玩了！”就瘋狂地衝了出去...
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![寒菊/畫菊原文、賞析]( "寒菊/畫菊原文、賞析")
- 寒菊/畫菊原文、賞析1寒菊/畫菊鄭思肖〔宋代〕花開不併百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。賞析這首詠物詩，以寒菊象徵忠於故國決不向新朝俯首的凜然氣節。詩中句句扣緊寒菊的自然物性來寫，妙在這些自然物性又處處關合、暗示出詩人的情懷。“抱香”，喻指...
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![黃菊花白雛菊散文隨筆]( "黃菊花白雛菊散文隨筆")
- 每年的清明節又快到了，在這樣的日子裏，特別懷念逝去的親人。那天下班，遇上下雨，準備去花店買花掃墓。那家花店是沿着石階走入地下層的位置，店面不是很大，門口有好多的花擺放着，也很容易被找到。那天，去的時候，花店正好遇上停電，不過，還好，有外面大樓的光亮照射下來，不是很暗。哇哈，店裏...
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![中班數學醜醜蟲教案]( "中班數學醜醜蟲教案")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班數學醜醜蟲教案，希望對大家有所幫助。中班數學醜醜蟲教案1活動起源：孩子們對蟲子的身體特徵有着濃厚的興趣，每次玩電腦遊戲時，對遊戲中的小蟲子描...
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![《哪怕是隻醜醜豬》讀後感]( "《哪怕是隻醜醜豬》讀後感")
- 當看完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《哪怕是隻醜醜豬》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《哪怕是隻醜醜豬》讀後感1《哪怕是隻醜醜豬》講述了一隻怪物提醒成果，當她被人喊到11111次“...
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![你可知小丑不醜國中作文]( "你可知小丑不醜國中作文")
- 在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的你可知小丑不醜國中作文，歡迎大家分享。今天她的手搭在我的肩上與我談笑風生，我忽覺心中一震，她平常並...
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![《寒菊 / 畫菊》原文及賞析]( "《寒菊 / 畫菊》原文及賞析")
- 寒菊·畫菊朝代：宋代作者：鄭思肖花開不併百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。賞析這首詠物詩，以寒菊象徵忠於故國決不向新朝俯首的凜然氣節。詩中句句扣緊寒菊的自然物性來寫，妙在這些自然物性又處處關合、暗示出詩人的情懷。“抱香”，喻指自己高潔的民族情...
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![賞菊愛菊作文500字]( "賞菊愛菊作文500字")
- 秋高氣爽，秋色宜人，中午，我們在吳老師的帶領下，興高采烈地去隔壁的廣宇花輥軸承廠看菊花。走進廠裏，空氣中瀰漫着淡淡的清香。我彷彿來到了菊花的海洋。一朵朵菊花五彩繽紛，競相開放。它們有的像夜空中綻放的禮花，有的如飛濺的噴泉，有的像一團團白雪，有的宛如一根根銀絲……在這麼...
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![抒情散文：野菊花啊野菊花]( "抒情散文：野菊花啊野菊花")
- 有一首歌也許你忘記已久，一旦那曾經熟悉的旋律響起，你就會情不自禁地地跟着哼唱，甚至把整首歌都記起。有一種花也許你不常看到，但當她特有的芳香再次充盈你的鼻孔的時候，你會不由自主地想起往日花開的情景，想起你生命裏那些與這花一樣默默無聞的人，想起那些記憶或深或淺的事兒。...
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![菊花]( "菊花")
- 菊花1菊花的顏色各異。有紅的、黃的、粉的、白的、多彩的……紅的是那樣奔放，像熊熊烈火；黃的是那樣燦爛，像金色的陽光；粉的是那樣的淡然，像美麗的少女；白的是那樣的聖潔，像高雅的雪花。菊花不僅美麗，而且有一種高貴的品質。它是“花中四君子”之一，它那優雅、清新的品格吸引了成...
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學者齋
