![雨後初晴五年級作文]( "雨後初晴五年級作文")
- 秋天的雨總是這樣，來的悄無聲息，走的悄無聲息。秋雨停啦，窗户上蒙了一層水霧還掛着幾滴殘留的雨珠，從窗户望出去一切都顯得有點模糊，看見的或是綠意朦朧夢不到邊際，或是團團紅霧像剛倒到紙上的水彩一般，慢慢的浸潤開來。我迫不及待地打開窗户，呼吸着雨後的新鮮空氣，空氣中帶着絲絲...
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![雨後初晴作文6篇]( "雨後初晴作文6篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的雨後初晴作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。雨後初晴作文1雨停了，我走進大自然，泥土的芬芳撲鼻而來，我深深地呼吸着，陶醉在這美景中。遠處，小...
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![雨後初晴作文4篇]( "雨後初晴作文4篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的雨後初晴作文，歡迎閲讀，希...
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![雨後初晴作文(5篇)]( "雨後初晴作文(5篇)")
- 在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的雨後初晴作文，歡迎閲讀與收藏。雨後初晴作文1月考的試卷發下來了，考得很糟糕。我看着試卷上鮮紅的分數，竟是如此般刺...
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![雨後初晴高三作文]( "雨後初晴高三作文")
- 春風過境，哪有湖水不受牽連。波瀾壯闊裏，點點滴滴的都是青春的印記。我在我家附近的長橋邊走着。看所有的美好都那麼神祕安然的躺在江邊。綠色滿溢在江邊。四處的風光都在閃爍的美好。給了人無限的想象。我開始渴求能把時光永遠停留在這一刻。能永遠的待在這兒。享受這片雨...
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![雨後初晴作文（通用58篇）]( "雨後初晴作文（通用58篇）")
- 在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的雨後初晴作文，希望對大家有所幫助。雨後初晴作文篇1當我遇到挫折，變得灰心喪氣時，我喜歡漫步在雨中，伴隨着雨的洗...
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![描寫雨後初晴的作文]( "描寫雨後初晴的作文")
- 六月的天，説變就變，一開始，由於陽光的直射，天氣十分悶熱，這時，遠方的天空突然出現了一道晴天霹靂，緊接着一聲震耳的'雷響起，雷公電母發威了！風正在漸漸變大，烏雲快速堆積，天氣越來越冷，天空正在被一匹匹“惡狼”吞噬着，很快，天空就變為了黑棉絮，而呼嘯的狂風就這樣刮起來了。人們都躲到...
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![飲湖上初晴後雨二首·其二 蘇軾的詩原文賞析及翻譯]( "飲湖上初晴後雨二首·其二 蘇軾的詩原文賞析及翻譯")
- 飲湖上初晴後雨二首·其二_蘇軾的詩原文賞析及翻譯飲湖上初晴後雨二首·其二宋代蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。(蒙通：濛)欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。譯文在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的羣山迷迷茫茫，若有若...
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![《塞路初晴》全詩賞析]( "《塞路初晴》全詩賞析")
- “新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。”詩意：雨後新水在青草豐茂的路上到處亂流，裊裊炊煙正在被綠楊簇擁的村莊上盤繞不去，顯得依戀不捨。這兩句用了擬人的手法。用“侵”和“傍”字，將“新水”“殘煙”人格化，形象生動描繪了雨後黃昏時，積水在青草豐茂的路上自由地向低窪處流淌，裊...
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![雨後初晴勵志作文]( "雨後初晴勵志作文")
- 書是知識的源泉，它就像一把金鑰匙，為你敞開知識的大門，看着一行行引人入勝的優美字句，書裏描寫的生動畫面就猶如浮現在眼前。書中藴含着多大的奧祕啊，書它是我們的朋友，也是我們的教師，它讓我們快樂，讓我們得到精神上的培育。在我讀了《像你這樣一個女孩》後，我深有感觸。書中講述...
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![點絳脣·試燈夜初晴原文賞析]( "點絳脣·試燈夜初晴原文賞析")
- 點絳脣·試燈夜初晴原文賞析1卷盡愁雲，素娥臨夜新梳洗。暗塵不起。酥潤凌波地。輦路重來，彷彿燈前事。情如水。小樓薰被。春夢笙歌裏。詩詞賞析：南宋都城臨安的燈市，每年元宵節以前就極其熱鬧。據周密《武林舊事》卷二記載：“禁中自去歲九月賞菊燈之後，迤邐試燈，謂這‘預賞’。...
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![三年級上冊《飲湖上初晴後雨》教學設計]( "三年級上冊《飲湖上初晴後雨》教學設計")
- 教材分析：《飲湖上初晴後雨》是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級上冊第21課的內容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首。作者以生動傳神的筆墨描繪了西湖在不同氣候下呈現的不同風姿。教學中應從抓住詩中的重點詞句，引導學生理解感悟。同時應發揮韻文...
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![雨後初晴作文(3篇)]( "雨後初晴作文(3篇)")
- 在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的雨後初晴作文，希望能夠幫助到大家。雨後初晴作文1水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把木蘭比西子，...
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![蝶戀花·小雨初晴回晚照原文及賞析]( "蝶戀花·小雨初晴回晚照原文及賞析")
- 原文：小雨初晴回晚照。金翠樓台，倒影芙蓉沼。楊柳垂垂風裊裊。嫩荷無數青鈿小。似此園林無限好。流落歸來，到了心情少。坐到黃昏人悄悄。更應添得朱顏老。賞析：王詵字嚴卿，開封人，約與蘇軾等同時。官做得很大，曾任左衞將軍、駙馬都尉。但在1079年（元豐二年），曾坐罪，責授昭化軍節度行...
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![古詩《飲湖上初晴後雨》的優秀教學設計]( "古詩《飲湖上初晴後雨》的優秀教學設計")
- 課前準備：古詩對對碰遊戲：可以學着詩人的樣子搖頭晃腦地去吟誦，看誰最有感覺。一、創設情境導入：1、配樂陸續出示不同的西湖風景圖，感受美師：讓我們來欣賞一組美麗的圖片。你們看到了什麼？發現了什麼？2、出示羅曼羅蘭的話：這個世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。（1）指名讀（2）談感受...
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![《飲湖上初晴後雨》教學設計範文模板]( "《飲湖上初晴後雨》教學設計範文模板")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點學會本課生字，理解詩句的意思。（二）能力訓練點1．有感情地朗讀古詩，並能背誦。2．訓練學生自我感悟詩句意思的能力。（三）德育滲透點體會詩人對大自然的熱愛，對生活的熱愛。（四）美育滲透點通過理解詩句，感受自然之美，語言文字之美，陶冶學生愛美的情趣，提高鑑賞...
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![雨後初晴作文(10篇)]( "雨後初晴作文(10篇)")
- 在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的雨後初晴作文，希望能夠幫助到大家。雨後初晴作文1天灰濛濛的，正下着雨。看着路人們撐開五顏六色的傘，坐在...
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![點絳脣·試燈夜初晴古詩詞鑑賞]( "點絳脣·試燈夜初晴古詩詞鑑賞")
- 在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？以下是小編整理的點絳脣·試燈夜初晴古詩詞鑑賞，歡迎閲讀與收藏。點絳脣·試燈夜初晴古詩詞鑑賞1原文：點絳脣·試燈夜初晴[宋...
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![永遇樂·璧月初晴原文及賞析]( "永遇樂·璧月初晴原文及賞析")
- 原文：輒不自堪。遂依其聲，又託之易安自喻。雖辭情不及，而悲苦過之。璧月初晴，黛雲遠淡，春事誰主。禁苑嬌寒，湖堤倦暖，前度遽如許。香塵暗陌，華燈明晝，長是懶攜手去。誰知道，斷煙禁夜，滿城似愁風雨。宣和舊日，臨安南渡，芳景猶自如故。緗帙流離，風鬢三五，能賦詞最苦。江南無路，鄜州今夜，此苦...
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![點絳脣·試燈夜初晴_吳文英的詞原文賞析及翻譯]( "點絳脣·試燈夜初晴_吳文英的詞原文賞析及翻譯")
- 點絳脣·試燈夜初晴宋代吳文英卷盡愁雲，素娥臨夜新梳洗。暗塵不起。酥潤凌波地。輦路重來，彷彿燈前事。情如水。小樓薰被。春夢笙歌裏。譯文雨後，漫天的愁雲被風吹散，明月露出姣好的月容，就像嫦娥剛剛沐浴梳洗般。儘管街上車水馬龍，來往着體態輕盈的佳人，卻沒有揚起半點塵埃，因為...
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![飲湖上初晴後雨的教學設計]( "飲湖上初晴後雨的教學設計")
- 教學目標：1、認識亦、粧兩個字。2、有感情地朗讀、背誦詩句。3、用自己的話説説詩句的意思，體驗詩句情感，培養熱愛祖國山河的感情。4、在小組交流中，體驗合作的方法、樂趣，增強競爭意識。5、鞏固學習方法，豐富學習經驗，激發學生對祖國傳統文化的熱愛。教學流程及設計意圖：一、談...
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![點絳脣·試燈夜初晴 吳文英的詞原文賞析及翻譯]( "點絳脣·試燈夜初晴 吳文英的詞原文賞析及翻譯")
- 點絳脣·試燈夜初晴_吳文英的詞原文賞析及翻譯點絳脣·試燈夜初晴宋代吳文英卷盡愁雲，素娥臨夜新梳洗。暗塵不起。酥潤凌波地。輦路重來，彷彿燈前事。情如水。小樓薰被。春夢笙歌裏。譯文雨後，漫天的愁雲被風吹散，明月露出姣好的月容，就像嫦娥剛剛沐浴梳洗般。儘管街上車水馬...
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![雨後初晴高三作文範文]( "雨後初晴高三作文範文")
- 春風過境，哪有湖水不受牽連。波瀾壯闊裏，點點滴滴的都是青春的印記。我在我家附近的長橋邊走着。看所有的美好都那麼神祕安然的躺在江邊。綠色滿溢在江邊。四處的風光都在閃爍的美好。給了人無限的想象。我開始渴求能把時光永遠停留在這一刻。能永遠的待在這兒。享受這片雨...
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![飲湖上初晴後雨二首·其二_蘇軾的詩原文賞析及翻譯]( "飲湖上初晴後雨二首·其二_蘇軾的詩原文賞析及翻譯")
- 飲湖上初晴後雨二首·其二宋代蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。(蒙通：濛)欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。譯文在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的羣山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡粧濃抹...
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![飲湖上初晴後雨二首·其二原文及賞析]( "飲湖上初晴後雨二首·其二原文及賞析")
- 原文：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。(蒙通：濛)欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。譯文在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的羣山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡粧濃抹都是那麼得十分適宜。註釋湖：即...
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學者齋
