![數學方程評課稿（通用16篇）]( "數學方程評課稿（通用16篇）")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的數學方程評課稿，希望能夠幫助到大家。數學方程評課稿篇1本次教研組活動是由張老師和王老師的同課...
- 24737
![八年級數學分式方程評課稿]( "八年級數學分式方程評課稿")
- 《分式方程》是《分式》一章的重要內容，也是方程體系中不可或缺的重要組成部分，該課的教學目標是瞭解分式方程的概念；會解可化為一元一次方程的分式方程；以及瞭解增根的概念，會對分式方程進行根的檢驗。車勝鳳老師根據教材的內容和學生的實際，對本節課進行了精心設計，主要突出了...
- 28864
![高中數學課評課稿]( "高中數學課評課稿")
- 各位知道評課稿如何寫嗎？下面是有關高中數學課的評課稿，供大家參考。高中數學課評課稿【1】數學課堂教法如何結合現代教育教法理論、結合學生的實際來實施素質教育，優化課堂教法，提高教法效益呢？這是每個老師在今天的課改面前都有的困惑．那麼我們應如何從困惑面前走出來呢？我有...
- 30845
![數學課除法評課稿]( "數學課除法評課稿")
- 數學課有關除法的認識相關評課稿應該怎麼寫呢？以下是小編整理的數學課除法評課稿，歡迎參考閲讀！數學課除法評課稿1郭老師對本課的教學目標定位準確，教學設計合理，讓學生在教學情境中自主探索，動手實踐，使學生學會用數學的頭腦思考問題和解決問題，不僅提高了學生的思維能力，而且也...
- 21309
![數學複習課評課稿]( "數學複習課評課稿")
- 這節課一改以往傳統複習的模式，走出了一條複習教學改革的新路子。主要表現在以下幾個方面：1、精心加工教學材料，靈活處理教材。教材是數學知識的載體，是學生在教學過程中的認知對象，是教師進行課堂教學的依據。教學本節課時，教師在尊重教材的基礎上，根據學生的實際有目的地對教...
- 27320
![數學方程評課稿]( "數學方程評課稿")
- 數學方程這節課上得如何呢，聽一下聽課老師的評課吧，下面小編就為你分享一下數學方程評課稿！數學方程評課稿1本次教研組活動是由張老師和王老師的同課異構《方程的意義》，兩位老師分別以三卡模式和小班模式開展教學，兩堂課各有特點。首先，張老師的課，採用的是三卡模式的教學方式，...
- 9493
![數學平均數評課稿]( "數學平均數評課稿")
- 數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，以下是小編整理的關於數學平均數評課稿，歡迎閲讀參考。數學平均數評課稿1“數學課堂一定有教師的喚醒，激勵和鼓舞，更會有學生的品、做、悟。”張老師這樣説，也是這麼做的。一、喚醒張老師使用了教材的“套圈比賽”...
- 6773
![一元一次方程的應用數學評課稿]( "一元一次方程的應用數學評課稿")
- 5．4一元一次方程的應用（1）評課稿聽了潘**老師的《5.4一元一次方程的應用（1）》一課，給我啟發很多，他的課風趣幽默，自然流暢，結構嚴密，給聽課的人一種享受，在享受的同時，也學到了很多知識以及教法，一堂好課應該是自然的、生成的和常態下的課，我認為這是一節成功的課。1、為學生創設寬鬆和...
- 11146
![九年級數學《一元二次方程應用》複習課評課稿]( "九年級數學《一元二次方程應用》複習課評課稿")
- 這節課的教學中，鄭老師緊密聯繫學生的生活實際和學生學習的實際水平，讓學生積極參與課堂教學，感受一元二次方程知識發生、發展和形成的全過程，並在教師的激勵、指導和幫助下，獨立思考，探索，交流和感悟，從而逐漸形成良好的思維品質和數學學習習慣。在形式上，儘量採取學生之間的合作...
- 11460
![國小數學評課稿]( "國小數學評課稿")
- 國小數學《雞兔同籠》評課稿本課的重點是嘗試用不同的方法解決問題,體會代數法的優越性。難點是在解決問題的同時,培養學生的邏輯推理能力。老師用談話的方式導入,使學生了解古代數學名着中的數學問題上,感受古代數學文化。新授課用的是講授法,講授了假設法的解題方法,使...
- 4061
![《方程意義》五年級數學評課稿]( "《方程意義》五年級數學評課稿")
- 1、靳老師用課件直觀形象，有助學生理解式子的意思。然後利用天平稱空杯子，在天平平衡的狀態下，空杯子的質量等於砝碼的質量。然後往空杯中加水，這時天平向左傾斜，而不知道加入水的質量，怎麼表示水的質量，用字母x代替。接着提問要想稱出水的質量應該怎麼辦，學生自然想到加砝碼。從...
- 20938
![數學思考評課稿]( "數學思考評課稿")
- 老師對高效課堂的不同認識和理解，都值得我們深思，下面是小編為大家整理的數學思考評課稿，歡迎參考~數學思考評課稿各位老師上午好，很高興能有機會就昨天下午的三節課和大家進行交流。首先我要説的是能站在這個講台授課的教師都不簡單。三位教師在科學合理設計導學案、精心制...
- 9760
![方程的意義評課稿]( "方程的意義評課稿")
- 我個人認為一節課是否成功關鍵就看它是否有效，而有效就包括有效率和有效果。一、鄭老師上得有效率。這節課鄭老師上得有效率體現在課件的使用上，大家都知道這節課的教學根據從直觀到抽象的原則，是從天平的平衡和不平衡的狀態入手讓學生列出用以表示這些狀態的數學式子，大家可...
- 24070
![數學課《數學廣角》的評課稿]( "數學課《數學廣角》的評課稿")
- 這節課的內容是國小數學義務教育課程標準實驗教材（人教版）四年級上冊第七單元數學廣角中的例4，“對策問題”是數學綜合實踐與應用領域的內容。本節課的學習從同學們熟悉的故事入手，在學生自主探索、合作交流中，發現數學知識不僅從生活中處處可見，在比賽中還有很大的學問。本節...
- 13035
![寫數學評課稿的最佳方法]( "寫數學評課稿的最佳方法")
- 沒有寫作教學的套路，而是循循善誘的啟發，巧妙的引導，教學思路別具一格，新穎獨特，可操作性強。寫數學評課稿的最佳方法，我們來看看。篇一：寫數學評課稿的最佳方法聽了戴老師的人教版第七冊數學《垂直與平行》一課，垂直與平行是兩條直線在同一平面內的特殊位置關係，知識點比較多，學生...
- 16693
![九年級數學《一元二次方程複習》評課稿]( "九年級數學《一元二次方程複習》評課稿")
- 盧老師的這節複習課，教學設計好，導入自然，環節緊湊、流暢，既有對優秀教學方法的吸收，又有個人的創新、獨到之處，把教學過程變成學生對知識的探索過程，完全體現了新課程對教師的要求。從整體上處理複習中的內容，把握上覆習課的引入、拓展、變式、探究，注重課堂與生成的和諧。將圍成...
- 27054
![國中數學平方根評課稿]( "國中數學平方根評課稿")
- 數學是一門基礎學科，從國小到大學一直存在，所以學好數學對我們至關重要。下面是小編為您帶來的是國中數學平方根評課稿，希望對您有所幫助。一、教師素質評價1、教師的基本功紮實，講授知識有深度、有廣度、有技巧。2、教師的形體語言親切、自然，口頭語言清晰、流暢、幽默。營造...
- 20921
![《分式方程》數學評課稿範文]( "《分式方程》數學評課稿範文")
- 《分式方程》是七下內容，李老師精心設計了知識的呈現過程，創設情景，以舊引新，層層推進，由淺入深，達到很好的教學效果。教學過程中充分鼓勵學生自主發現，自我嘗試，新課程標準教學理念得到了有效體現。整個課堂氣氛輕鬆、活躍。符合數學新課標理念,概念引入得比較清晰,注重學生對概...
- 14510
![七年級數學《一元一次方程複習課》評課稿]( "七年級數學《一元一次方程複習課》評課稿")
- 聽方眾老師的課，無論是在教學設計思路上，還是在課堂教學的把握上，都很成熟。從本節課看，這節課是經過精心準備的。方老師課前認真地分析、把握教材，教學過程有條理性，基本上達到了課前預期的教學目標。本節課，方老師圍繞教學目標，由淺入深，循序漸進的對一元一次方程進行了複習。在...
- 9909
![國小五年級數學下冊評課稿：認識方程]( "國小五年級數學下冊評課稿：認識方程")
- 《認識方程》這節課是五年級下冊的第一單元的第一課時內容，我其實今年也教的是五年級，在我自己備課之前就有這樣的困惑，這是一節什麼課？它是一節概念課嗎？如果是，那麼只要理解“含有未知數的等式叫方程”這一句話，然後用這句話判斷給出的式子是不是方程，似乎就達到目標。但這樣的...
- 24071
![數與形數學評課稿]( "數與形數學評課稿")
- 國小數學教師16學時培訓中，實驗二小陸紅星老師給我們帶來了一堂精彩的思維提升課《數與形》。數形結合是一種非常重要的數學思想，把數與形結合起來解決問題，可使複雜的問題變得簡單，使抽象的問題變得直觀。這類課對學生思維的提升會有很大的幫助。在陸老師的課中我看到了以下...
- 2426
![《方程的意義》評課稿]( "《方程的意義》評課稿")
- 一、教學內容北師大版四年級下冊第七單元《認識方程》的第二課時《方程的意義》。二、教學目標教學目標明確，抓住了重點、難點。三、教具教具準備充分，課件設計新穎，吸引學生的注意力。四、教學過程新授環節充分利用教學實物的作用導入新課。從認識天平的作用讓學生直觀感受...
- 2286
![七年級數學分式方程評課稿]( "七年級數學分式方程評課稿")
- 數學是我們的基礎學科，平時在生活中也應用廣泛。下面是小編帶來的是七年級數學分式方程評課稿，希望對您有幫助。《分式方程》是七下內容，李老師精心設計了知識的呈現過程，創設情景，以舊引新，層層推進，由淺入深，達到很好的教學效果。教學過程中充分鼓勵學生自主發現，自我嘗試，新課程...
- 17685
![數學廣角評課稿]( "數學廣角評課稿")
- 數學的廣角問題教學是教學中的難點，聽完課的你又有什麼評價呢？下面就隨小編一起去閲讀數學廣角評課稿，相信能帶給大家啟發。數學廣角《搭配中的學問》，這部分內容在《課標》中屬於“實踐與綜合應用”領域，主要是幫助學生綜合運用已有的知識和經驗，經過自主探索和合作交流，解決與...
- 10930
![數學優質課評課稿]( "數學優質課評課稿")
- 結合學校教導處安排各教研組分高、中、低年級段的觀摩課聽、評課活動，數學教研組在組長陳圓圓的帶領下，各位數學教師都積極準備、認真備課、本着互相學習、互相找不足的態度認真開展了為期三週的觀摩課聽、評課活動。下面是小編整理的數學優質課評課稿，歡迎來參考！小班數學活...
- 10905
學者齋
