譜寫人生的樂章作文

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的譜寫人生的樂章作文，希望對大家有所幫助。

生命的紙張只有音樂的五線，其餘皆為空白，等着的是我們用心來填寫，音符的譜寫，歌詞的填閲，伴隨着心的歡悦。小提琴的琴絃在輕輕顫抖，用我們自己的曲目唱出自己的真實聲音，不會膽怯，自己無悔的人生音樂在我看來會是最棒！

風鈴被搖響，奏出輕靈中的悦耳；江河潺潺東流，留下渾厚裏的激盪；竹林裏，葉飛飄舞，空中盡是漱漱的音響，傳鳴着清亮無盡的悠揚；花瓣悄綻，美麗隨之開放，承載着無聲的幽香……它們的歌謠無時無刻不在人間歡揚，在自然裏吟唱，匯出了天籟真正的音響。時間無聲的消逝，我的手牽帶着羽毛筆在紙張上飛揚，墨水不斷流瀉，被譜寫成音符印在五線，人生裏的淚水化成歌詞被填閲！

淚水錯滴在音符的符尾，墨水被溶解，浮影出少年時的畫面。

音樂室，男孩觀看着要表演的節目，用心來學習，誇張的表情，不可或缺的小細節動作，對他來説都是個考驗，然而時間的期限更是一種磨練，長達十餘頁的台詞要在一個星期的課餘時間裏背熟，這個任務有些艱鉅，沒有同學認為他能完成，只有他自己還在傻傻得盡着努力。

時間已逝，舞台上的男孩從容地與搭檔配合，互相的對答銜接得恰到好處，他們的表演贏得了全校師生的掌聲，大師的風采在男孩的身上顯露無疑，每個瞭解男孩努力的人都為男孩的堅持折服，掌聲不斷響起。

所有的演出在男孩下台的那刻結束，等着評委們的評定，第一名的榮譽證書頒發到班主任手裏的那刻，所有的同學歡呼着，只有男孩坐在位置上，眼淚滴落的聲音被歡呼掩蓋，就在明天，他就要畢業，這份證書是他留給班級的榮譽，這次表演是他留在學校的最後紀念！

淚水模糊了音符，黯淡了墨水的顏色，小提琴的.琴絃仍在輕顫，餘音還清晰地留在耳畔，曾經的一切只是未來的跳板，等着我的是成長路途的遙遠。

獨自靜靜地走在路上，駐足觀賞沿途的景色，聆聽世間的天籟，體悟自然的美好；偶爾興起跑到別人路上當個旁觀着，傾聽別人的音樂，竊取一點小小的靈感，完善自我音符的難堪。淚水的歌詞在輕輕唱，飄揚在路上，將歡蹦的音符揉進小提琴裏，站在路旁，放鬆下心情，讓琴音隨着歌聲一同飄揚。錯手譜下的音符又能改變什麼，動聽的音樂不會任它左右，它將在我的手裏蜕變，化成七夕的喜鵲，銜接我人生的各個轉折點，貝多芬聽後，或許會覺得自己的創作有點丟臉！