用愛譜寫的樂章演講稿

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會一步步向前發展的今天，我們都可能會用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的用愛譜寫的樂章演講稿，歡迎閲讀與收藏。

用愛譜寫的樂章演講稿1

愛到底是什麼呢？愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻，一份獲得。四年來，我在獲得愛和奉獻愛的過程中，懂得了愛。20xx年的盛夏季節，我結束了三年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點。那時的我如剛羽翼豐滿的小鳥，嚮往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的處女地上長出了生機勃勃地幼苗，荒蕪地心田裏綻開了奼紫焉紅地花苞。帶着對明天地憧憬，我踏上了教育崗位，一天到晚和孩子們打交道，覺得很有意思，很有樂趣。師愛是每個孩子應充分享受地權力，充分沐浴地霞光，而留有死角的師愛是不公平的師愛，不成熟的師愛，因此，對於班內能力較差的孩子，我也決不放棄。因為他們就像是一顆蒙着沉埃的珠子，作為教師的我，有責任去發現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發亮。也許他們的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。記得去年剛開學時，班上新來一位小男孩兒，名叫龍龍，乍一看，長得漂亮可愛，可再仔細一瞧，總覺得怪怪的，後來園長告訴我，這孩子由於缺少一個腎，爸爸媽媽便把他拋棄了，我知道這時我接到了一位孤兒，但是我並沒有歧視他，反而更加地偏愛他，照顧他。剛來園時，他不肯叫老師，也不理老師和小朋友，後來我就陪他玩玩具，給他講故事，和他做遊戲，終於有一天來園時，他開口叫“韓老師早了！”這一聲老師早讓我激動了許久，我知道他開始接受我了。

漸漸地，我發現他地話兒也多了，每天早上一來園就會拉着我地手，讓我和他一起遊戲，就這樣我們成為了朋友。每當想起沒有爸媽的他，能夠獨立生活嗎？能夠好好照顧自己嗎？這些問題成了我心裏的牽掛。晚上回到家，心裏總還在惦記着他，他吃得好嗎?他睡得香嗎？他會感到孤獨寂寞嗎？這麼多放不下的問題讓我輾轉反輒，難以入眠。教師的這份牽掛感染了班裏其他的小朋友，他們不再排擠他，嫌棄他，而是主動地幫助他，和他一起做遊戲。在我地影響下，我和孩子們參觀了龍龍的“家”，瞭解了他的生活情況，看到了乾淨整潔的卧室，和藹可親的“媽媽”。心裏的'牽掛也漸漸消失了，我相信，只要在愛的滋潤下，他今後的人生路一定會越走越寬，越走越遠。幼兒教師的工作是瑣碎的，是不可能在八小時內完成的，為了迎接等級園的檢查，我們常常放棄午休的時間來佈置環境；常常為了一份教案，加班到傍晚；常常為了一篇論文，放棄雙休日在圖書館裏渡過。有時，我也會感到沮喪煩心，每當這時，我會想想孩子們反饋給我的愛。我會想到：有一次扁桃體發炎，説話聲音啞啞的，當我第二天走進教室時，依依就把一盒咽喉片遞給我，“韓老師，你吃了嗓子就不會疼了！”我會想到：臨近春節，就會有已經畢業的孩子和爸爸媽媽一起給我寄來賀卡。我會想到：換了班級，曾經教過的盈盈和剛剛每天放學從樓上跑到二樓來看望我。我會想到：當我露出倦容，就會有敏感地孩子走過來對我説：“韓老師，休息一會兒，讓我給你捶捶背。”孩子們的天真活潑，心地善良，成熟懂事，讓我看到了教育的力量，讓我深深地愛上了自己地事業。我把我的愛鑲在我的舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，它讓孩子們時刻看到了信任，受到了鼓舞，品到了成功，充滿了活力。四年的時間，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但對我來説，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。

四年的暑往寒來，晨昏暮靄，在經歷了痛苦與歡樂交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之後，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。我深深地體會到，作為一名人民教師，只有把自己全部地愛投入到教育事業中去，才無愧於這太陽底下最光輝的職業。都説，教師是屬於綠葉的事業，那麼它應該是不眩目但蓬勃的，不索取而奉獻的。讓我們攜起手來，共同撐起幼教事業的希望與輝煌。

用愛譜寫的樂章演講稿2

工作着是美麗的，追求着是幸福的，

成長着是快樂的，收穫着是喜悦的！

20xx年的盛夏季節，我結束了三年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點。那時的我如剛羽翼豐滿的小鳥，嚮往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的地上長出了生機勃勃地幼苗，荒蕪的心田裏綻開了奼紫焉紅地花朵。帶着對明天地憧憬，我踏上了幼教崗位，在這一方角落，一片綠地，我得到了一些啟示、一些收穫。我在這裏開始起步，開始成長！

我的心，在這裏尋找着天空……

我的心，在孩子的眼裏找到了奔流的源頭水！

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名幼兒園教師，我要在我腦海中採擷如花的漢語詞彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——愛。

愛到底是什麼呢？愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻，一份獲得。五年來，我在獲得愛和奉獻愛的過程中，懂得了愛。

在愛的指引下，我完成這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明瞭。孩子的心就像那潔白的羽毛，是那樣的一塵不染。他們的調皮，他們所犯下的錯誤，只是他們在成長中不可缺少的音符。在錯誤中他們會懂得什麼是對的，什麼是錯的。他們的調皮只不過在引起你的注意，他們是多麼聰明的小傢伙！當我們經歷過成長的風風雨雨，經受過人情冷漠的時候或許我們對自己的那份童真早就忘卻了，也就忽略了孩子那雙純真的眼睛。所以當他們的調皮撞在我們心情煩躁的“刀口”上就會引發我們心中的怒氣，變成可怕的“獅子”讓孩子感到顫慄。其實您想了沒有或許我們不經意的發火就會影響到孩子的情緒。其實孩子是上帝派給我們的可愛天使，他們是歡樂的傳播者，想想我們所丟失的童趣，你怎麼忍心再去剝奪孩子快樂的權利呢？

對孩子我們永遠要愛多於索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會有意外的收穫。微笑會讓孩子覺得你是太陽；愛會讓孩子對你產生信賴；寬容會讓孩子變得輕鬆。試着用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收穫。

五年的時間，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但對我來説，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。五年的暑往寒來，晨昏暮靄，在經歷了痛苦與歡樂交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之後，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。我深深地體會到，愛是人類特有的最偉大的情感，如果説親子這愛是基於血緣關係的本能的愛，那麼老師的愛則更多的是博愛，因為，教育是無選擇性的，所有的孩子都有責任獲得愛。愛是我對教育事業的承諾。我將不斷創新，探索，讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因為愛是老師最美的語言。

如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會執著地選擇幼兒教師這個職業，因為我愛孩子，我愛我的工作，我願意為她付出，為她奉獻。因為，在平凡而充實的工作中，我以自己對幼教事業的滿腔熱情，詮釋着幼兒教師的職責。

我無悔於我的選擇——青春無悔，生命也無悔！