實用的尊重別人作文錦集7篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的尊重別人作文7篇，希望能夠幫助到大家。

尊重別人作文 篇1

《我學會了尊重別人》我，是一個家境不錯的女孩，學習可以，相貌也過得去。就是因為這樣，許多家境好，學習好，相貌好的同學便成了我志同道合的好友。我常常對班裏所謂的“窮人”視而不見，還常常藉機羞辱他們一番。於是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。 一天，我們班又來了一名農村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個鄉巴佬。我和好朋友又開始策劃怎樣戲弄這個鄉巴佬了。 下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，説了一句不可思議的話：“幫我撿起來。”這回可把我弄急了，全班還沒有一個敢對我説這麼一句話呢。我本不想太過分，可那時你自找的。這樣想着，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉巴佬，才能配得出。”可誰知，她也是一個“厲害的角兒”，大聲地念了起來：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出。”我這回可急了，大聲叫了起來：“你這老農民，滾回你那山溝子裏放牛去吧！”説完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望着我，我卻突然不知該怎麼辦了。我努力地避開她那複雜的眼神，可臉漸漸紅起來了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴。” 我聽了，怔怔地望着她。“也許你看不起我們這‘鄉巴佬’，是因為我的穿着，相貌都不如你，你可以打扮得很美，很時尚，只是因為你幸運地生在一個條件好的家庭裏。可是，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛學習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”她一口氣説完了這些話。此時，我覺得自己很渺小，想起我以前對那些“鄉巴佬”的.嘲笑，真感到後悔。 一個我看不起的人，教會了我如何尊重別人！ 在我嘲笑，傷害別人的自尊時，我自己的尊嚴也變的很小很小。

尊重別人作文 篇2

一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對着空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好迴應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：

一天中午吃完飯，我完成了作業，一向愛取樂的我閒着沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業的錢思傲。我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一隻奇醜無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一隻奇醜無比的千年王八龜！”我在紙的背後粘上雙面膠，然後一手拿着一枝鉛筆，一手拿着那張紙假裝拍拍錢思傲的背，瞄準目標把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢思傲的背上！錢思傲轉過頭來問：“幹什麼，有事嗎？”我故作鎮定地説：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我幫你削得了！”她放下手中的作業三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。

鄰組的黃麗娜還在低着頭寫作業，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀説：“看，錢思傲背上，那是我的傑作！”我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，説：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我漫不經心地説：“切，我開個玩笑罷了，有什麼了不起的！”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧？玩弄別人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！”

我臉上火辣辣的。是呀，錢思傲這麼善良，樂於助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報答”她，真是不識好人心。於是，我撕下錢思傲背上的'紙，並向她賠禮道歉：“對不起，錢思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請你原諒！”錢思傲搖搖頭説：“同學之間開開玩笑，沒什麼。”她的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無地自容。

是呀，生活中時時刻刻都需要我們學會尊重。尊重別人要從小事做起。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重；在食堂就餐後，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……

尊重別人作文 篇3

洪晃給女兒寫過一封信，其中一段話我非常喜歡：“媽媽希望你懂的第一件事情是人的尊嚴，就是爸爸常説的，你要有禮貌，別人才會對你有禮貌。我知道你的小朋友中有的不是這樣的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，別人沒有禮貌，不要去理睬，但是自己要有禮貌，這就是你的尊嚴。你的尊嚴不是別人對你有禮貌，是你對別人有禮貌，不管別人是什麼樣的。”

她解決了一個很重要的問題，我們為什麼要講禮貌？在儒家精神式微的當下，講禮貌不是一種必然，而成了一種選擇。很多孩子會直接問：我憑什麼要講禮貌？

我的一位領導就説了一個例子，她在飛機上聽到後座一個媽媽在教育大概四五歲的兒子，對話很有趣。

媽媽：剛才在車子上，那個叔叔給你讓座，你沒有説謝謝吧？兒子：沒有。媽媽：你看，叔叔自己本來坐着，卻讓給你坐，自己站着，你看你是不是要説聲謝謝？兒子：不要。媽媽：你這樣，以後別人都不給你讓座了。兒子：不讓就不讓。媽媽：沒有座位，你就會累的。兒子：累就累。領導説，這讓她思考，該怎麼教育孩子呢？對一個四五歲的孩子，什麼方式才是合適的呢？

我不是專家，我的感覺是，這可以是一個多選題，功利和道德兩種方式都可以採用。如果孩子堅持認為禮貌是可以捨棄的事，那麼我們就在家裏做一天實驗，“廢除禮貌一日遊”，讓他直觀地體驗一下大家都不講禮貌的世界，是什麼樣子的。這一天，全家人達成共識，所有人都不對他講禮貌，請他幫忙不説“謝謝”，撞了他不説“對不起”，他跟大家打招呼，聽者假裝沒聽見……不被尊重的滋味，絕對比孩子想象中更難受。人是社會性的動物，誰説自己完全不在乎其他所有人，那純粹是瞎扯淡。渴望被尊重，是人性最基本的需要，只要你的孩子是人類，他就一定不會喜歡這種感覺。“己所不欲，勿施於人”，這不僅是儒家的規則，也是具有普遍意義的規則。

道德的本質，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴，這就是你自己的尊嚴。這個話，説起來很繞，但是，四五歲的孩子即使聽不懂，也可以跟他講，慢慢地，讓這樣的句子進入他的大腦皮層，進入他的記憶庫，他一定會慢慢懂得、慢慢理解的。

讀香港專欄作家屈穎妍的《怪獸家長》，讓我印象最深刻的，就是她講到一個故事：一個香港人去日本，發現他們即使在深更半夜行人稀少的情況下，也會乖乖地等紅綠燈。香港人問，這是為什麼呢？一個日本人答：那盞燈，就是法律——我們不是怯於法律，我們只是尊重那盞燈。

這聽起來很裝，可是，學者周濂就説，裝是文明開始的第一步。裝啊裝啊就信以為真了，就深入人心了，就大道通行了……當下很多人的問題是，裝得太功利，總惦記着立竿見影的效果。倘若沒有效果，他便連裝都懶得裝了。

很多時候，我們有多少尊嚴，並不是因為受到多大尊重，而是我們有多麼尊重別人。坦白説，我是毫無教養的人，聒噪、講髒話、拿刻薄當有趣……可是我有一點是值得自傲的，就是我真誠地對待那些世俗意義上比我弱勢的人。我對清潔工、保安、司機，比對權貴階層更有禮貌。因為我有個奇怪的邏輯，權貴不缺禮貌；而就我所看到的，清潔工、保安和司機們，受到的尊重沒有那麼多。如果我必須當一個粗俗的`傢伙，那不如把人生中少量的知書達理的配額，分給更需要禮貌的人。

我常常覺得，考察一個人的人品，最快速的方式就是看他如何對待服務人員。誰擺出那種居高臨下的、頤指氣使的姿態，我就會對他產生悲憫之情——人要寒磣到什麼程度，才能靠欺負幾個暫時居於弱勢的人來贏得存在感。我最最討厭的，也是那些對權貴諂媚、而對弱勢者呵斥的人。

有人説過，野蠻是一口吐向天空的痰，遲早會砸回你臉上，那是多麼難看。

尊重別人作文 篇4

尊重，對我來説，意思很廣，説不出它的準確意思，可在那一刻中，我感受到了尊重其實很簡單。

一次課上，老師在繪聲繪色地講着課，而我的思緒卻不知飄浮在哪兒。當我回過神來，老師還在講，同學們也還在聽。我暗中竊喜，老師沒發現我的走神。就這樣，經歷過一次成功的體驗後，我常常帶着思緒，走到世界的每個角落。漸漸地，我發現我好像缺少了什麼，我一直冥思苦想，可就是想不上來。

一次考試，我考了史上最低分時，我既難過又後悔，後悔自己為什麼上課要走神。又一次課上，老師講到尊重，説：“尊重是互相的，我尊重你們，你們也要尊重我。如果我在台上辛苦地講課，而你們卻在下面開小差，你們就是不尊重我。除此之外，上課開小差導致成績下退，你們也不尊重自己，不尊重自己的成績。”那一刻，我眼睛一亮，終於知道了我缺少的是什麼，我缺少的是尊重，我上課走神不尊重老師所以才考這麼低分。

從此以後，我幾乎每節課都認真聽老師講課，尊重老師，成績也很少下退。我發現尊重老師=尊重自己。尊重老師，成績就不會下退，也尊重了自己，尊重了自己的'成績。

不僅如此，比如我們天天吵鬧，發出噪音吵到鄰居家，也就是不尊重鄰居，還不尊重自己的道德修養。但如果我們和鄰居和睦相處不發出噪音，那我們就既尊重了自己又尊重了鄰居，更尊重了自己的道德修養。

尊重別人等於尊重自己，這個等式帶我去更深一層理解尊重，也時刻提醒着我要尊重別人。這個等式，將我帶入一個尊重的世界。

尊重別人作文 篇5

歌德説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”記得那一天，媽媽下班回來遞給我一本書——《米蘭的祕密花園》。封面上的圖畫真美，綠茵茵的草地上一位老太太和小女孩在專心地看書，一朵朵嬌豔的玫瑰花在她們身邊開放，彷彿散發出沁人的芬芳。謝過親愛的老媽，我迫不及待地打開書，跟隨米蘭走進了祕密花園。

這是一個五彩繽紛的花園，玫瑰、天竺葵、薰衣草、百合花……開得熱熱鬧鬧，花園的主人愛麗絲有着銀白色的頭髮，穿着綠色的上衣和綠色的裙子，像一株安靜的植物置身於花香瀰漫的花園。她是友愛、善良又智慧的使者，每個週末都與米蘭見面、聊天。在與愛麗絲的親切交談中，米蘭瞭解到社交不只是大人之間的事，從學會向人，從開口説出第一句話的那一刻起，社交就已經開始。熱情地與別人交談，仔細地傾聽別人説的話，才能使自己成為一個為別人所喜歡的人。米蘭學到了許多禮儀知識和一些與人相處的技巧，成為一個受人歡迎的小姑娘。

讀完這本書，我深有感觸。只有尊重別人，才能獲得別人對你的尊重。打開記憶的大門，一股愧疚之情隨之而生，那是對曾經的同桌於強的歉意。於強是個活潑的男生，不過額頭上有個鴿子蛋般大的.囊腫，據説是先天就有的。因為這個原因，常常遭到我們女生的嘲笑。第一天，老師安排於強坐在我的旁邊，他揹着書包走過來，笑嘻嘻地説：“你好，同桌，請多……”沒等到他説完，我就扭過頭去，拖長聲音嘲諷道：“誰會關照你呀，包包大人！”同學們鬨堂大笑，我也得意地笑了。突然，我看到於強臉色一變，原本有神的眸子暗淡下去。從此，他不再和我説任何一句話。我想：是我的諷刺挖苦深深傷害了他，讓他在我和他之間豎起了一道冰冷的牆。後來，我也幾次主動跟他説話，可是他總是不搭理我。唉，我不尊重同學，一切都是我的錯！

“知錯就改，善莫大焉。”今天，媽媽帶着我到小區門口買水果。揀好水果給店主稱，我和媽媽站在一旁。一陣風吹來，一頂帽子飛落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，髒兮兮的，我看到一個拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過路來拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂髒得要命的帽子，向對面晃了晃，示意我會拿給他。當我穿過馬路，把帽子交到那個老者手上的時候，我清楚地看到了老人眼中的感激。

愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。學會尊重別人，別人一定會打心眼裏喜歡你、欣賞你、幫助你，人與人的關係也會更加美好！

尊重別人作文 篇6

秋風吹卷着落葉，從肩頭滑落掌心，汽車上發生的一幕至今還在腦海中浮現。“哈哈哈”公共汽車上不時的傳來陣陣笑聲，售票員正在興致高昂的為忙碌了一天的人們説笑解悶，他滑稽的語言，幽默的動作，讓乘客拋卻了工作的疲勞，全身心的洋溢在快樂之中。美中不足，這位售貨員卻有一張兔脣。

這時，半路上上車的一位乘客因售票員晚開了車門感到不快，粗魯的對着他喊道：“你是幹神魔吃的，還在這裝模作樣的演説，瞧你那張嘴，真不怕丟人。”説罷，氣洶洶的坐到座位上，一臉不屑的樣子，笑聲頃刻間戛然而止，全車的人都想那個粗魯的人投去鄙夷的目光，售票員並沒有説神魔，嘴角勉強的揚起一絲微笑。可從他的眼神中我分明看出了幾分哀傷和無奈。突然間似乎有個甚麼東西橫亙在我的心頭 ，讓我久久不能平靜------

一陣風吹來，吹走了我手中的落葉，飄遠的落葉將我的思緒帶回了過去，我想起了楊------

楊生性活潑可愛，待人友善，一雙炯炯有神的眼睛尤為讓人憐愛，唯一的瑕疵就是她長着一張兔脣。

她是中途才轉進來跟我成為同窗的，不知怎的對她——這個人見人愛的女孩兒，我卻有着一種莫名的反感。她學習很不錯，剛轉來不久，就和同學們打成一片：課間裏到處的大都可以看到她活潑閃動的身影，可我卻無法融入她所帶來的快樂；由於她的到來，同學們更多的圍繞在她的身旁，聽她講有趣的故事，探討問題；尤其是連平時對我最信任有加的班主任也都疏遠了我。我更加憤憤不平，於是，情緒終於在那天爆發了。這天，我引生病玩到了學校一會兒，當我走進教室，發現同學們的作業本整齊的放在講台桌上，楊正在講台上為同學們做新一天的演講，要知道，這平時可是我的工作，憤怒委屈一瞬間湧上心頭，我衝她喊道：“你憑什莫這樣做，有沒有經過我的允許，還在講台上演説呢，不覺得你的嘴很讓人討厭嗎？”她愣住了，片刻，她走下講台，回到座位，一言不發，眼中幾滴淚珠滑落下來。從那以後，教室裏少了她的歡笑聲，與此同時，教室裏多了一個孤獨的身影-_好友一個個離我而去------

風又吹來，落葉打在我的臉上。“到站了，請拿好自己的東西------”我又看了看售票員那張兔脣，此刻，我覺得車上所有人鄙夷的目光都投向了我，我跨下車，大聲地（覺得楊能夠聽見）高喊：“楊，我對不起你。”此刻，我才正真明白：尊重別人就是尊重自己。

秋風吹卷着落葉，從肩頭滑落掌心，汽車上發生的一幕至今還在腦海中浮現。“哈哈哈”公共汽車上不時的傳來陣陣笑聲，售票員正在興致高昂的為忙碌了一天的人們説笑解悶，他滑稽的語言，幽默的動作，讓乘客拋卻了工作的疲勞，全身心的洋溢在快樂之中。美中不足，這位售貨員卻有一張兔脣。

這時，半路上上車的一位乘客因售票員晚開了車門感到不快，粗魯的對着他喊道：“你是幹神魔吃的，還在這裝模作樣的演説，瞧你那張嘴，真不怕丟人。”説罷，氣洶洶的坐到座位上，一臉不屑的樣子，笑聲頃刻間戛然而止，全車的人都想那個粗魯的人投去鄙夷的目光，售票員並沒有説神魔，嘴角勉強的揚起一絲微笑。可從他的眼神中我分明看出了幾分哀傷和無奈。突然間似乎有個甚麼東西橫亙在我的心頭 ，讓我久久不能平靜------

一陣風吹來，吹走了我手中的落葉，飄遠的落葉將我的思緒帶回了過去，我想起了楊------

楊生性活潑可愛，待人友善，一雙炯炯有神的眼睛尤為讓人憐愛，唯一的瑕疵就是她長着一張兔脣。

她是中途才轉進來跟我成為同窗的，不知怎的對她——這個人見人愛的女孩兒，我卻有着一種莫名的'反感。她學習很不錯，剛轉來不久，就和同學們打成一片：課間裏到處的大都可以看到她活潑閃動的身影，可我卻無法融入她所帶來的快樂；由於她的到來，同學們更多的圍繞在她的身旁，聽她講有趣的故事，探討問題；尤其是連平時對我最信任有加的班主任也都疏遠了我。我更加憤憤不平，於是，情緒終於在那天爆發了。這天，我引生病玩到了學校一會兒，當我走進教室，發現同學們的作業本整齊的放在講台桌上，楊正在講台上為同學們做新一天的演講，要知道，這平時可是我的工作，憤怒委屈一瞬間湧上心頭，我衝她喊道：“你憑什莫這樣做，有沒有經過我的允許，還在講台上演説呢，不覺得你的嘴很讓人討厭嗎？”她愣住了，片刻，她走下講台，回到座位，一言不發，眼中幾滴淚珠滑落下來。從那以後，教室裏少了她的歡笑聲，與此同時，教室裏多了一個孤獨的身影-_好友一個個離我而去------

風又吹來，落葉打在我的臉上。“到站了，請拿好自己的東西------”我又看了看售票員那張兔脣，此刻，我覺得車上所有人鄙夷的目光都投向了我，我跨下車，大聲地（覺得楊能夠聽見）高喊：“楊，我對不起你。”此刻，我才正真明白：尊重別人就是尊重自己。

尊重別人作文 篇7

人人都有自尊心，你懂得尊重別人，別人才會尊重你。

上課認真聽講，是對老師的尊重；有禮貌，是對陌生人的尊重；見到老人問聲好，是對長輩的尊重；不亂扔垃圾，是對清潔工人的尊重；不亂折花草樹木，是對大自然的尊重；不亂拿別人的東西，是對道德的尊重……

我有許多尊重別人的做法，比如：見到熟悉的人會主動問好，上課聚精會神，主動把好吃的留給爺爺奶奶爸爸媽媽，給災區的小朋友獻愛心，每次把垃圾扔進垃圾箱……出去玩時，喝了一半的礦泉水，從來不扔掉。媽媽説：水是生命之源泉，如果不愛惜水，我們會遭到大自然的報復。

要想別人尊重你，你要先學會自己尊重自己。

我們家的人有許多尊重自己的.做法，比如：爸爸撿到一個手機，他不是佔為已有，而是撥打了手機裏的一個號碼，再問接電話的人手機主人是誰，最後聯繫上了失主，把手機歸還了，還謝絕了失主帶來的禮物。爸爸説：撿到東西要歸還，這是做人最基本的。噢，這是爸爸對自己人格的尊重。所以，我覺得爸爸很偉大。

雖然我還小，但是我也要學會尊重自己，對自己有信心。就像三年級第一學期，我獲得了語文期中競賽一等獎。雖然一二年級都沒有獲過獎，但我一直在不停地努力，一心一意做事，終於取得了收穫。