尊重別人作文錦集7篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的尊重別人作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

尊重別人作文 篇1

假如人的心靈是一座海灣，那麼尊重就是連接兩岸的橋樑；假如人的心靈是一個大草原，那麼尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹；假如人的心靈是一個黑暗的空間，那嗎尊重就是一顆璀璨的明星。人與人之間的交往離不開尊重。

可以這樣説，，尊重他人是一種美德，而被人尊重則是一種幸福。試想，一個不懂得尊重為何物的人一開口就是損人尊嚴毀人人格；別人會如何對待他？就算是名人更加不可，我這就有一則鐵問：

德國著名音樂家華爾，在一次散步中，遇到一位可愛的小女孩，在與小女孩的談了一會兒才知道，是小女孩的父母不同意她學自己喜歡的特長，她才賭氣跑出家來的。於是華爾站起來説：＂回去告訴你父母，今天和你談話的是德國音樂家華爾！＂誰知道小女孩也立即起身對他説：＂回去也告訴你父母，今天和你談話的是小女孩ＸＸ！＂這件事讓華爾十分震撼，自言自語的説：＂今天是我錯了，是我不懂得尊重他人，以後我還要更加學會字謙啊！＂

所以説，尊重別人是人與人之間勾通的最好方法。

尊重別人作文 篇2

曾看過一個《尊重》的故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，不假思索地將10元塞進賣鉛筆人的手中，當做施捨。走了沒幾步，他覺得這樣做不妥，連忙返回來，抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。最後鄭重其事地説：“您和我一樣，都是商人。”沒想到的是，在一年後，在一個熱烈隆重的社交場合上，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人，感激地説：“您可能早已忘記我，但我永遠也不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。” 尊重，其實並不難，而在於學會怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施捨10元后便離開，那個賣鉛筆人也許到今天還認為自己是一個乞丐，也就不會有今天的成就。而這位商人意識到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣鉛筆人看做和自己一樣是商人，應當得到平等的待遇，受到尊重。這雖然只是一句普通的話，但給予了賣鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對自己改變了看法，重塑自尊心，使一個一貧如洗的人看到了自己的優勢和價值，憑艱苦奮鬥和自強不息的努力獲得了事業的成功，這就是尊重的力量。 尊重他人比施予他人更重要。尊重，這是愛最本質的表現，是一種無上的美德，而受人尊重也是一種幸福。但在生活中，真正學會尊重別人的人卻不是很多。在人來人往的大道旁，時常會看到一些身患殘疾的人坐在那裏向人乞討。好心人就會拿一點錢給他們，當做施捨。但有些人不但不施捨，還不尊重他們，在一邊幸災樂禍，取笑殘疾人，真是可惡。你設身處地去想一想，假如你是那個殘疾人，被別人這樣恥笑，你的心裏又會多難過，你又會多渴望別人的尊重！我們都要學會換位思考，才能與人為善。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、同學之間，都應該懂得互相尊重，特別是我們同學之間更應互相尊重，只要互相尊重，才能體現同學之間的團結友愛。成績差的同學如果能夠得到尊重，他們或許會重新有了自尊和自信，會因為你的尊重而努力學習，成為有用之才，而不再是破罐子破摔。那麼，你的尊重不就起了很大的作用了嗎？

有道是：讓禮一寸，得禮一尺。只要你尊重別人一分，別人就會尊重你十分。希望更多的人讀了這篇文章後，都能學會真正地尊重別人。只要人人都互相尊重，營造良好的人際關係，就能構築和諧社會，推進全社會的文明進步，成就名副其實的禮儀之邦 。

小時候的我，舉止言行很是魯莽。但是因為奶奶的嬌寵，在家中或有客人來訪時，説的話只要不傷大雅，便不會受到大人的責備。

五六歲的時候，不知犯了什麼毛病，我總是愛觀察周圍的人的頭髮，從爸爸媽媽開始，爺爺奶奶甚至鄰居，一個也不放過。據我觀察，尤其是鄰居李叔叔的頭頂極與眾不同，像沙漠一樣寸草不生，即使是偶爾長几根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天，我發現他的頭髮驟然間變的又黑又密，這引起了我極大的好奇。次日，我帶着好朋友一行七人來到李叔叔家的門口。在一陣紛亂的敲門聲中，李叔叔打開了門，頭髮依舊黑黑亮亮。“小朋友們，找我有什麼事？”李叔叔滿臉笑容。“叔叔，你頭上戴的是假髮嗎？”我直接切入正題。叔叔沒有説話，但是我分明看到叔叔臉上紅白相間的臉色。然後，門關了。等媽媽下班後，我“義憤填膺”地把李叔叔沒有禮貌的事告訴了她。之後，媽媽卻“義憤填膺”地把我教訓了一遍。那次是我第一次瞭解“尊重”，不過很不深刻，因為我當時僅僅記得，這種“為了一句話而丟失一個美好夜晚”的不平等交換，以後不能在做了。還有，就是説話的時候要注意一些。 一兩年後，我進入了國小的校門，從老師諄諄教導和國小生的日常常規以及書本上，我漸漸瞭解了尊重的真正涵義。

如今，我説話已經不像兒時那樣無所顧忌了，但我並不為此而感到勞累或限制，因為隨着我閲歷的增長，我明白了尊重別人也就是尊重自己。如今，我已經學會按時赴約，因為我明白我無權浪費別人的生命，無權不尊重別人的時間；如今，我已經學會了如何去傾聽，因為我

沒有理由不去尊重別人的情感與言談；如今，在路上，我會為那些無端地嘲笑或無端地指責別人的人而感到難過和氣憤。也許這就是尊重吧！我始終沒有對那位被兒時的我傷害過的李叔叔道歉，因為我明白：有時，人心裏或精神上的創傷，是很難用短短的“對不起”幾個字來癒合的。

我學會了尊重別人，是的，我學會了。但我深知我對“尊重”的理解還是很膚淺的。因為“尊重”是人生的第一美德。

那時，我懂得了尊重。

微微有些灰暗的天空，天空中漂浮着重重的鉛色的雲，陽光被完美的掩蓋。 獨自走在放學的道路上，記得媽媽囑咐我去買一幅手套，我看到前方不遠處便有一個鬧哄哄的夜市。 這一幅不錯，那一幅也蠻好看的??忽然，一絲寒風襲來，接着我便嗖的打了一個寒顫。不一會兒，便傳來一曲縹緲的歌聲，使我所熟悉的《春江花月夜》 ，我尋聲望去，牆角坐着一個年邁的老頭，坐在一個彷彿就要被壓斷的馬紮上演奏着這首吸引我的歌。

不知怎的，我的雙腿像是被灌了鉛，一步也不肯往前挪。正在這時，一箇中年婦女領着孩子向老頭走來，他停止了拉二胡。“大爺，您是怎麼拉的，真動聽啊！”“也沒怎麼學，就是自己練，”那個小孩聽了，似乎佩服得五體投地，他頓了頓，向婦女説道，“媽媽，總有一天，我的二胡也會像老爺爺拉得這麼好的！”説完，便伸出手，想要與老爺爺握手，這一出人意料的舉動，我看見，老爺爺不知所措的樣子，眼裏寫滿了茫然，悄悄的把手在衣角上蹭了蹭，這才伸了出去。

夜色深沉，在這冥冥的夜色中，霎時間，我彷彿被一種叫做尊重的東西感動了。儘管，拉二胡的老爺爺身份低微，生活在社會的最底層，可以為他那出眾的才華，無法不讓人予以敬佩的目光。

尊重別人作文 篇3

俗話説：種瓜得瓜，種豆得豆。我們只有處處尊重別人，得到的回報才是別人處處尊重自己。尊重別人就是尊重自己。

以前，我覺得自己的學習很好，心裏就種下了驕傲的種子。加上老師經常表揚我，我就更加的驕傲，開始瞧不起別人，不尊重別人。

記得有一次，記不清是哪個同學了，他向我借筆。我抬頭一看，是個學習很不好的同學。我便不耐煩地説：“一邊去。學習那麼不好，還向我借東西？不借！”可是，當我被別人瞧不起的時候，我才意識到自己的淺薄。有一次，我和幾個同伴玩跳皮筋的遊戲，我僅有一點沒跳好，她們就讓我敗。她們敗時，卻強説不敗，還説：“你管得着嗎？如果不想跳我的皮筋就走開！”那時，我是多麼的傷心。現在我才明白：我們人人都是平等的，任何人都不能看不起別人。從那以後，不管是什麼人，我都和她們好，我也得到同學們的尊重。

同學們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學會尊重別人吧。

尊重別人作文 篇4

有一天下午，語文課打鈴後，劉老師説：“你們要是以後上語文課，等我進教室時聽到或看到哪一個同學在講話或做小動作，這節課就不上了！記住了嗎？”

我們齊聲説：“記——住——了——！”

第二天，我是小老師，來到了學校。下了早讀課，打響了上語文課的鈴聲。劉老師走進了教室。文藝委員戴晨陽子同學發完了歌，我已經做好了課前準備，趴在桌上休息。但是教室裏很吵鬧，聲音像暴風雨中洶湧的波濤卷卷襲來，而且一濤高過一濤，但是我忘記了自己的職責。這時，劉老師大踏步地走出教室，霎時教室裏鴉雀無聲，此時連一根針掉在地上發出的聲音都聽得見。我也嚇出一身冷汗……緩過神來我很後悔，由於我的失職，使我們失去了學知識的寶貴時間。我想：是我的失職，我就得將功補過。

於是，我壯起膽子走向劉老師的辦公室，不忘對同學説：“同學們一定要安靜啊！要不然，劉老師真的再也不上課啦！”之後，我來到劉老師的辦公室，誠心誠意的對劉老師説：“劉老師，我已經讓教室保持安靜了，正請您上課。”

劉老師二話沒説，讓我們全班同學寫檢討。我邁着沉重的步子回到教室。向同學們公佈了。

我們寫着，不知不覺劉老師進了教室，向我們説到：“你們真不講記性，昨天才講的要講紀律，這都是你們造成的。人無論在任何場合都要守規則，尊重別人就是尊重自己。”

“人無論在任何場合都要守規則，尊重別人就是尊重自己。”這句話我終生難忘！

尊重別人作文 篇5

一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對着空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好迴應。在同學之間的`交往中，自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：

一天中午吃完飯，我完成了作業，一向愛取樂的我閒着沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業的錢思傲。我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一隻奇醜無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一隻奇醜無比的千年王八龜！”我在紙的背後粘上雙面膠，然後一手拿着一枝鉛筆，一手拿着那張紙假裝拍拍錢思傲的背，瞄準目標把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢思傲的背上！錢思傲轉過頭來問：“幹什麼，有事嗎？”我故作鎮定地説：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我幫你削得了！”她放下手中的作業三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。

鄰組的黃麗娜還在低着頭寫作業，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀説：“看，錢思傲背上，那是我的傑作！”我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，説：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我漫不經心地説：“切，我開個玩笑罷了，有什麼了不起的！”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧？玩弄別人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！”

我臉上火辣辣的。是呀，錢思傲這麼善良，樂於助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報答”她，真是不識好人心。於是，我撕下錢思傲背上的紙，並向她賠禮道歉：“對不起，錢思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請你原諒！”錢思傲搖搖頭説：“同學之間開開玩笑，沒什麼。”她的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無地自容。

是呀，生活中時時刻刻都需要我們學會尊重。尊重別人要從小事做起。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重；在食堂就餐後，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……

尊重別人作文 篇6

尊重他人，不僅是一種美德，也是我們為人處事的一種方法。尊重他人就意味着尊重自己。

我們每個人都生活在社會這個大家庭中，我們的生活工作都與社會相關。我們有被別人尊重的權力，同時我們也有尊重別人的義務。如果我們不尊重別人，又怎麼能得到別人的尊重呢？曾經在央視看過一個娛樂性的節目，在節目當中，主持人問一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的兩個客觀事實時，他選擇了後者。他解釋了原因：作為一種精神，我應選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實，我將選擇後者。

同樣，你會選擇為了獲得別人的尊重而去奮鬥嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個人面前的事實是不盡相同的。但我們應給明白，我們每個人都應獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個人連對自己都失去了信心，還怎麼去贏得別人的尊重呢？上帝對每個人都是公平的，所以我們對每一個人都應該平等地對待，即使有的人也許很無知。

有這樣一個故事，在一所國小裏，老師讓孩子們在課堂上説出自己的理想，並説出各自的原因。許多孩子都爭先恐後地説自己希望當一個科學家，文學家……而輪到其中的一個小男孩時，他説：“我想做一隻小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去。“因為我可以採好多好多的蜜給奶奶吃。”老師的眼睛濕潤了，教室裏爆發出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師並沒有打斷孩子的話，而是讓他繼續講下去，他給了孩子以尊重，同時又獲得了孩子們的尊重。

尊重他人，會讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動力。因為，尊重他人就是尊重自己。

尊重別人作文 篇7

尊重，對我來説，意思很廣，説不出它的準確意思，可在那一刻中，我感受到了尊重其實很簡單。

一次課上，老師在繪聲繪色地講着課，而我的思緒卻不知飄浮在哪兒。當我回過神來，老師還在講，同學們也還在聽。我暗中竊喜，老師沒發現我的走神。就這樣，經歷過一次成功的體驗後，我常常帶着思緒，走到世界的每個角落。漸漸地，我發現我好像缺少了什麼，我一直冥思苦想，可就是想不上來。

一次考試，我考了史上最低分時，我既難過又後悔，後悔自己為什麼上課要走神。又一次課上，老師講到尊重，説：“尊重是互相的，我尊重你們，你們也要尊重我。如果我在台上辛苦地講課，而你們卻在下面開小差，你們就是不尊重我。除此之外，上課開小差導致成績下退，你們也不尊重自己，不尊重自己的成績。”那一刻，我眼睛一亮，終於知道了我缺少的是什麼，我缺少的是尊重，我上課走神不尊重老師所以才考這麼低分。

從此以後，我幾乎每節課都認真聽老師講課，尊重老師，成績也很少下退。我發現尊重老師=尊重自己。尊重老師，成績就不會下退，也尊重了自己，尊重了自己的成績。

不僅如此，比如我們天天吵鬧，發出噪音吵到鄰居家，也就是不尊重鄰居，還不尊重自己的道德修養。但如果我們和鄰居和睦相處不發出噪音，那我們就既尊重了自己又尊重了鄰居，更尊重了自己的道德修養。

尊重別人等於尊重自己，這個等式帶我去更深一層理解尊重，也時刻提醒着我要尊重別人。這個等式，將我帶入一個尊重的世界。