這裏有屬於我的世界作文800字

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的這裏有屬於我的世界作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這裏有屬於我的世界作文800字1

邦，邦，邦——伴着籃球撞擊地面的聲音，伴着歡呼聲和吶喊聲，我迎着燦爛的朝陽，走進了屬於我的世界。

記得九歲那年，父親送給了我人生中的第一個籃球，從此我的生活發生了翻天覆地的變化。我開始與籃球為伴，無論走到哪裏我總是與它形影不離。當時還不知道怎樣玩弄它，只會笨拙地拍打幾下，覺得這個大傢伙能給我帶來無窮無盡的樂趣。後來，我幾乎每天都會帶着它到籃球場遨遊。雖然我投的球常常碰不到籃筐，雖然球場總是被大孩子霸佔，但我還是樂此不疲，帶着幼小的身軀，在球場穿梭。就這樣，籃球伴我經歷了最初的青澀與稚嫩的童年。

一轉眼，我十二歲了，我如願以償地進入了國小籃球隊。我把三年來夜以繼日，苦苦磨練的招式和技巧全都用上了。結果，我在“市國小生籃球賽“上大放異彩——投籃、搶籃板、蓋帽、搶斷、歐洲步，我使盡了渾身解數把對手打得暈頭轉向。沒有一個人不為我歡呼，沒有一個人不為我吶喊。可是，那時，我單幹，總以為自己是最厲害的，因此，我不傳球，幾乎是一接到球就出手投籃。那時，我易怒，幾乎為了一個籃板球與對方球員大打出手。那時，我急躁，甚至比賽進行到一般就因為犯規次數而離場。就這樣，籃球伴我走過了年少與輕狂的歲月。

時光飛逝，不知不覺我已經十四歲了，因為年齡的原因，我費盡千辛萬苦才進了國中的校籃球隊。到了校隊，我不再單打獨鬥，而是學會了傳球，學會了把機會分享給隊友。我也慢慢嘗試着與教練探討戰術，與隊友和睦相處。賽場上，我不再急功近利了，而是選擇甘當綠葉——助攻，創造機會，擋拆，突破分球。些我以前想都沒有想過的動作盡然會在比賽中用出來。有時，我會把隊友聚在一起加油；有時，我會鼓勵隊友，給他以信心。於是，我們取得了全市第一的好成績。就這樣，籃球讓我多了一份穩重，讓我學會了團結，學會了合作，學會了甘當綠葉。

這裏有屬於我的世界，屬於我的籃球。開心時，它與我分享喜悦；悲傷時，它能驅散我所有的不快。它一路伴我，走過了青澀與稚嫩，走過了年少與輕狂，走過了成熟與穩重。

邦，邦，邦——我依然如痴如醉地徜徉在我的世界。儘管，天色已黃昏。

這裏有屬於我的世界作文800字2

我願做書海中的一尾游魚。

喜歡看書是隨了父親。父親讀書時也讓我一起讀，讀完一章後就會問我讀後感。我到底年輕，通常是敷衍幾句了事。父親恨鐵不成鋼的搖頭，“你這樣可不行，書是一方世界，你怕是連這方世界的門都未曾邁進啊！”我對此不以為然，讀書，不就是了解一個故事嗎？我這不算是讀書嗎？

好友讀書成痴，有時看着看着就看得傻笑起來，我湊過去一看，都不過是普通的句子而已。更有甚者，一部《包法利夫人》竟讓她情緒低落了好久，我為此嘲笑她像個小孩子。她也不惱，只笑我不會讀書。我是個喜歡犯犟的人，你們一個個都説我不會讀書，我偏要好好讀給你們看！

我一直都覺得讀名著是提高文學素養的捷徑。有些名著異常深奧，我看不懂，於是乎，我選擇了《堂吉訶德》，不得不説，這本書太荒誕了！男主人公堂吉訶德根本就不是個正常人，或者説整本書裏沒有一個正常人。“不正常？不會啊！”好友聽完我的讀後感後，極為不解的反問我。過了一會兒，她故作高深的説：“你不是堂吉訶德，你不懂。”“你懂，難不成你是啊！”哪知她竟然認真的點了點頭。我呆住了。

《密林中》、《活着》、《傲慢與偏見》、《魔戒》……我迫切的想要從名著中汲取養分，我努力去理解那些看似荒誕的舉動。我在書海中艱難前行，在那一方世界中留下自己的足跡，也許微不足道，但我確實邁進了書這一方世界的大門。

書這裏，有屬於我的世界。我對書的理解，構成了屬於我的一方小小世界。

真正走進了這方世界，我發現被我視為尊嚴的驕傲，在它面前是那麼卑微。

讀《密林中》，我看到了人性的黑暗；讀《活着》，我看到了命運的不公；讀《傲慢與偏見》，我看到了愛情的美麗；讀《魔戒》，我看到了勇氣與友情的偉大……

“腹有詩書氣自華”“讀書可以開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養性靈。”名人們對書的評價如此之高，我只想説一句：“我願做書海中的一尾游魚，暢快遨遊。”書的世界讓我身心放鬆，偉人們的思想指引着我前行，我必將乘長風破萬里浪。”

這裏有屬於我的世界作文800字3

……拂袖間，走筆擱半，濃墨染，滿朝詩賦，飛入硯池中……

——題記

七歲那年，我初識了書法，從此，一個新的世界向我展開。仍記得，剛拿到字帖時我貪婪的翻着，墨香撲鼻，一絲古韻悄然種在我的興奮的幼小的心靈。

初踏足這個世界，我才發現，練得一筆玄妙書法沒那麼簡單。先是練握筆，讓手心架直而筆桿豎直，我就這樣執筆練了好幾小時，想在紙上寫就更不易了，筆畫的粗細，力度，頓筆，走筆，都僅靠腕力完成。縱於腕痠痛，我也仍堅持下來，因為當時的我急切地想在宣紙上灑下我的一筆，就全然忘卻了苦處，而潛心研習。

檀香冉冉，透過窗，幾時春夏人心房。幾年之久，我已能熟練的控制筆了，研墨，告筆，頓筆，走筆，收筆，一字便躍然紙上。或是方正軒昂的正楷，或是陳鬱厚重的古隸。或是行雲流水的行書，或是奔放張狂的狂草。執筆而書，我痴迷地玩味着每個字的間架與靈魂。它們或是挺拔偉岸，或是細膩娟秀。或如海吞吐日月之狀，或如龍躉蛇形制靈動。或如鳳舞麟翔之鋭越，或如風起柳拂之柔潤。他們是我的朋友，躍然在紙上，興奮地交頭接耳，演繹着上古時代造字的神語和五千年文化的傳奇。我手捧着字帖如捧至寶，仔細揣摩着大師們對這些美妙音符精緻的捏製和雕琢。我甚至會在突然領悟到來一字如何去些更為生動的精義時歡欣之極掣筆而笑。我也會每每寫完一篇書法時頓足忖思，哪一個字的位置是否合理，哪處遊細連筆是否多餘，哪一處細微的收筆是否美觀。臨帖，自省，再臨，復自省，我樂此不疲的重複着別人看來也許很單調的過程。直到有那一片讓我滿意，我就會自豪地把墨跡未乾的它掛在牆上，和它相視而笑。我徜徉在這書法的世界，鑽之彌深，鑽之彌樂。

許久未碰我的毛筆了。最近也總是忍不住要望向龍型筆架上古色古香的它們。不過我並不擔心，很快我就會迴歸於它的。因為，這裏有屬於我的世界，一個書法的世界，在這裏，我感受着五千年文化的耳濡目染，接受着堅持與思考的教育。我會永遠醉心於這個世界。

這裏有屬於我的世界。

這裏有屬於我的世界作文800字4

在日日枯燥的學習生活中，在我看來，彈琴確是一種發泄的絕佳途徑，因為，我的情感可以通過這種方式毫無避諱的發泄出來。就在這時，一首悲愴的改編曲逐漸走入了我的視野。

在網上聽到這首曲子時，我便覺得它很和我的胃口，便躍躍欲試的想要彈奏。然而，當我在網上搜到曲譜時，我卻盯着電腦屏幕目瞪口呆：那看起來有序的音符卻因各類符號亂入而變得雜亂無章，四音的九度和絃更是屢見不鮮。此時，我的心中彷彿有一個聲音在慘呼，這不是人彈的啊！然而，我並沒有放棄，因為我堅信它是我的情感的最好的載體。

經過了一段時間的練習，我感覺有所小成。恰巧有位與我有着共同愛好的朋友來家中做客，我便將這首曲子給他彈奏了一遍，演奏過程中有些磕磕絆絆，但我卻依舊期待着他的評論——我希望他能對我融入其中的想法與情感給予肯定。在最後一個音符的聲音落下的那一霎那，他便已開始鼓掌，最終説着：“厲害，厲害！”我心中一喜，但卻瞥見了他嘴角揚起的那一絲輕蔑的弧度。我的神情頃刻間變得嚴肅起來。他見我如此，自然也是説出了心中所想；其實，我實在是覺得這次改編純屬亂改，這種曲子沒什麼好彈的，另外你彈得也不是很熟練。説完，他便自顧自的將悲愴的原曲彈奏了一遍。客觀來講，他彈得的確比我要好，然而，他用自己的主觀臆斷來否定我融入曲目中的想法與情感，這是很令我難受的——畢竟我們是好友，我以為他能夠理解我的感受。他能夠走入我的世界。

送客後，我有些心灰意冷，開始時的期待早已沒了蹤影。眼睛再次望向琴鍵，我心中的不敢之火愈發旺盛，我用手機再次聽了幾遍悲愴原曲，又查閲了相關資料，我心中便釋然了許多。原來這兩個曲子都有種壓抑的感覺，而回旋曲式的原曲由於形勢的特殊，使得那一些歡快與希望夾雜在壓抑中貫穿全曲。反觀改編曲，大量升降號，和絃使得它更添一層陰森詭異。可在尾聲處，明亮的高音使整首曲子豁然開朗，這便是我想要的——山重水複疑無路，柳暗花明又一村。這首曲子中，有屬於我的世界，有與我產生共鳴的東西。我會堅持自己的道路，不會因他人的三言兩語而放棄了自己的世界。

這裏有屬於我的世界作文800字5

春秋吳越，留下勾踐劍和夫差矛；繁榮大唐，留下舉世聞名的唐三彩。司母戊鼎與四羊方尊，青花瓷與景泰藍，記錄了多少歷史的興衰和愛恨情愁。

記得在我小的時候，家裏有許多關於收藏的書籍，其中有不少是著名收藏家馬未都先生的作品，一打開就被裏面各種各樣的文物吸引，開啟了我的文玩世界。

我愛逛博物館和文化市場，晃盪着“半桶水”，裝模作樣地給爸爸作文物鑑定。一會兒説這銅錢是開元通寶，一會兒説這碗是宋代的汝窯瓷。爸爸微笑地聽着，我也開心地講着。其實在我看來，這些文物都是有生命的，它們總帶着一段前世的記憶來到當今，那些光陰總會在它們身上留下印記。

走進文物商店，老闆正在推銷一些小件的文物，有小小的金屬串成的珠串，有可以套在手上打獵的扳指，還有一面青色的小銅鏡，當年鏡子映照的人面桃花已化為塵土。我用指尖小心地撫摸着鏡面，傳來的是青銅的冰冷。

“你好，小姑娘！”一個温和的聲音響在耳邊。

我一抬頭，是那個老闆，他個子不高，圓潤的臉上戴着一副眼鏡，渾身透着書卷氣。

他問我：“你對文物很感興趣嗎？”我點了點頭，好奇地看着他。

他不急不慢地拿出一個小玉龍，對我説：“那你看看，這是哪裏出土的？”

我接過來仔細地瞧了瞧，這玉龍身材很瘦，龍身是深紅色的，略有一點黑黃的小點，龍頭不是太精緻，充滿了上古氣息。我最後看了一眼彎曲的龍身，脱口而出：“這是紅山文化C形玉龍。”

“喲，不錯嘛！“那老闆驚訝地挑了一下眉毛。

我暗自得意，嘴角微微上揚。

不料，他又問：“那麼，為什麼這玉這麼紅？“

我有點尷尬，這問題可就不怎麼好回答了，我想了很久，把知道的考古知識蒐羅了一遍，還是不知道怎麼回答。我搖了搖頭，然後虛心地聽他給我講解。

他還是温和地笑着説：“看來，還是稍欠火候。但你已經知道得很多了，在你這個年紀。我像你這麼大時也非常喜歡文物，可師傅告訴我，你在瞭解它的名稱、朝代和出土時間的過程中，還要追根究底，去挖掘它身後的故事，最終你會發現這裏有屬於你的世界。”

當你看着文物的時候，文物也在看着你，這是一種跨越時空的交流。每件文物都承載着一段歷史，而歷史則是一面鏡子，以史為鑑可以知興替，亦可明得失。

我相信，這裏有屬於我的世界，在欣賞或把玩文物的同時，就是與歷史對話，不斷收穫經驗，進而從歷史的天地中找到人生的豐盈。

這裏有屬於我的世界作文800字6

夕陽覆蓋了整座教學樓，似乎連爬山虎也閃動着金色。下課的鈴聲響起，教學樓熱鬧了起來。不久後，揹着畫板的孩子們蹦蹦跳跳地出去了，臉上洋溢着天真而快樂的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色頓了頓，心中似有什麼正在甦醒。

八年前，當我用鉛筆在紙上畫下第一朵不成樣子的花時，會花這個念頭也被畫進了我的心裏。那時，我對它有着狂熱的追求。手中的筆被我從清晨的第一縷陽光握到夜晚，從春天小草萌芽握到冬天梅花撲鼻香，再從兒時握到了現在。這些年來，我欣慰的看着紙上的小鳥逐漸變得羽翼豐滿；見證了單薄的葉片生長成蒼翠的大樹看到了海水變得深邃清澈；發現了花朵的脈絡……

這一切時我非常欣喜，但做任何事情都會遇到瓶頸。不知從哪一天開始，我再也找不到從前源源不斷的靈感，原本靈活運用的豐富色彩忽地變的貧乏單調，明媚廣闊的視野彷彿籠罩了一層灰色……於是我心灰意冷，萎靡不振。上繪畫課時，我拿起筆，大腦一片空白。偶爾有人和我説話，我緩慢地抬起頭，茫然地看着他，幾秒鐘後再慢慢問一句：“什麼？”或十有八九答非所問，視線迴歸到紙上，卻是幾個大大的“煩”字。

我的心情更加煩躁，把筆撂在了桌子上，儘管微弱得幾乎聽不見，可是在寂靜的教室裏依然顯得突兀。有人微微地皺了眉，我不去理他們，倚在窗台上靜靜地出神。

夕陽覆蓋了整座教學樓，似乎連爬山虎也閃動着金色。下課的鈴聲響起，教學樓熱鬧了起來。不久後，揹着畫板的孩子們蹦蹦跳跳地出去了，臉上洋溢着天真而快樂的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色頓了頓，心中似有什麼正在甦醒。

我猛然回頭，抽過被撂在桌子上的筆，手隨心動，心中所想躍然紙上，勢如急風但線條柔和。天色漸晚，月光温柔如水，輕瀉下來落在窗户上，好像還發出了“嗒”的一聲。筆，終於落下，畫中青澀稚嫩的臉，綻放着堅定快樂的笑容——幾年前的我，那樣的倔強執著。我的頭腦頓時一片清明……鳥兒在天空翱翔，大樹隨風搖擺，海浪波濤洶湧，花朵開放……原來，使我的思路堵塞的原因是輕易放棄的心消磨了我對屬於我的世界的嚮往與追求。

那天晚上，我做了一個夢。夢裏，夕陽覆蓋了整座教學樓，我蹦蹦跳跳地走出來，看到了一個倚在窗户上出神的姐姐，我對她説——

“這裏有屬於我的世界。”

這裏有屬於我的世界作文800字7

清涼的觸感，隨着我漸漸甦醒並開始運行的體細胞蔓延至全身各處，猶如將水遞給了沙漠旅人。可是儘管喝夠了，還是不舒服，像一個最強大的網，緊緊地將我包裹，讓我動彈不得，束手束腳的感覺真的很不美妙。

我什麼都看不到，整個世界一片漆黑，本該與黑暗相伴的寒冷卻被温暖代替。或許是最八卦的陽光吧！穿過大氣層，肆意在我身上奔跑，跳躍，打量……我默默接受它慷慨的饋贈，盡力照顧和我一起甦醒的小傢伙，它不停地湧動，總是會不經意磕碰到無辜的我。待在這裏其實也挺好的，我這樣想着。可是，無論怎麼樣，都安撫不了活躍的它那躁動的情緒。

“嘿，能跟我説説話嗎？”我嘗試着跟它交流，嘗試用自己最温和的語氣。

“你不可以留在這裏。”很突兀的，它語氣很不和善，冷冰冰的，並且答非所問，卻恰巧符合了我的判斷。真是不禮貌，我默默地腹誹着它：“為什麼呀？聽説衝破種皮是很疼的，我有點兒怕。”

“你遲早會死掉的，難道因為怕死所以就不活了嗎？”

“那倒不會，我覺得幸福最重要，在我的字典裏，幸福就是平平淡淡的，保持現狀。”我説着説着就沒了底氣，自己這種“生命在於靜止”的言論在它看來是很好笑的吧！不要被嘲笑才好，好歹在同一個小盆盆裏生長，它不會那麼小氣的。

“我們做個測試吧，我想你會感興趣的，就是關於要不要長出去。”它話中明顯帶着些勸誘的味道，我沒辦法服了它的建議，明明第一天認識，卻意外地覺得它值得信任。

“要我做什麼？”我一秒鐘化身好奇寶寶，痴痴地問。

“很簡單，努力生長，不僅衝破種皮，而且長到泥土外面，看看自己的葉子，看看這個世界，看看是誰給你澆的水，給你甦醒的權力，給你生長的力量。”看我有所妥協，它的語氣又恢復了從前的冰冷，簡單的陳述着。

於是，我就開始嘗試着努力生長，很不矜持的跟它搶水分，搶陽光，搶向上生芽的細小縫隙……

當陽光柔柔地灑落臉龐，我努力睜開從未見過光明的雙眼，竟然發現了一個美麗新奇的世界，這便是它所説的那個屬於我自己的世界嗎？

這裏有屬於我的世界作文800字8

那一個字符彷彿有了生命一般，在我眼前跳動着標點符號也頑皮地閃來閃去，好像在跟我做捉迷藏一樣，這裏就是詩詞的樂園，也是屬於我的世界。在這個樂園裏，有人手持摺扇，一步三算；有人輕撫菊花，顯然自在；也有人一心為國，捨生取義。這裏就是詩詞的樂園，在這裏，我們能看到人生百態，領略古人不一樣的人生態度。

記得我第一次讀詩詞，只是因為它朗朗上口方，便於歌唱。小小的孩童還不解詩詞其中的含義，但是因為它動聽且上口，還是小孩的我就記住了那些詩句。

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。就這樣簡單上易上口的詩句，讓一個從沒有見過白鵝的小孩兒，彷彿可以看到一隻白鵝在水中嬉戲的樣子。

牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。你看，短短几個字就抒發了作者對故鄉的思念，月光透過窗子照在地上就像白霜一樣，這比喻是多麼的精巧絕倫，也讓小小的我第一次知道明月是寄相思的。

短小精悍的文字讓詩詞易於記憶和郎誦，便於理解的文字也讓詩詞的'入門並不是很難。曾經我以為華麗的詞藻和高超寫作技巧是寫作時最重要的東西。但是詩詞讓我明白，真正的好文字不在於多麼華麗的詞藻，也不在於有多麼優秀的技巧，而是在於真情的流露和簡潔明快的語言。

後來我對詩詞的漸漸深入，我開始用思想去觸碰詩詞的温度。當作人傑，死亦為鬼雄。這樣熱烈的文字，激盪着多少中華兒女的心；空山新雨後，天氣晚來秋。這樣清爽的文字，給人以安靜的享受；朱門酒肉臭，路有凍死骨。這樣冰冷的文字，讓我們看到了世間的不公和國家的破敗在詩詞的樂園中，我看到了歷史的沉浮與變遷，也感受到了每一個詩人，他們對家國的強烈感情。我曾經跟着詩人的角度看到了當時的明月，看到了他在明月中寄託的感情，不知那冰涼的月光是否能夠感受到詩人那熱烈的情感呢？

詩詞豐富了我的生活，開拓了我的視野，給我提供了一個廣闊的天地。在古色古香的詩詞世界中，我呼吸着那裏的氣息，聞着那裏的味道。我滿心歡喜，心曠神怡，暢陽徘徊，流連忘返。這裏有屬於我的世界。

這裏有屬於我的世界作文800字9

我喜歡奔跑，奔跑時的世界便是一個屬於我的世界。

小時候的我們總是無憂無慮，但長大後，生活中的煩惱便不斷朝我們湧來。

我不是一個愛動手的孩子，我總希望媽媽能幫我做好一切。這天週日，我在家寫作業，夏日的豔陽照進屋內，沒有一縷清風願意出來玩耍，窗外的樹葉一動不動，彷彿被烤焦了似的。不經意的一次伸手，摸到了媽媽放在桌上的杯子，裏面有準備好給我喝的水。我將水一飲而盡，仍覺得有些口渴，便向屋外正在上網的媽媽喊道：“媽，你幫我切幾個橙，我要吃。”媽媽只是冷冷的回了一句：“要吃自己弄。”

我沒有想到媽媽會拒絕，頓時有些惱火。平時對我有求必應的媽媽居然會拒絕幫我切幾個橙。媽媽見我屋內沒動靜，又説了句：“你現在長大了，可以自己動手了。”我最討厭動手，本就脾氣不好的我被這一句“自己動手”觸動了怒氣，氣不打一處來。我心裏有一把火，越升越高，卻找不到水來澆滅。用力拉開房門，瞪了一眼在門外的媽媽，便衝出了家門。

室外的温度高於室內。炎熱的陽光毫不留情的打在我身上，我開始奔跑。身旁的小樹不停向後倒退着，我的眼裏早已看不清身處其中的現實世界。這裏有屬於我的世界。我鑽進我的世界中，這裏的世界全是美好的回憶：七歲，爸爸媽媽帶着我去拍了全家福；九歲，媽媽和我第一次在海里游泳；十歲，我和表妹在星空下大談理想……在這個屬於我的世界中，我總是在歡笑，我的心情總是那麼愉快。我已拋開一切不開心的事，沉浸在這個屬於我的世界中。

一圈，兩圈……不知跑了多少圈，我的腳步越來越慢，那個屬於我的世界漸漸淡去，我又回到了現實中。我喘着氣，身上不停冒出汗珠，一滴滴順着臉頰滴落在地上。在經過屬於我的世界的洗禮，內心早於沒了怨氣，冷靜後的我開始反思自己。是啊，我已長大，許多事可以自己去做，不能再總讓媽媽幫我去做。媽媽是想陪養我獨立，並沒有錯，錯只在我一人身上。我有什麼好生氣，好委屈的呢。

踏着輕快的步伐，我回到了家中。擁抱了媽媽，説了聲對不起，還切了一個橙遞給媽媽。媽媽微笑地看着我，欣慰地説：“女兒長大了，能理解媽媽了。謝謝寶貝。”

每一次，當我迷茫，憤怒，懊惱時，我總會跑步，這裏有屬於我的世界。這個世界讓我平靜，冷靜下來，去思考。它讓我從困境中解脱出來，反思自己，得到成長，它讓我的性情在一次次挫折後更加堅韌。

我愛奔跑，奔跑時這裏有屬於我的世界。

這裏有屬於我的世界作文800字10

跨越千山萬水，也不抵我的世界風景動人。

——題記

“我説你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光豔中交舞着變。”

每當走進教室，朗朗的讀書聲和一張張明媚的笑臉，構成一幅美麗的畫卷。每當這時我的心總是豁然開朗的。課堂上我們偶爾起鬨，一男一女同時回答問題時盪漾在教室裏的咳嗽聲就是青春美好的伴奏。在這裏我們為教室裏有屬於我的世界，似家般温暖，教會我長大。

“猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首處望蒼穹，千里共，當時明月。”

憶昔流年，光陰似箭，猶記得當年老師在講台上滔滔不絕，我們脣紅齒白，和一張張昂揚的臉。操場上班主任尖鋭的哨聲劃破天際，嘶啞的喉嚨發出鼓舞與期盼的聲音是對我們最好的鞭策。汗水與淚水交織流入暗紅色的跑道上再消失，虛浮的腳步，沉重的眼皮，無力的雙腿似乎下一刻就要重重摔倒卻又神奇的直直挺立着。衝刺，衝刺，再衝刺！

操場上有屬於我的世界，似青春般蓬勃，教會我拼搏！

“時間會刺破時間的華美精緻，會將平行線刻進美人的額角，沒有人能逃脱它橫掃的鐮刀。”時光不會為誰而停留，更不會為誰而放慢腳步。我時常在想，是否，錯過一個人，那個人便會從你的世界消失，是否，離開一個地方，那便會從你的世界不復存在。我曾經跨過山和大海，也翻越人山人海，我問過這一切卻從來沒得到答案。如今我才撥開眼前的層層雲霧看到真相：奔赴萬里望斷天涯，最美的也不過看到晚霞。而這裏，有屬於我的世界，風景如畫，美麗動人。

陶淵明的世界有“少無適俗韻，性本愛丘山”歸隱田園的淡然隨性，“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然閒適：

李白的世界有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪氣，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脱；

林和靖的世界有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的不問世事，以梅為妻，以鶴為子，悠然自得。

而我的世界，在書聲琅琅的教室裏，在熱血拼搏的操場上，在這裏，有你，有我。沒有青山綠水，鳥語花香卻寧靜依然，風景獨好！

這裏有屬於我的世界作文800字11

於某個秋日午後，閒坐窗邊，信口吟一闕詞，便沉浸在這古韻之中了。不知何時，那一筆一劃驚豔了我，從此愛上在詩詞的世界裏暢遊的酣暢。於此，俗世紛擾，紅塵煙火已被拋諸腦後，只是與千古的詞人同喜同悲。離人思念故土，慈母思念遊子，深閨的妻子鋪陳紙箋，向駐守邊關的丈夫訴説思念，一切都被細膩的詞人寫進詞裏，並千古流傳。

於是，與詞中一字一句的情愫一起，穿越千年，叩開硃紅的門扉，去靜聽一闋詞背後的冷暖交織。書頁已泛黃，但詩詞依舊鮮活明亮，文字本無言，但暈染的墨跡裏，一旦摻雜着血與淚，就字字敲打在我的心頭了。清秀的小楷，描摹着一段過去的煙火，豪放的草書，鐫刻着一個時代的繁華。於此，我徜徉忘返，徘徊沉淪，這是時光的饋贈，給無從挽留的歲月，添上淺淡的柔情。讓後人，順着歷史長河信步尋源之時，可以聞到温柔的清香，讓一個朝代的風花雪月，金戈鐵馬重新展現在我們眼前，並且，永不褪色。( )

鮮活的不僅是歷史，更是一個個詞人，我無法理解那些詞人偉大細膩的心靈，卻可以從字間，窺得他們的温婉，他們的愁緒，他們的豪情。寫下“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生！”何等豪邁悲壯之詞的辛棄疾，也曾描摹過深閨女子的思念，“羅帳燈昏，哽咽夢中語”。讀完他的詞恍惚間可以看見，那個一生戎馬，滿腔熱血的愛國詩人，也有他的英雄柔情，九轉柔腸，在一闕闕詞中，詞人們都不再是一個刻在史書上的名字，而是一個有血有肉的人。歷史上的亡國之君，南唐後主，他帶來了一國的恥辱，是成千上萬人的切膚之痛。“流水落花春去也，天上人間”“夢裏不知身是客，一晌貪歡。”忽又令我感慨，他亦有他的悲哀，生在帝王家，揹負着千古罵名。他註定是一個昏庸君主，千古詞帝。宋徽宗趙佶亦是如此，一個遭人唾罵的角色，在詞中卻書寫着屬於他的柔軟，“天遙地遠，萬水千山，知他故宮何處。”他們的詞，由綺麗奢靡，轉為淒涼悲哀，一如他們的一生。以史為鑑，可以知國家興替，而以詞為鑑，卻可以看見一個人的悲歡榮辱。

於是，我徜徉詞海，無可自拔。這裏有屬於我的世界，它帶給我美的享受，帶給我感動與震撼，一闕詞，卷席着春風的濕潤温暖，漫過我的心田，洗卻荒蕪！

這裏有屬於我的世界作文800字12

我的父母在龍泉湖裏養魚，也是出了名的養殖户。

放暑假沒幾天，母親吩咐道：“到湖裏去幫幫老爸的忙，那裏有屬於你的世界。”——這是不容分辯的口氣，是母親從未有過的。我一聽，心裏“格登”一下——“都怪那張該死的成績單！”

到了停泊在湖裏的大船上。分派的任務是幫父親“卷漁草”。

龍泉湖上，只見漁民站在行駛的機船船邊，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分鐘，翹起那粗壯的竹竿，厚厚的一摞墨綠的水草，慢慢地爬到船上。——這就是我今天要做的事，也是我從未做過的事。

午後三點多，驕陽似火。我明明聽到汗珠兒從老爸黝黑的皮膚上滑下發出的聲音。心想，老爸真傻，難道就不會找個涼爽的時候再幹？爸爸好像猜透了我的心思似的，説：“等！等到什麼時候？等你想去做了，魚都餓死了。”頓了頓又説：“今天，還算好，有點涼風。從這時候到寒冬臘月，一天也歇不得！”

我低下了頭，心想，這裏哪有屬於我的世界？

“當心！”父親一聲大吼，我驚恐萬分。抬起頭來，不好，兩船要“接吻”啦！我忙把船舵向裏扳。錯了，忙向外推。快！快！再用力。我使出渾身解數，才算逃此一劫。

可老爸若無其事地説説：“你又把頭低下去了？快抬起頭——掌好舵！”

我挺了挺腰桿，抬起目光。這一抬頭才知道，原來這地圖上點大的湖可用“浩瀚”來修飾。我有點睜不開眼了，但眼前的美景確實讓我折服。

“是不是當人抬起頭的時候眼前就開闊了？”“在茫茫水面上，在廣闊藍天下，我堂堂正正地站立着。”

而過去的我，卻長久習慣於垂着頭，盯着腳，為驚過的飛鳥惋惜，因烈日的炎烤停止前進的步伐；因某一次失誤而消沉……而今身處廣博無垠的天地間，過去的一切此時都可“灰飛煙滅”了。我隱隱感覺到，這就是媽媽所説的“這裏有屬於我的世界”吧！

拉下夜幕的龍泉湖，正被“温柔”浸染，一切趨於寧靜平和。我開始品嚐出“月湧大江流，星垂隔湖闊”的味道了，白天的酷熱已是消失殆盡。湖面起風了，呼呼作響，每個毛孔張開着，舒暢的呼吸……爭脱枷鎖的心真的可以飛翔。

此時此刻，我真的感悟到，這裏有屬於我的世界。與生活交往，會有廣闊的胸懷；與勞動交往，會懂得學習也需要艱辛；與過去的“我”交往，會把昨天當作枴杖，走好今天和明天的路。

這裏有屬於我的世界作文800字13

行步匆匆，車水馬龍，我們共處在現實這個喧囂的世界中。而倘佯在一個永遠美麗，春暖花開的世界裏有屬於我的世界，那就是書的世界。

在這個屬於我的世界裏，我與先賢對話，與聖人談心，我走進了一個妙不可言的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，讓我着迷，令我沉醉，給我啟迪……

這個屬於我的世界，她，滋養我的心靈。翻開《唐詩宋詞》，便夢迴唐宋，彷彿看到了幾千年前那古老滄桑的城牆，那樸素厚重的青石板；那靜謐清澈的夜空，那硝煙四起的戰場……景不同，心也不同，總是給予人無限的遐想：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。”我好想看到一名女子獨立溪邊，向柳水訴説她的愁思；當心懷壯志的男兒在戰場上拼搏廝殺，眼前又赫然浮現出“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的壯闊；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”晏殊在《浣溪沙》中如此沉吟。大自然的景色總是交替着，一年又一年，警醒我們“花有重開日，人無再少年”。這是一種多麼豁達，多麼豪邁的胸襟！我彷彿也融入其中，和他們一起酸甜苦辣，嚐遍人生百味。

這個屬於我的世界，她，陶冶着我的情操。在煙雨濛濛的日子裏，我可以在《匆匆》中感歎時光飛逝，在《我的老師》中找到作者對恩師的讚美；在《背影》中品味父子真情……我可以隨着名家的筆觸：走進林清玄，感悟人生哲理；走進朱自清，讚美春的美麗與生機；或是和魯迅回憶往昔，聽汪曾祺講述自然野趣。我可以同他們一起去品味人生，走遍整個世界，欣賞山川之美，民族之美。雖不能眼見，可信卻見了。

這個屬於我的世界，她，給我啟迪。讀《三國》，我讀出了諸葛亮的機智，與他舌戰羣儒的風采；讀《魯迅》，我讀出了他對人民的體恤與對敵人的憎恨，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的情懷；讀《貝多芬》，我讀出了她對命運的不屈與對音樂的熱愛；屈原的《離騷》裏的詩句，我不禁被他的豪情壯志所打動，屈原的以身殉國的精神，鼓舞着後世對國忠心的情感。讀《古文觀止》如同跨入了中國古籍文化峋巍峨殿堂，書中的哲理，小到修身養性，大到治國平天下，無所不涵。能夠使人警醒，使人振奮，使人高尚，使人堅強。

這個屬於我的世界，如同洶湧的海浪，在我的生命裏一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我看到了大千世界的縮影；它將無限的世界收藏與有限之中，放於我的手指。於是，我愛上指間的這個世界。

書裏，有屬於我的世界，讓我知道了很多，懂了很多。讓我成長，且已停不下成長的腳步，繼續遠航……

這裏有屬於我的世界作文800字14

在我的腦海中充滿許多我喜歡乾的事，但最喜歡的一件還是去博物館，對甲骨文的“考古發掘”是屬於我自己有趣世界

從小媽媽經常給我買回神祕的小石膏，我便足不出户進行“考古發掘”——我先用水一點點洇濕小石膏，再用迷你洛陽鏟、考古錘小心翼翼地發掘，最後用考古刷仔細清理，威武的將軍俑，鏽跡斑斑的古錢幣便出現在我的手中啦！

一次“考古發掘”，竟是“土落骨出”，小小的骨片上還刻着一些類似文字的符號，我驚呼：媽媽，這就是甲骨文吧！帶着這個問題，我來到國家博物館，見到了甲骨文的真身。一片瘦長的殷墟嵌綠松石甲骨讓我大開眼界。這片獸骨記錄了商王的一次田獵，大概意思是：壬午日，王在塞上巡遊，為了田獵而進入麥山之麓，捕獲了一隻野牛。田獵好比當時的軍事演習，是重要的儀式。野牛體形巨大，難於捕獲，為了紀念這次田獵，王將此事刻在野牛的肋骨上，並嵌入象徵王權禮器的綠松石，彰顯權威。

打那以後，我經常把玩自己親自發掘出來的一片片“甲骨”。

懷着追根溯源的急切盼望，我們全家來到了甲骨文的故鄉——河南安陽。在殷墟博物院，我終於見到了著名的最大的甲骨文堆積坑，這些甲骨文曾經塵封着王者的征伐、平民的智慧，但現在儼然是一座殷商曆史檔案館呀！

第二天，全家又參觀了中國文字博物館。門前是巨大的漢字搭建的景觀，大廳四壁的文字雕塑貫通天地、氣勢恢宏，我想起“海納百川”、“壁立萬仞”，心中震撼。我靜靜走過每一個展廳，用筆記下很多有趣的甲骨文，之後邊寫邊畫邊給大家講。我告訴奶奶：如果穿越回商朝，您肯定是用圓腹、有足有耳的炊具——鼎給全家燒飯。我告訴爺爺：甲骨文中的“酒”字屬於會意字，由兩個部分組成——釀酒的瓦瓶“酉”和液體水合起來，便是您最愛的“酒”！爺爺奶奶看着我們畫的甲骨文，大呼老祖宗和小孩子都厲害了！

我喜愛甲骨文的樸拙，喜愛探究甲骨文的樂趣。浩瀚的甲骨文和中華文化，從祖先的心裏流傳到我的筆端，在我眼前展開了一個充滿魅力的世界，刻骨銘心而又美侖美奐。

這裏有屬於我的世界作文800字15

曾經，是那樣羨慕李清照年輕時那"爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺"的快樂;曾經，是那樣折服於李白"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏"時的狂蕩;曾經，是那樣嚮往陶淵明"採菊東籬下，悠然見南山"的恬適……多少個文人雅士，才子佳人，有着自己傳奇般的人生，成為了人們口中代代相傳的佳話。

然而，現在的我，雖然依然慨歎於他們的人生，卻也明白，自己是獨一無二的。我有我的世界。在我的世界裏，我也會展示出別樣的精彩。

或許，沒有周敦頤口中那"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的蓮花般純潔。但在我的世界裏，亦有一種小情懷。我每天都會和朋友暢談身邊發生的事，或是難以忍受的，或是滑稽搞笑的。我也會和大多數人一樣，過着普通的生活，什麼買流行髮夾啊，看新出的電影電視啊，然後再和別人一起説着哪個好看，哪個劇情精彩;我也會盲從，和別人一起搶着做某些事，並以此為樂;我也會吵架，什麼"君子動口不動手"，在我這裏也是時靈時不靈的。雖然我的情懷顯得平庸甚至低俗，可我覺得這樣，開心。

或許，沒有杜甫那"會當凌絕頂，一覽眾山小"的雄心壯志，而我有的，是一顆雖然平凡卻也豐盈的心。我只想在自己小小的世界裏，做自己喜歡做的事。在家裏看看電視，玩玩電腦，偶爾整些十字繡什麼的。我不是那種爭強好勝的人，只喜歡待在自己的小窩裏，偶爾在某個閒適的午後，伴着奶茶的香醇，捧着自己喜歡的小説，聽着自己沉醉着的音樂;或是在某個寧靜的夜晚，幾個夥伴，繞樹而坐，數着天上的星星，談論着自己的以後，這不是也很好嗎?

我不曾想過有曹雪芹筆下那"豐年好大雪，珍珠如土金如鐵"的財富，我想的只是和爸爸媽媽一起，過着最平凡的日子，感受着最温暖的真情。我感謝我的父母，給了我生命，讓我能夠體驗世界的多彩與斑斕;我感謝我的家庭，給了我一個可以為自己的人生道路拼搏奮鬥的機會;我感謝我身邊的人，讓我感受到人間至性、至美、至純的真情;我同樣感謝這個世界，給了我們共同生存，互相幫助，一起努力的家園。

我的世界，可能並不完美，可能還有太多太多不如別人的地方。可在這個屬於自己的世界裏，我能夠感受到真實的自我，就像一團顏色不一樣的煙火。