- 《再别康桥》是中国诗人徐志摩脍炙人口的新诗。自该新诗出版后,诗句被多次谱上乐曲,诗中一句轻轻的我走了,正如我轻轻的来也成为中国传诵一时的名句。接下来我们一起学习一下《再别康桥》高一教学设计,希望对大家有所帮助。一、教学内容分析人教版普通高中课程实验标准实验教...
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- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的关于再别康桥教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教学目标:1、简要了解徐志摩、闻一多、穆旦等诗人的诗歌主张及其写作背...
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- 一、教学目标1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥依依惜别之情;2、引导学生体味诗中的意象美;3、当堂背诵全诗。二、教学重难点1、诗情的领悟是难点与教学的重点;2、意象的把握与体味。三、教学设想以诵读为主,以课件贯穿始终,集音乐、画面、相片、朗诵等视听手段为一...
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- 看完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要回过头来写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编收集整理的再别康桥读后感(精选5篇),欢迎大家分享。再别康桥读后感1再读徐志摩《再别康桥》,别是一番感叹。徐志摩曾多次访问康桥,也曾写下数篇有关康桥的脍炙人口的文章,对康桥的...
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- 在现实生活或工作学习中,大家都知道一些经典的语录吧,语录是指对那些富有哲理与特殊意义话语的记录,一般用于正式文体。什么样的语录才是好语录呢?以下是小编收集整理的徐志摩再别康桥经典语录大全,仅供参考,大家一起来看看吧。一、满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。——徐志摩《...
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- 教学目的:体会诗中健康美好的感情,鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。教学重点:鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。教学时数:两课时第一课时教学目的:了解徐志摩的创作与对康桥的感情教学内容与步骤:一.背诵课文,导入新课,板书课题作者并析题二.了解徐志摩的创作与对康桥...
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- 教学目的:一、感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。二、学会新诗的鉴赏方法。1、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。2、通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点:一、诗人独具特色的意象选择;二、《再别康桥》的音乐美,建筑美...
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- 读完一本经典名著后,大家心中一定有不少感悟,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编为大家整理的《再别康桥》的读后感,欢迎大家分享。《再别康桥》的读后感1康桥,就是英国徐志摩在第一节写他离开母校的心情十分悲痛。连用三...
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- 当认真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?何不静下心来写写读后感呢?可能你现在毫无头绪吧,以下是小编收集整理的《再别康桥》读后感,希望能够帮助到大家。《再别康桥》读后感1第一次读《再别康桥》这首诗,不禁被她的魔力所震撼,我感到惊讶,何以这短短的十几行文字,能有如此大的...
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- 认真读完一本著作后,大家一定都收获不少,这时就有必须要写一篇读后感了!你想知道读后感怎么写吗?下面是小编整理的《再别康桥》的读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《再别康桥》的读后感1我向来喜欢极其浪漫而又精巧的文字。那些文字读起来,有种恋爱的感觉。...
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- 《再别康桥》是我国现代著名诗人徐志摩的代表作之一。康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月~1922年8月,诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。1928年秋,徐志摩再次到英国访问,旧地重游,勃发了诗兴,将自己的生活体验化作缕缕情思,融汇在所抒写的康桥美丽的景色里,也驰骋在诗人的...
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- 一首优美的《再别康桥》的诗歌,教案该如何写才能让同学们了解诗歌所蕴含的情感呢?以下是本站小编精心为大家整理的人教版《再别康桥》教案,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标:1.知识与技能目标:了解诗歌的三美,把握作...
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- 【教学目标】1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光,创造空灵、飘逸意境的写法。2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。【难点、重点分析】1、怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思?分析:首先,诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人...
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- 《再别康桥》是中国诗人徐志摩脍炙人口的新诗。1928年秋天,作者最后一次重访英国剑桥(旧译康桥),乘船返回中国,途经中国南海时,把剑桥的景色和缅怀之情融入诗中,表达告别剑桥的淡淡哀愁。今天应届毕业生小编为大家整理了《再别康桥》人教版高一教学设计。三维目标知识与能力学...
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- 一、引题:什么是诗?《毛诗序》说:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。”严羽《沧浪诗话》说:“诗者,吟咏性情也。”张舜民《跋百之诗画》中说:“诗是无形画,画是有形诗。”姜夔《白石道人诗说》以为“守法度曰诗”。柯勒律治说:“诗是最佳词语的最佳排列。”强调诗乃“志之所之...
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- 再别康桥是徐志摩一首优雅的现代诗,诗的意境一直以来都让人沉醉不已。下面是本站小编为你整理的几篇徐志摩再别康桥读后感,希望能帮到你哟。徐志摩再别康桥读后感篇一风平浪静,踏上归国的船只,行驶在浩瀚的大海上。这时候徐志摩会想些什么呢?毕竟那是他曾留学的康桥,留下了他...
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- 1、“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。”诗人轻轻的来,似乎让我们感受到诗人来时的那种一往情深、情意款款;诗人轻轻的走,也似乎让我们感受到诗人离开时的那种深挚的眷恋不舍,深怕打搅了曾经久居的康桥。2、“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影...
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- 《再别康桥》读后感老一辈的文学家中,早逝的徐志摩尤其受青年朋友的喜爱。特别是他的著名诗作《再别康桥》,使得他简直就是浪漫的化身。但在我看来,《再别康桥》除了“那美丽动听的音节和诗人飘逸,洒脱的翩翩风度”之外,一个“再”字或许更能让我们有所了解。在《再别康桥》之...
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- 《再别康桥》是徐志摩最有影响的作品之一。这是一首抒写自然之美与作者心情的短诗,诗人是崇高、赞美自然的。诗中景物的描写真实细腻,可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印。下面是小编整理的《再别康桥》读后感范文,欢迎大家阅读。《再别康桥》读后感(一)暑假,悠闲中重拾徐志...
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- 【教学目的】1、了解作者简历及其创作风格。2、通过反复朗读,体会诗歌的章法、节奏、韵律,感受诗歌的音乐美。3、咀嚼诗歌语言,把握诗歌意象,品味诗歌意境美,领会诗人所表达的思想感情。【教学重点】感受诗意美和人情美,品味其艺术上的三美,即音乐美、建筑美、绘画美。【教学难...
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- 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,接下来小编为你带来《再别康桥》原文及赏析,希望对你有帮助。轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波...
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- 导语:教学设计是作为教者,基于对学生和教学任务的分析,而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。教学设计者经常使用教学技术以改进教学。下面是再别康桥的教学设计,有需要的朋友可以看看《再别康桥》教学设计三维目标知识与能力学习...
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- 《再别康桥》是徐志摩脍炙人口的新诗,作者将剑桥的景色和缅怀之情融入诗中,将自己告别剑桥的淡淡愁绪展现得淋漓尽致。下面是本站小编为你整理的几篇再别康桥的读后感范文,希望能帮到你哟。再别康桥的读后感范文篇一徐志摩的一生都生活在诗歌里,他谈话是诗,举动是诗,就连毕生追...
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- 教学目的1,感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。2,学会新诗的鉴赏方法。A,通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B,通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具特色的意象选择;《再别康桥》的音乐美,建筑美,绘画美。教学设想教...
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- 当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。到底应如何写心得体会呢?以下是小编整理的读再别康桥心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。读再别康桥心得体会篇1老一辈的文学家中,早逝的徐志摩尤其受...
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