2016年日语考试生活实用短语汇集

下面为大家整理的是生活中常用的日语短语，希望对大家有帮助!

しらないよ。 不知道。

どうしたの。 怎么啦? (句尾上挑)

いいね。 可以吧? (句尾上挑)

そうか。 我知道了。 (句尾下降-----说的要快些)

もちろんですよ。 当然了。

できるんですか。 你会(做说)吗?

ほんとういいですか。 (这样)真的好吗?

ちがいます。 不是那样。

いいですか。 可以吗?方便吗?好吗?

xx、走らないで。 x x ，不要跑。

つまらないよ。 真无聊。(没意思)

つぎ。 下一个。

なんでもない。 什么也没有(说、做)

へんたい。 变态。

ちょっと。 有事? (句尾上挑)

ちょっと。 有事! (句尾下降)

心配じゃない。 不担心吗? (句尾上挑)

べつに。 才不是哪? (用肯定的语气说)

そうだなあ。 我想也是。这倒也是。

ずるい。 真狡猾。

ありがとうは。 谢谢吧? (句尾上挑)

でもさ。 不过…… (句尾稍稍上挑)

なんだよ。 是什么? (句尾上挑)

そうだ、そうだ。 说的对，说的.对!

ばか。 混蛋。 (训斥或撒娇时用)

でもできないの。 但是(我)做不到。

あともよろしく。 以后就拜托了。

おいしそう。 很好吃的样子。

見て。 快看!

すきだよ。 喜欢。

なら、いよ。 那就好了。

何で。 为什么? (句尾上挑)

わたし。 是我吗? (句尾上挑)

でしょうね。 我想也是吧!

まあね。 还好吧? (句尾上挑)

うそじゃない。 不是说谎。

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　　“に”の用法

1、　動作の起こる時を表す“に”

“学校は何時に始まりますか”“9時に始まります”

寝る前に、歯を磨きましょう。

夕方までに、この服をクリーニングしてください。

2、　存在する場所や状態発生地を表す“に”

1)　存在する場所を表す

“李君はどこにいますか”“李君は教室にいます”

“郵便局はどこにありますか”“駅の側にあります”

“机の上に何がありますか”“本があります”

2)　　動作の目的地?到達地を表す

飛行機は成田空港に着いた。

船が港に近づいた。

みなさん、10時に学校に集まってください。

◆

鞄に教科書を入れる。

黒板に字を書く。

荷物はそこに置いておいてください。

3)　　状態発生地を表す

道ばたに花が咲いている。

私は銀行に勤めています。

私はソウルに住んでいます。

右に見えるのが、国会議事堂です。

3、　“～には～がある”文で使われる“に”

規則には例外があります。

彼女には子供が三人ある。

彼には学識(教養?地位?誇り?経験?夢???)がある。

4、　目的を表す“に”

海へ釣りに行きます。

ジョギングは健康にいいです。

成田空港に行くには、新宿からJRが便利です。

5、　“～に～を～”他動詞文で動作の相手?対象者を表す“に”

友だちに電話をかける。

恋人に誕生日のプレゼントをあげる。

外国の学生に日本語を教えています。

◆

父に(?から)時計を買ってもらいました。

日本の友だちに(?から)日本語を教わる。

誰に(?から)絵を習いましたか”“父に習いました”

6、　感情発生の理由を表す“に”

大きな音に(?で)驚きました。

食糧難に(?で)多くの人が苦しんでいる。

恥ずかしさに(?で)、顔が真っ赤になった。

7、　変化の結果を表す“に”

春になる。

日本語が話せるようになりました。

信号が赤から青に変わる。

一つのケーキを三つに分ける。

8、　基準を表す“に”

この子は父親に似ています。

AはBに等しい。

彼女は才能に恵まれている。

◆

一週間に一度、韓国語を習っています。

一度に二つのことはしない方がいい。

一日に何時間ぐらい復習をしますか。

9、　受身文の動作主

親に叱られた。

僕は先生にほめられました。

泥棒にお金を盗られた。

10、　使役文の動作主

母親が子供に薬を飲ませた。

私にやらせていただけませんか。

部長に歌を歌わせられた。