![《杨氏之子》优秀教学设计范文]( "《杨氏之子》优秀教学设计范文")
- 作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的《杨氏之子》优秀教学设计范文，欢迎阅读与收藏。学习目标１、流利地朗读课文，背诵课文。２、学习本...
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![《天气之子》观后感7篇(观《天气之子》有感)]( "《天气之子》观后感7篇(观《天气之子》有感)")
- 品味完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？需要回过头来写一写观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编整理的《天气之子》观后感7篇(观《天气之子》有感)，仅供参考，希望能够帮助到大家。《天气之子》观后感7篇(观《天气之子》有感)1首先画质和配乐都无可挑剔而...
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![语文课程《杨氏之子》教学总结（通用13篇）]( "语文课程《杨氏之子》教学总结（通用13篇）")
- 每一天的时间都非常珍贵，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，立即行动起来写一份教学总结吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编为大家整理的语文课程《杨氏之子》教学总结，欢迎大家分享。语文课程《杨氏之子》教学总结篇1《杨氏之子》是选自南朝刘义庆...
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![《天气之子》观后感7篇]( "《天气之子》观后感7篇")
- 品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的《天气之子》观后感，欢迎大家分享。《天气之子》观后感1四星半的潜质，最终感觉三星半。首先是音乐问题。《天气之子》中音乐对于情绪...
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![《杨氏之子》教学设计（精选10篇）]( "《杨氏之子》教学设计（精选10篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的《杨氏之子》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《杨氏之子》教学设计1一、读题，解题，简...
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![2015杨氏之子教学反思（精选）]( "2015杨氏之子教学反思（精选）")
- 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，本文讲述的是梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事,情节简单，语言幽默，颇有趣味，令人拍案叫绝。该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。杨氏之子教学反思_【1】《杨氏之子》是一篇文言短文，也是我们学生在国小阶段首次...
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![《天气之子》观后感]( "《天气之子》观后感")
- 当观看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候最关键的观后感不能忘了。千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的《天气之子》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《天气之子》观后感1相信大家看《天气之子》，很多都是奔着“新海诚”这个招...
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![杨氏之子原文及赏析]( "杨氏之子原文及赏析")
- 原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为...
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![杨氏之子原文、翻译注释及赏析]( "杨氏之子原文、翻译注释及赏析")
- 原文：杨氏之子南北朝：刘义庆梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”...
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![杨氏之子片断赏析]( "杨氏之子片断赏析")
- 生：（读）有一天，父亲的朋友孔君平来到他家。孔先生扣响了红漆大门的门环，杨家的男佣前来开门。师：红漆大门？改成黑漆大门成不成？红漆大门那是皇宫啊！（生笑）①生：（读）扣响了黑漆大门的门环。男佣前来开门，听说孔先生是来拜访杨老爷的，就说：“孔先生啊，实在对不起，老爷他出门未归，不过杨公子倒是...
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![国小语文《杨氏之子》优秀教案]( "国小语文《杨氏之子》优秀教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的国小语文《杨氏之子》优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1．会写6个生字，会认3个生字。2．有感情地朗...
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![杨氏之子教案素材]( "杨氏之子教案素材")
- 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，讲述的是梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。这是孩子们第一次接触原汁原味的文言文，虽然在此之前让他们背诵过《论语》，他们也接触过一些有关古典的东西，但那毕竟已经经过今人的改写，从表达习惯到价值取向，都已经是符合我们现代人口...
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![《天气之子》观后感（精选36篇）]( "《天气之子》观后感（精选36篇）")
- 在看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。那要怎么写好观后感呢？以下是小编帮大家整理的《天气之子》观后感（精选36篇），欢迎大家分享。《天气之子》观后感篇1星期六的晚上，妈妈和哥哥带上我去看了一部电影，名字叫《天气之子》。这...
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![《杨氏之子》优秀教案实录]( "《杨氏之子》优秀教案实录")
- 一、故事引入１、出示罗斯福的故事，默读：（故事１：罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。”）师：小朋友们，昨天我们聊到了...
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![杨氏之子教学设计及反思]( "杨氏之子教学设计及反思")
- 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国一户姓杨的人家中的聪明的九岁男孩的故事。下面是小编整理的杨氏之子教学设计及反思，欢迎参考!【杨氏之子教学设计及反思】初次拿到课文《杨氏之子》，因为是...
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![杨氏之子优秀教案]( "杨氏之子优秀教案")
- 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，讲述的是梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。这是孩子们第一次接触原汁原味的文言文，虽然在此之前让他们背诵过《论语》，他们也接触过一些有关“古典”的东西，但那毕竟已经经过今人的改写，从表达习惯到价值取向，都已经是符合我们现代...
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![杨氏之子作文500字3篇]( "杨氏之子作文500字3篇")
- 在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的杨氏之子作文500字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。杨氏之子作文500字篇1《杨氏之子...
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![明日之子毛不易原创歌曲有哪些]( "明日之子毛不易原创歌曲有哪些")
- 毛不易在《明日之子》演唱了许多动人的原唱歌曲，那么明日之子毛不易原创歌曲有哪些?下面小编整理了毛不易原创歌曲歌词，一起来看看吧!毛不易原创歌曲歌词1、《如果有一天我变得很有钱》词：毛不易曲：毛不易如果有一天我变得很有钱我的第一选择不是去环游世界躺在世界上最大最...
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![《杨氏之子》公开课教学设计]( "《杨氏之子》公开课教学设计")
- 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。下面，YJBYS考试网小编为大家带来《杨氏之子》的教学设计，希望对大家学习这篇课文有所帮助!课前谈话：五()的同学们，大家好。初次见面，自我介绍一下。我姓李，来自樊川国小。东城小...
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![杨氏之子教学设计完整版]( "杨氏之子教学设计完整版")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的杨氏之子教学设计完整版，希望能够帮助到大家。杨氏之子教学设计完整版1【教材分析】文言文是我国古代...
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![五年级语文《杨氏之子》同步练习]( "五年级语文《杨氏之子》同步练习")
- 五年级语文《杨氏之子》同步练习1一、选择正确的读音，打“√”。梁国杨氏(sìshì)之子九岁，甚(shènshèng)聪惠。孔君平诣(zhǐyì)其父，父不在，乃呼儿出。为(wéiwèi)设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应(yīngyìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qínqíng)...
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![论语译注之子张篇]( "论语译注之子张篇")
- 《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。以记言为主，“论”是一串的意思，“语”是话语。下面是yjbys小编为大家带来的关于论语子张篇的译注，欢迎阅读。1子张曰：“士见危致命，见得思义，祭思敬，丧思哀，其可已矣。”【译文】子张说：“读书人看见危险便肯豁出生...
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![语文知识点之杨氏之子]( "语文知识点之杨氏之子")
- 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。背诵、默写。古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来...
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![富人之子原文及赏析]( "富人之子原文及赏析")
- 原文齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。一日，艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家？”父怒曰：“吾之子敏而且恃多能，岂有不通世务者耶？”艾子曰：“不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当妄言之罪。”父遂呼其子问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也...
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![《杨氏之子》教学设计大纲]( "《杨氏之子》教学设计大纲")
- 文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远;它语言凝练，却不失形象生动。《杨氏之子》正是这样一篇文言文。它以精练的笔触，勾勒出一个机敏善对的九岁男孩形象。下面是小编整理的《杨氏之子》教师教学设计，希望能帮到大家!教学流程...
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