![《生死攸关的烛光》语文课堂实录]( "《生死攸关的烛光》语文课堂实录")
- 《生死攸关的烛光》语文课堂实录《生死攸关的烛光》教学片段一、初读课文，扫清阅读障碍。二、交流感受，初步感知课文主要内容。三、激发兴趣，设计折线图示掌握文章内容。【王山而点评】从实录中看，重点是“三”（激发兴趣，设计折线图示掌握文章内容），这也是这个片断的特色所在。师...
- 9243
![语文课的课堂实录]( "语文课的课堂实录")
- 老师：知道周杰伦的请举手!老师：诶，眼睛都发亮了，看来，对周杰伦，一提到他名字眼睛就两眼发光!师:继续听题，知道单志明的请举手。老师：哦，看来这单志明的名气还远不如灰太郎!不过，有几个同学知道，我来采访一下!他是谁?他在哪里?学生：他就在我的面前，戴着眼镜。老师：是谁呀?学生：是你!老师：...
- 10892
![《生死攸关的烛光》读后感2篇]( "《生死攸关的烛光》读后感2篇")
- 当看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《生死攸关的烛光》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《生死攸关的烛光》读后感1学了《生死攸关的烛光》这篇课文后，我被伯德...
- 8757
![关于阳光的语文课堂实录]( "关于阳光的语文课堂实录")
- 【片断一】师：请大家闭上眼睛，用想像去欣赏阳光下那美丽的景色。清晨，一轮红日缓缓地从东方升起，金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落。听听!小鸟唱起了欢快的歌儿。闻闻，花儿散发出迷人的香味。看看!田里的禾苗在阳光的照耀下更绿了;山上的小树在阳光下更高了……(学生闭上眼...
- 5344
![《生死攸关的烛光》读后感]( "《生死攸关的烛光》读后感")
- 当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的《生死攸关的烛光》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《生死攸关的烛光》读后感1我在学校学习了《生死攸关的烛光》之后，我觉得他们都很聪明，遇事冷...
- 14841
![语文《月光启蒙》的课堂实录范例]( "语文《月光启蒙》的课堂实录范例")
- 师：上节课我们学习了《月光启蒙》。读题。师；月光多美啊，再读读。你想到了什么？生：一位慈祥的母亲抱着她的孩子，唱歌谣、猜谜语。师：课文中写了五首，找出来读读，看看你能感受到什么？生读书。指名读。生：读“月儿弯弯—”。师：歌谣把我们带进了一个神奇的世界，还有喜欢这种歌谣的吗？生：我...
- 6619
![生死攸关的烛光优秀读后感作文]( "生死攸关的烛光优秀读后感作文")
- 《生死攸关的烛光》的故事反映了法国人民为保卫祖国、驱逐侵略者所进行的艰苦斗争。《生死攸关的烛光》读后感有哪些呢?下面是小编精心整理的《生死攸关的烛光》读后感，希望对你有帮助!《生死攸关的烛光》读后感篇一学了《生死攸关的烛光》这篇课文后，我被伯德夫人一家临危...
- 2741
![五年级语文《半截蜡烛》课堂实录]( "五年级语文《半截蜡烛》课堂实录")
- 师在学习课文前，组织学生默写词语：半截、蜡烛、绝密、绝妙，其中绝密绝妙师说意思，生根据意思写词语。师评点，强调蜡是虫旁，绝密的密是山字底。师：现在谁能说说，课文中的这半截蜡烛有什么特别的地方？说的时候尽量用上绝密绝妙这两个词语。生：这半截蜡烛藏有装着绝密情报的小金属管，这...
- 18057
![关于狼的语文课堂实录]( "关于狼的语文课堂实录")
- 《狼》课堂实录教师：同学们，老师先给你们讲一个故事。从前，有一个人，他是我的同行，教书之余，他在路边摆一个茶摊，无偿为路人提供茶水，你要喝他的茶水，就为他讲一个故事。有一个故事，里头有个人流汗，有个人流血，还有一个在笑。我这个故事讲得好不好？学生齐答“不好”。教师：听完这个故事...
- 2702
![五年级语文生死攸关的烛光练习]( "五年级语文生死攸关的烛光练习")
- 给下面的字加上一部分，组成本课生字，并组词。虫()()仓()()行()()扁()()昔()()马()()看谁组词多。危____________________________________闯____________________________________司____________________________________你认识下面带下划线的'字吗?请注上拼音。()()()强...
- 6987
![棉鞋里的阳光语文课堂实录]( "棉鞋里的阳光语文课堂实录")
- 《棉鞋里的阳光》课堂实录——随堂听课第一册第七课第一课时师：请你们看看外面的阳光？板书：阳光师：阳光有什么作用？生：晒被子、照亮（师补充：光明）把板书补充完整：棉鞋里的阳光师：看到这个题目你想知道什么？出示生字卡片：棉师：怎样记住它？生说老师编了谜语：一条白毛巾，挂在木头上。（棉）指导阅...
- 14691
![五年级语文《月光启蒙》课堂实录]( "五年级语文《月光启蒙》课堂实录")
- 一、交流谈话，蕴伏话题。师：第一次见面，咱们聊聊，好么？知道我从哪里来，叫什么名字么？生：（看着课件投影的扉页念）江苏省吴江市庙港实验国小张学青师：听说过庙港么？生：（齐）没有。师：那我说庙港就在香港边上，你相信么？生：不相信。因为庙港在江苏，香港在中国的地图上是在很南面的。师：有道理。那我...
- 29087
![生死攸关的烛光优秀语文教案]( "生死攸关的烛光优秀语文教案")
- 教学目标：1、学会本课生字新词，积累语言。2、通过有感情地朗读课文，理解课文内容。3、学习伯瑙德夫人及其孩子热爱祖国、机智勇敢的品质。重点难点：1、学习本课生字新词，理解课文内容。2、体会伯瑙德夫人及其孩子的机智勇敢。教学准备：生字卡片、课件。第一课时教学过程：一、揭...
- 2267
![《生死攸关的烛光》语文课堂实录]( "《生死攸关的烛光》语文课堂实录")
- 《生死攸关的烛光》教学片段一、初读课文，扫清阅读障碍。二、交流感受，初步感知课文主要内容。三、激发兴趣，设计折线图示掌握文章内容。【王山而点评】从实录中看，重点是“三”（激发兴趣，设计折线图示掌握文章内容），这也是这个片断的特色所在。师：刚才大家谈了自身的感受。我也跟...
- 14353
![已死的母熊课堂实录教案]( "已死的母熊课堂实录教案")
- 猎人入山，以枪击母熊，中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终身不复猎。一、读通读顺课文师：大声读课文，注意标点生：自由读课文（指名读）师：“遂”是生字，谁来读一读？（指名读）师：夸你，第一点，读正确了，第二点，知道古文不...
- 7572
![语文灯光课堂实录]( "语文灯光课堂实录")
- 一、教材分析：这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国，《灯光》课堂实录。全文一头一尾是写现在，中间绝大部分写往事。开头写由天安门广场的灯光勾起往事的回忆。结尾照应...
- 23242
![语文微课课堂实录]( "语文微课课堂实录")
- 相对传统课堂，微课主要是突出课堂教学中的重点、难点、疑点内容，或反映某个教学环节、教学主题的教与学活动，突出学科的知识点或技能点。以下是小编整理的语文微课课堂实录，欢迎阅读。篇一：语文微课课堂实录1、今天，刘老师跟大家一起学习(齐读课题)2、出示生词(指名读，分三次出...
- 14118
![《月光启蒙》语文课堂实录]( "《月光启蒙》语文课堂实录")
- 一、板书课题，初品课题师：这是我们今天要上的新课课题，谁来读一读？（指名读，教师提示“蒙”是后鼻音，齐读）师：再看看课题——《月光启蒙》，你觉得这个题目起得怎样？生：读起来很优美。生：很好听。生：很美妙。师：的确，题目就像是文章的“眼睛”，一个好的题目总能吸引读者再三品味。二、初读课...
- 23766
![课堂实录：语文课生命生命]( "课堂实录：语文课生命生命")
- 【准备】中午12点放学时，我特地赶到教室布置了一个作业：请每个同学中午回家时，揣一个鸡蛋，在下午的学习生活中随身携带，上课下课、玩耍休息都要做到蛋不离身。【教学过程】一、导入师：同学们，我们常说“生命是宝贵的”，那么你们有生命吗?(生齐笑答有。)(我们的课堂多是比较随意的...
- 26816
![生死攸关的烛光教学设计]( "生死攸关的烛光教学设计")
- 教材分析课文讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。全文共7个自然段，按记叙顺序分为两部分内容。作者首先概括地介绍了伯瑞德母子三人参加了秘密情报的传递工作，以及他们保护情报采用的...
- 30681
![关于语文《猫》课堂实录]( "关于语文《猫》课堂实录")
- 课前活动：1、你说我猜常见动物2、小组学生比动作加语言提示，一个学生站在最前面猜动物成语。师：同学们，这节课我们就来学习写动物的课文，请大家看我写课题。板书课题师：好，同学们放开声音，齐读课题。生齐读课题师：我们都知道猫这个字是一个形声字，那你看表义的是哪一部分呀生：反犬旁...
- 29902
![语文借生日课堂实录]( "语文借生日课堂实录")
- 〖教学目标分析1、认识12个生字，会写4个字。认识两个偏旁“方”、“饣”。2、正确、流利地朗读课文，体验阅读的情趣。借生日教学实录_借生日课堂实录3、能在键盘上使用正确的指法练习打写，产生打写的兴趣。〖学习者特征分析1、学生能初步学习运用加偏旁、换偏旁、编谜语、把...
- 16376
![《月光曲》语文课堂教学实录]( "《月光曲》语文课堂教学实录")
- 师：今天我们一起来学习一篇课文生：(齐读课题)月──光──曲──(感觉学生的学习状态不够积极，没有精神。)师：听你们读课题，我似乎没有感觉到皎洁的月光笼罩在莱茵河畔。请你们再来读，记住，这回要让月亮的清辉洒满我们的教室，洒遍莱茵河畔，让我们每个人都在自己甜美的、积极的声音...
- 16627
![语文课堂实录]( "语文课堂实录")
- 师：今天我们来学习１９课：“精彩极了”和“糟糕透了”，请同学们和老师一起写课题。师：同学们，读了这个题目，你有什么想法？生：作者为什么用“精彩极了”和“糟糕透了”作题目？生：精彩极了和糟糕透了讲的是什么事情？生：“精彩极了”和“糟糕透了”有什么联系？生：“精彩极了”和“糟糕透了”为...
- 28161
![《雪》语文课课堂实录]( "《雪》语文课课堂实录")
- 师：今天我们一起来学习鲁迅的一篇散文诗《雪》。(板书：课题、作者)师：有谁能和老师一起朗读这篇文章呢?生：纷纷举手。(师生共读全文：五名学生分别朗读前五段，师朗读最后一段)师：同学们都读的比较流畅。请问文章写了哪几种雪景?生：江南的雪景和北方的雪景。(板书：江南的雪景、朔方...
- 13639
学者斋
