![高一语文《烛之武退秦师》知识点讲解]( "高一语文《烛之武退秦师》知识点讲解")
- 一、通假字1．今老矣，无能为也已（通“矣”）2．行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）3．秦伯说（同“悦”）4．失其所与，不知（同“智”，明智）二、古今异义1．夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的`尊称）2．行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）三、特殊句式1．状语后置（介词结构后置）A．以其无礼...
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![《烛之武退秦师》译文]( "《烛之武退秦师》译文")
- 原文：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“...
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![【必备】《烛之武退秦师》优秀教案（精选10篇）]( "【必备】《烛之武退秦师》优秀教案（精选10篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的《烛之武退秦师》优秀教案，希望能够帮助到大家。《烛之武退秦师》优秀教案篇1[教学目标]1、在掌握字词句的基础上熟读成诵。2、在熟读成诵的...
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![烛之武退秦师原文、翻译及赏析2篇]( "烛之武退秦师原文、翻译及赏析2篇")
- 烛之武退秦师原文、翻译及赏析1【原文】九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，...
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![《烛之武退秦师》公开课教案]( "《烛之武退秦师》公开课教案")
- 《烛之武退秦师》载于《左传·僖公三十年》，题目为后人所加。内容讲述公元前630年，秦、晋借口郑国曾对晋文公无礼且与楚国亲近，而合攻郑国，在自己的国家(郑国)危难面前，烛之武前往敌国交涉，于强秦面前，其不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。教学目标1.了解《左传》的...
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![最新高一语文《烛之武退秦师》知识点总结]( "最新高一语文《烛之武退秦师》知识点总结")
- 一、通假字1．今老矣，无能为也已（通“矣”）2．行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）3．秦伯说（同“悦”）4．失其所与，不知（同“智”，明智）二、古今异义1．夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）2．行李（古义为“出使的'人”，今义为“出门时所带包裹”）三、特殊句式1．状语后置（介词结构后置）A．以其无礼...
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![烛之武退秦师诗词]( "烛之武退秦师诗词")
- 古诗原文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“...
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![高中语文教师招聘考试说课稿：烛之武退秦师]( "高中语文教师招聘考试说课稿：烛之武退秦师")
- 导语：《烛之武退秦师》选自《左传·僖公十三年》。这是一篇记述行人辞令的散文。该文形象鲜明，很多时候是试讲课中的考试案例。大家跟着本站小编一起来看看应该怎么说吧。各位评委老师：大家好!我说课的题目是《烛之武退秦师》。一、说教材《烛之武退秦师》所记述的是...
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![《烛之武退秦师》的教学设计]( "《烛之武退秦师》的教学设计")
- 教学目标：1、掌握实词：若、鄙、说、辞、知等，虚词：之、以、于等。了解相关文学常识。2、能理解课文内容、层次结构和人物形象。3、背诵课文。教学重点：在掌握字词语句的基础上理解课文内容。教学方法：以诵读、讨论、练习为主教时安排：两课时教具：投影仪教学过程：第一教时一：预习要...
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![烛之武退秦师复习教案]( "烛之武退秦师复习教案")
- 《烛之武退秦师》是非常著名的通过谈判说服、消弭战争、争取和平的成功范例。这些成功的实践都是在通过谈判消弭战端、争取和平的思想指导下进行的，提供了《烛之武退秦师》的复习教案，欢迎参考！一、导入孙子兵法有云：攻城为下，攻心为上。看来“三寸不烂之舌”在乱世中发挥着极...
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![2016年烛之武退秦师教案]( "2016年烛之武退秦师教案")
- 烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的故事让我们敬佩。以下是本站小编为大家整理的2016年语文烛之武退秦师教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标一、知识教育目标1.学习本文精彩的人物语言&m...
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![烛之武退秦师教案大纲]( "烛之武退秦师教案大纲")
- 教学目标：1、赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。2、学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。教学重点：分析烛之武这一人物形象。教学方法：探究拓展法。教具：多媒体。课时安排：一课时。教学步骤：一、导入：曹操有句诗：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。...
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![高一语文基础知识总结：《烛之武退秦师》]( "高一语文基础知识总结：《烛之武退秦师》")
- 《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。通假字今老矣，无能为也已(已同矣)行李之往来，共其乏困(共通供)...
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![《烛之武退秦师》期末复习要点有哪些]( "《烛之武退秦师》期末复习要点有哪些")
- 1、把握全文中心事件，理顺故事情节的发展线索：全文以烛之武说退秦军为中心。故事先点出了战事爆发的原因，敌我双方的力量对比，又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。接着写郑国君决定通过外交途径来解除危机，佚之狐向郑伯推荐了烛之武。郑伯自责，情真意切感动烛之武，烛之武以国...
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![《烛之武退秦师》教学设计案例]( "《烛之武退秦师》教学设计案例")
- 教学目标：1、掌握实词：若、鄙、说、辞、知等，虚词：之、以、于等。了解相关文学常识。2、能理解课文内容、层次结构和人物形象。3、背诵课文。教学重点：在掌握字词语句的基础上理解课文内容。教学方法：以诵读、讨论、练习为主教时安排：两课时教具：投影仪教学过程：一、预习要求1、给...
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![高一语文上册《烛之武退秦师》的说课稿]( "高一语文上册《烛之武退秦师》的说课稿")
- 各位评委老师上午好，我是语文－号，我今天说课的题目是《烛之武退秦师》下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、三个方面来对本课进行说明。一、说教材《烛之武退秦师》是高中语文第一册第二单元的一篇讲读课文。《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的...
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![《烛之武退秦师》读后感]( "《烛之武退秦师》读后感")
- 读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的《烛之武退秦师》读后感，希望对大家有所帮助。《烛之武退秦师》读后感1学习了《烛之武退秦师》这篇文章之后，其中的主人公烛之武给我留下...
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![高中语文必修一烛之武退秦师教学设计]( "高中语文必修一烛之武退秦师教学设计")
- 高中语文必修一烛之武退秦师本篇以对话著名。有郑文公与烛之武的对话，有烛之武与秦穆公的对话。下面是小编整理的高中语文必修一烛之武退秦师教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、知识教育目标：⑴学习本文精彩的人物语言──说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的...
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![烛之武退秦师原文、翻译及赏析]( "烛之武退秦师原文、翻译及赏析")
- 烛之武退秦师原文、翻译及赏析1烛之武退秦师春秋战国左丘明晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过...
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![烛之武退秦师原文及翻译]( "烛之武退秦师原文及翻译")
- 《烛之武退秦师》见《左传》。《左传》又名《左氏春秋》、《左氏春秋传》。是中国最早的一部编年体历史名著，也是一部优秀的文学作品。全书从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地...
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![《烛之武退秦师》的优秀教学设计]( "《烛之武退秦师》的优秀教学设计")
- 教学目的1．了解《左传》的成书过程和基本知识，重点了解其语言特点。2．掌握文言词“若”、“说”、“辞”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。教学重点1．积累文言词语。2．读背课文。教学时数二课时教学过程第一课时一、导入课文，简介《左传》。参见P56注释，补充：《左传》是...
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![烛之武退秦师的作文]( "烛之武退秦师的作文")
- 秦晋围郑之事，在春秋战史上并不是一件特别重要的事，但这件事却成全了一个小人物——烛之武。作为谋略，烛之武退秦师之事早已让无数人津津乐道，为历代谋略家所推崇。想当时，晋国挟周天子以令诸侯，已渐成中原霸主之势，因此，意欲兼并郑国绝非只是示威胁迫以解“无礼”之恨，实是成就国...
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![烛之武退秦师教案范例]( "烛之武退秦师教案范例")
- 《烛之武退秦师》选自《左传·僖公三十年》，讲述的是鲁僖公三十年秦晋联军围攻郑国，在兵临城下的危机时刻，郑国老臣烛之武受命只身赴往秦营的故事。由于他对秦晋之间貌合神离的关系了如指掌，同时也明白春秋无义战的道理，抓住了他们之间的矛盾，处处从双方的利害立言，成功说...
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![高一语文《烛之武退秦师》知识点归纳]( "高一语文《烛之武退秦师》知识点归纳")
- 一、重点词语解释1、今老矣，无能为也己(为：做)2、吾不能早用子(子：古代对人的尊称)3、朝济而夕设版焉(济：渡河;版：筑土墙用的夹版)4、将焉取之(焉：哪里)5、焉用亡郑以陪邻(焉：何)6、因人之力而敝之(敝：损害)二、本文出现的通假字1、今老矣，无为也已(已：矣)2、共其乏困(共：供)3、秦伯...
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![《烛之武退秦师》大学联考知识点]( "《烛之武退秦师》大学联考知识点")
- 一、词类活用（例句）（一）名词活用1.名词作状语①夜缒而出（表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）③既东封郑（表处所，在东边）2.名词作动词①晋军函陵/秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3.名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。名作使动，使……成...
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学者斋
