![触摸春天教学反思（通用6篇）]( "触摸春天教学反思（通用6篇）")
- 身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的触摸春天教学反思（通用6篇），希望对大家有所帮助。触摸春天教学反思篇1《触摸春天》是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的散文，作者用生动细腻...
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![触摸春天教案2015（人教版）]( "触摸春天教案2015（人教版）")
- 《触摸春天》是人教版语文四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切、生动地描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。教学目标知识与技能1.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。2、正确、流利、有感情地...
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![触摸春天的语文教学设计]( "触摸春天的语文教学设计")
- 课程目标：1．知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。认识磕、弧、袅、肆、虐、皑6个生字。2．情感与态度：体验感受课文表达的追求幸福、赞美友爱的感情，培养学生热爱生活、珍爱生命、关爱他人的情感与态度。3．过程与方法：抓住重点词句自主阅读理解，依据个人的感受朗读表达。课程...
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![触摸春天优质教案]( "触摸春天优质教案")
- 学习目标1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句...
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![2015年人教版触摸春天的教学反思]( "2015年人教版触摸春天的教学反思")
- 《触摸春天》这是一篇语言简洁，意境俊美但蕴含着深刻道理的文章。文章通过盲女安静在花园中流连，用心触摸春天的故事。作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟了人生的真谛:谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。【教学反思范文】《...
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![教师对《触摸春天》教案的观察与反思]( "教师对《触摸春天》教案的观察与反思")
- 本周听了我校牛剑蓉老师执教的四年级课文《触摸春天》一课，教师针对学生对文本内容的理解进行评价，具观察大约共2４次，其中对学生朗读评价共９次，对学生理解文本内容的评价有１５次。总的来说，教师评价语言大多生动丰富准确得体，具有亲切，明朗、简洁、高雅的语言风格。师评一：朗读评价有９...
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![《触摸春天》优秀教学设计]( "《触摸春天》优秀教学设计")
- 此课是国小四年级的课文，描写了对春天的热爱。下面就跟随本站小编一起来了解一下《触摸春天》吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!【教材分析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、...
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![语文触摸春天教学设计]( "语文触摸春天教学设计")
- 第一课时●谈话导入，揭示课题①同学们已经度过了十个春天，谁能描述一下你心目中的春天。②从同学们的描述中，可以看出大家谈得最多的是通过眼睛所提供给我们的视觉形象。那么一些双目失明、失去视觉的盲人心目中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。③没有视力的盲人...
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![触摸春天教案设计]( "触摸春天教案设计")
- 学习目标１、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。２、通过读悟、品味课文语言文字，感受课文的美，感受盲童安静对生活的热爱，激发学生热爱生活、创造美好生活的思想感情。３、领悟“谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的内涵。教学流程一、复习...
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![《触摸春天》教案设计]( "《触摸春天》教案设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的《触摸春天》教案设计，希望对大家有所帮助。学习目标1、认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、...
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![《触摸春天》教学设计15篇]( "《触摸春天》教学设计15篇")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的《触摸春天》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《...
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![触摸春天的教案]( "触摸春天的教案")
- 教学目标：1、认识7个生字，会写9个生字。正确书写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、花繁叶茂、多姿多彩”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4、体会盲童对生的热爱，感受作...
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![触摸春天教学反思]( "触摸春天教学反思")
- 《触摸春天》讲了在一个清香袅袅的早晨，一个叫安静的盲童女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，他张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。作者缓缓的诗一...
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![17触摸春天教学反思]( "17触摸春天教学反思")
- 《触摸春天》是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的散文，作者用生动细腻的笔触描写了八岁的盲女安静用心灵触摸春天。语言简洁，意境隽美。课堂中，随着孩子一起品味美文、体味哲理，是一件快乐的事。然而，一节课下来，发现需要改进的地方还有很多。一、教学设想:首先通过谈话释题。触...
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![触摸春天的优秀教学设计]( "触摸春天的优秀教学设计")
- 在春天来临的时候，你是怎样感受春天的呢?下面是小编收集整理的《触摸春天》优秀的教学设计以供大家学习参考。《触摸春天》教学设计教学目标1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、...
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![《触摸春天》教学设计大纲]( "《触摸春天》教学设计大纲")
- 《触摸春天》这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。下面是小编整理的《触摸春天》教学设计，大家一起来看看吧。【设计理念】突出语文课程工具和人文性的基本特点，从具体到抽象，从感性到理性，由浅入深地引领学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，从...
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![触摸春天教学设计大纲]( "触摸春天教学设计大纲")
- 《触摸春天》给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。下面是小编整理的触摸春天教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1.学会生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落...
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![《触摸春天》优质教案]( "《触摸春天》优质教案")
- 作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的《触摸春天》优质教案，仅供参考，欢迎大家阅读。【设计意图】真正的阅读要使阅读者披文入情，能透过文字触摸到语言的深层内涵，从而领...
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![触摸春天教学设计]( "触摸春天教学设计")
- 以下是《触摸春天》教学设计，更多教学设计在YJBYS网![教学目标]1.通过联系上下文，查阅相关资料等方式学会径，畅，磕等9个生字，认识畅，磕，弧等7个生字，正确读写浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多...
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![《触摸春天》教学设计(15篇)]( "《触摸春天》教学设计(15篇)")
- 作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《触摸春天》教学设计，希望对大家有所帮助。《触摸春天》教学设计1【教学设想】略【教学目标...
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![国小《触摸春天》的教学设计]( "国小《触摸春天》的教学设计")
- 教学目标：1、读懂课文，理解文中出现的词语，正确读写花繁叶茂、浓郁、流连、小径、流畅、悄然、一瞬间、飞翔、多姿多彩、清香袅袅等词语，积累好词佳句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、整体把握课文内容，在朗读中理解含义深刻的句子，在朗读中深化感受，引导学生揣摩其中蕴...
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![《触摸春天》教学设计]( "《触摸春天》教学设计")
- 教学目标1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。3.理解含义深刻的句子，揣摩...
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![触摸春天课后反思]( "触摸春天课后反思")
- 《触摸春天》这是一篇感人的文章，捧读课文，一幅生动的画面映入眼帘，在春暖花开的美景中，一个盲女孩，用她神奇的灵性拢住了一只春天里的蝴蝶，她创造的奇迹令人感动;同时令人感动的是她又放飞了那只蝴蝶。对生活的热爱，对生命的热爱浸润在整篇课文中间，字里行间都能让我们触摸到安...
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![《触摸春天》优秀教学设计与反思]( "《触摸春天》优秀教学设计与反思")
- 通过对《触摸春天》的学习，让学生真正体会盲童安静对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，感悟作者揭示的深刻道理。以下是本站小编搜索整理的关于《触摸春天》优秀教学设计与反思，供参考学习，希望对各位教师有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标...
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![关于《触摸春天》教学设计]( "关于《触摸春天》教学设计")
- 引导语：生命的真谛是什么，生命的意义何在，这是人类思考的永恒的主题。但学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，所以要让学生通过《触摸春天》来体验生命的意义和价值。以下是关于《触摸春天》教学设计：一、教学内容《触摸春天》一篇精读课文。二、教学目标能够正确、流利、...
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学者斋
