![人教二上语文《风娃娃》听课记录（通用6篇）]( "人教二上语文《风娃娃》听课记录（通用6篇）")
- 《风娃娃》是课程标准实验教科书人教版语文二年级上册的一篇课文。以下是小编跟大家分享人教二上语文《风娃娃》听课记录，希望对大家能有所帮助！人教二上语文《风娃娃》听课记录篇1课前准备：生字卡片，画田字格课前谈话：想认识我吗?怎么问我？学生：你今年几岁了？生猜老师：你知道我来...
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![一年级上册语文浪娃娃第二课时教学设计]( "一年级上册语文浪娃娃第二课时教学设计")
- 教学目标：1、学习课文第2、3、4自然段，理解“贪玩、应该”等词语的意思。2、能有感情地朗读课文。3、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电。教学过程：一、复习上堂课所学内容上一堂课我们一起来到海边，领略了浪娃娃的贪玩，谁能告诉大家浪娃娃是怎么贪玩的？二、学习第2自...
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![《风娃娃》教学设计]( "《风娃娃》教学设计")
- 教材分析：《风娃娃》这课课文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四单元的内容。课文通过对既乖的可爱，又“傻”的可爱的风娃娃的描写，使学生体会做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。学习目标：1、认识13个生字。会写8个字。2、正确、流利、...
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![风娃娃教案]( "风娃娃教案")
- 风娃娃长大了，风妈妈说：到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。下面是小编整理的风娃娃教案，大家一起来看看吧。一、唱歌导入1、师：上课之前，让我们来唱首大家熟悉的歌吧!(播放：大风车插曲)。会唱的小朋友一起来吧!风车呼呼的转起来，靠的是什么阿?(风)那今天我们就来和风娃娃...
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![语文《风娃娃》教学设计]( "语文《风娃娃》教学设计")
- 【学习目标】１、认识“抽、续”等１１个生字，会写８个生字。２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。３、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。”【教学重点】识字、朗读课文。【教学难点】感悟其中的道理。【用具准备】多媒体课件。【教学设想】...
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![课文《风娃娃》教案设计范文]( "课文《风娃娃》教案设计范文")
- 导言：上节课，我们认识了非常可爱的风娃娃，他最听妈妈的话了，有一天，妈妈说：到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。—你看，他来了——（贴图）1、请几个小朋友和老师一起来讲讲这个故事，（抽生读）2、其他同学一边听一边看图一边想：风娃娃做了哪些事？（幻灯）3、学生汇报，老师板书：风车转船帆...
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![《风娃娃》教学反思]( "《风娃娃》教学反思")
- 《风娃娃》是人教版国小语文二年级上册第四单元的一篇课文。下面本站小编带来关于《风娃娃》的教学反思，欢迎大家阅读参考，更多内容请关注应届毕业生网!《风娃娃》教学反思1《风娃娃》是人教版实验教材二年级上册第四单元中的第16课。这是一篇浅显易懂的优美的童话故事，语言...
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![风娃娃教学反思]( "风娃娃教学反思")
- 《风娃娃》以国小生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。下面本站小编为大家带来关于风娃娃的教学反思，欢迎阅读参考。风娃娃教学反思1《风娃娃》...
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![《风娃娃》教案实录]( "《风娃娃》教案实录")
- 师：今天老师带来一位娃娃朋友，你们猜猜是谁？云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（风）板书课题，我们一起来叫叫他的名字。你们想不想与他交朋友？师：请小朋友打开书第70页自由地读课文，（1）风娃娃来到哪里，看见什么？（2）他怎么做？（3）结果怎么样？把它找出来，用笔做上记号。生：风娃...
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![二年级语文上册课文《风娃娃》教案记录（通用5篇）]( "二年级语文上册课文《风娃娃》教案记录（通用5篇）")
- 作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的二年级语文上册课文《风娃娃》教案记录，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级语文上册课文《风娃娃》教案记录篇1师:今天我们来学习一个我们开学...
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![课文《风娃娃》教案范文]( "课文《风娃娃》教案范文")
- 【设计理念】１、语文课程标准指出阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本设计采用个性化教学，以学生原有的生活经验为基础展开教学，充分尊重学生独特的感受和体验。如指导学生采用自己喜欢的方式阅读，让学生依据自己的理解在插图上给风娃娃做记号，并说...
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![娃娃国小语文课堂实录]( "娃娃国小语文课堂实录")
- 课前交流：听听大家叫叫我。师：想知道我的名字吗？名字可特别了。叫我一声。喜欢我吗？你为什么喜欢我？生：老师很辛苦。生：我要给老师唱首歌。（找朋友）生：官老师长的很漂亮。生：官老师像我的姐姐。师：在济南有很多好看好玩的东西。给我介绍一下。给红叶谷做广告。（交流的时间太长，浪费了学...
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![二年级语文上册《风娃娃》教学课堂实时记录]( "二年级语文上册《风娃娃》教学课堂实时记录")
- 师:今天我们来学习一个我们开学习一个娃娃的故事,那个娃娃呢?是风娃娃，从题目中你知道了什么？生：他的年龄还小。生：他肯定不懂事，很天真。师（出示图）：这就是风娃娃，你们喜欢吗？为什么？生：喜欢，他眼睛大大的，真可爱！生：我也喜欢，他的腮帮胖嘟嘟，多天真善良阿！师：可爱的风娃娃在妈妈的关心下，长...
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![二年级语文上册课文《风娃娃》教案记录]( "二年级语文上册课文《风娃娃》教案记录")
- 师:今天我们来学习一个我们开学习一个娃娃的故事,那个娃娃呢?是风娃娃，从题目中你知道了什么？生：他的年龄还小。生：他肯定不懂事，很天真。师（出示图）：这就是风娃娃，你们喜欢吗？为什么？生：喜欢，他眼睛大大的，真可爱！生：我也喜欢，他的腮帮胖嘟嘟，多天真善良阿！师：可爱的风娃娃在妈妈的'关心下，...
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![人教二上语文《风娃娃》听课记录]( "人教二上语文《风娃娃》听课记录")
- 《风娃娃》是课程标准实验教科书人教版语文二年级上册的一篇课文。以下是小编跟大家分享人教二上语文《风娃娃》听课记录，希望对大家能有所帮助！课前准备：生字卡片，画田字格课前谈话：想认识我吗?怎么问我？学生：你今年几岁了？生猜老师：你知道我来自哪一个学校？你怎么知道的？做拍手游...
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![风娃娃教学设计]( "风娃娃教学设计")
- 本文是一篇看图学文，共有三幅图、八段文字。欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱。读读课文，你又会发现，风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱。他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑了，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。人们都责...
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![风娃娃第一课时教案设计]( "风娃娃第一课时教案设计")
- 一、学习目标1、知识与能力目标：认识抽、续、吸等8个生字，2、会写夫、表、吸、极、示5个字。了解大自然中风的特点。3、过程与方法目标：初读课文，品读2、3自然段。4、通过看图进行口创式阅读。5、情感态度和价值观目标：能体会风娃娃的好心和可爱。重点：认识8个生字，正确、流利、...
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![《浪娃娃》语文课课堂实录]( "《浪娃娃》语文课课堂实录")
- 一、创设情境，激趣引题。师：上一节课我们学习了《大海》一课，你们看（多媒体）大海多么宽阔，一望无际啊！人们都把大海比做妈妈，那谁是大海妈妈的孩子呀！生：海浪……师：对，浪花就是海妈妈的孩子，今天我们就来学习浪娃娃，请和老师一起书写课题。生：和老师一起书空课题。二、自我实践，互动感知...
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![风娃娃人教版二年级教案设计]( "风娃娃人教版二年级教案设计")
- 教学目标1、识抽、续等12个生字。会写夫、表等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得做好事要看是不是真的对另人有用的道理。重点1、识抽、续等12个生字。会写夫、表等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气...
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![人教版语文二年级上册《风娃娃》教学设计]( "人教版语文二年级上册《风娃娃》教学设计")
- 风娃娃这篇课文以国小生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。下面是小编整理的人教版语文二年级上册《风娃娃》教学设计，欢迎大家参考。教学目标：1...
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![国小二年级语文上册风娃娃教学设计]( "国小二年级语文上册风娃娃教学设计")
- 教材分析：《风娃娃》这课课文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四单元的内容。课文通过对既乖的可爱，又“傻”的可爱的风娃娃的描写，使学生体会做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的'对别人有用的道理。学习目标：1、认识13个生字。会写8个字。2、正确、流利...
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![风娃娃的语文教案]( "风娃娃的语文教案")
- 教学目的：1、通过学习故事，使学生了解风对人类的'帮助及危害；2、教育孩子们向风娃娃学习，做一个爱帮助别人的好孩子。教学过程：一、猜谜：说一个关于风的谜语。二、导入新课。三、教师讲故事。（学生边听边思考：风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了？）四、教学故事。1、教学第一段故事...
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![风娃娃课文的教学设计]( "风娃娃课文的教学设计")
- 第二课时教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。2、懂得做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。教学重点：了解风娃娃做了什么事，哪些做得好，哪些做得不好。教学难点：理解课文内容，明白个中的道理。教具准备：课件，图片教学过程：一...
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![风娃娃语文课堂实录]( "风娃娃语文课堂实录")
- 教材分析：《风娃娃》是人教版第四单元第16课，课文以国小生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。教学目标：1、流利、有感情地朗读课文，体会风...
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![二年级语文上册《风娃娃》课堂记录]( "二年级语文上册《风娃娃》课堂记录")
- 师:今天我们来学习一个我们开学习一个娃娃的故事,那个娃娃呢?是风娃娃，从题目中你知道了什么？生：他的年龄还小。生：他肯定不懂事，很天真。师（出示图）：这就是风娃娃，你们喜欢吗？为什么？生：喜欢，他眼睛大大的，真可爱！生：我也喜欢，他的腮帮胖嘟嘟，多天真善良阿！师：可爱的风娃娃在妈妈的关心下，长...
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学者斋
