![《故都的秋》精彩读后感12篇]( "《故都的秋》精彩读后感12篇")
- 当赏读完一本名著后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的《故都的秋》精彩读后感，欢迎大家分享。《故都的秋》精彩读后感1“秋”，一般是作者在伤感的背影下写的，或是怀才不遇、对世俗的忧愤、零落的形象。郁达夫先...
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![都市精灵读后感]( "都市精灵读后感")
- 今天，我读了《都市精灵》这篇文章，发现这篇文章写得很好，很有内涵。作者在文中运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，一次表达出作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。给我很多启发。文中有几段话让我深有感触。＂现在，在北...
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![故都的秋的教案]( "故都的秋的教案")
- 故都的秋这篇文章的秋天，以其特有的魅力，吸引着一代又一代的骚人墨客。希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!故都的秋郁达夫教学目标：1、理解本文是怎样紧扣清静悲凉来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。2、理解本文的脉络结构。领略...
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![《春秋故事》读后感]( "《春秋故事》读后感")
- 看完一本名著后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的《春秋故事》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《春秋故事》读后感1《春秋故事》它记录了春秋时期众多诸候国的兴旺衰弱，弱肉强食，以及治国...
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![《故都的秋》教案]( "《故都的秋》教案")
- 教学目标一、知识与能力1.了解郁达夫及其作品。2.了解《故都的秋》的艺术特色。3.诵读，积累语言材料。二、过程与方法1.强化诵读，训练语感。训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并作适当归纳的能力。2.领会课文以情驭景，以景显情，情景交融、浑然一体的艺术风格。3.培养和提高文...
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![每个故乡都在消逝读后感]( "每个故乡都在消逝读后感")
- 故乡是唯美的，但也是不幸的。它在消逝，也在让我迷惘。曾经的故乡有着涓涓的小溪，有着笔直的苍天大树，那蓝天白云更不在话下，一切是那样的自然，一切都是那样的和谐。清晨，和煦的清风拂过，炊烟袅袅，时不时的还有清脆的鸟鸣声。寂静的山村像是在沉思，沉思着这样的寂静还能持续多久，同时...
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![《故都的秋》精彩读后感]( "《故都的秋》精彩读后感")
- “秋”，一般是作者在伤感的背影下写的，或是怀才不遇、对世俗的忧愤、零落的形象。郁达夫先生也不例外，他的这篇散文《故都的秋》，带有了强烈的主观色彩和感伤情调在里面。他曾经赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡，而后沦落流亡之至苏门答腊。所一在他的文章少不了忧郁、伤感的情...
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![都挺好读后感]( "都挺好读后感")
- 无意之中看到了阿耐的小说《都挺好》，深深的被小说情节吸引，几乎是一口气看完的这部长篇小说。不得不说，虽然同名电视剧正在热播，但是我更倾向原著小说。近几年习惯爱看视频的我，读完这本书以后，才知道，几千年历史的文字更能准确的表述人的思想，文字就是让人思考的，而视频只是无脑...
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![双语阅读《故都的秋》]( "双语阅读《故都的秋》")
- 《故都的秋》是郁达夫于1934年创作的散文，寄寓了作者眷恋故都自然风物和对美的执著追求，流露出一种沉静、寡淡的心境。故都的秋秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也...
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![《故都的秋》赏析]( "《故都的秋》赏析")
- 《故都的秋》赏析1１、以情驳景，以景显情，情景交融，浑然一体：作者身处的社会环境，使他内心投下了忧虑和冷落的阴影，他追求“清”、“静”，并笼罩着淡淡的“悲凉”。正因为这样，他笔下的秋味，秋色和秋的意境与姿态，自然也就笼上了一层主观感情色彩。文章不写富有“暖色”的香山红叶，也...
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![精彩读后感]( "精彩读后感")
- 依靠自我读后感首先，介绍下，《依靠自我》是美国最经典的10部励志书之一。“依靠自我，尊重自我”，这是美国精神的突出特征，也是美国企业文化的精髓，美国社会的迅猛发展与美国个人才智的充分展现，正与这种精神息息相关。张爱玲曾说过：“爱默生的作品即使在今日看来，也仍旧没有失去时...
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![《都市精灵》读后感]( "《都市精灵》读后感")
- 当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的《都市精灵》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。今天，我读了《都市精灵》这篇文章，发现这篇文章写得很好，很有内涵。作者在文...
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![余秋雨都江堰读后感]( "余秋雨都江堰读后感")
- 当认真看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的余秋雨都江堰读后感，欢迎阅读与收藏。余秋雨的《文化苦旅》里有一篇《都江堰》，文章不长，但余先生追古思今、旁征博引，把一个死死的水...
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![故都的秋读后感]( "故都的秋读后感")
- 那么，“清”“静”“悲凉”到底应该怎样理解呢?文章的情感主旨到底是什么呢?“清”字当为“纯净透明，没有混杂的东西”之意。“来得清”，即是指这秋来得纯正，来得彻底。你看，且不说“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影”“玉泉的夜月”，也不说“西山的虫唱”“潭柘寺的钟声”，就说故都的...
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![读后感的作文精彩]( "读后感的作文精彩")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的读后感的作文精彩，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读后感的作文精彩1...
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![都市精灵的读后感]( "都市精灵的读后感")
- 在整个课文中给我留下印象比较深的是那些对乌鸦的描写。几十年前，遮天蔽日的乌鸦，现在“我”只能看到两只了，同样地，我回忆起我在双井的那几年了。那大概是零五年末，我们搬入了新居—富力城。作为一个相当高级的CBD群，我们的小区里挖了三个人工湖，水系相通。若是夏天，三个人工湖...
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![故都的秋教案]( "故都的秋教案")
- 《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇课文。这篇文章是郁达夫一篇颇具特色的散文，体现了他的艺术个性和审美追求，全文紧扣清、静、悲凉，描绘了小院秋晨秋槐落蕊秋蝉嘶鸣秋果奇景这五幅画面，通过以情驭景，以景显情的方法，将自然的客观色彩(...
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![故都的秋赏析]( "故都的秋赏析")
- 故都的秋这篇散文好在哪里呢？主要表达了什么思想呢？以下是小编收集的相关文章，仅供大家阅读参考!故都的秋赏析一读罢郁达夫的〈〈故都的秋〉〉，文章里那种浓浓的秋意深深地吸引着我，那里的秋雨，那里的秋蝉，那里的秋果，那里的一切一切，都是那么的迷人，那么的富有韵味，令人遐想无限。...
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![故都的秋读后感（通用20篇）]( "故都的秋读后感（通用20篇）")
- 当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的故都的秋读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。故都的秋读后感1今天，我读了一篇文章《故都的秋》，这篇文章给我留下了深刻...
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![《故都的秋》情感内蕴赏析]( "《故都的秋》情感内蕴赏析")
- 《故都的秋》情感内蕴赏析1.本文题旨“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴;“秋”字确定描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发...
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![精彩自我的读后感]( "精彩自我的读后感")
- 2015年8月25日下午，省疾控中心刘伟主任在赣江宾馆的青年发展论坛上作了题为“修炼自我，精彩人生”的演讲。本人由于出差错过了接受中心主任文化熏陶的最佳机会，心中倍感失落。出差归来后有幸阅读了刘主任的演讲课件，受益颇丰，故作读后感一篇。篇头刘主任说明了本次演讲的目的...
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![精彩的读后感]( "精彩的读后感")
- 品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的精彩的读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。精彩的读后感1一句“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”写出了...
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![读后感精彩作文]( "读后感精彩作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的读后感精彩作文，仅供参考，大家一起来看看吧。读后感精彩作文1著名文学家高尔基说过这样一句...
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![经典精彩的童话故事读后感]( "经典精彩的童话故事读后感")
- 童话故事是往往会在故事中加入一些对人、事、物的虚构描写来增强故事性。里面的故事让我们受益匪浅。读了童话故事后，你都有什么样的感想呢?下面小编为大家整理推荐了童话故事读后感，欢迎大家前来参阅。童话故事读后感篇一安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始...
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![《童年》的精彩读后感]( "《童年》的精彩读后感")
- 《童年》是一部经典的作品，里面也是有着许多的东西。下面是小编为大家整理的关于《童年》的精彩读后感，欢迎大家的阅读。《童年》的精彩读后感一读了《童年》这本书后，我体会到了小阿廖沙的许多精神，比如说：小阿廖沙和同伴非常和谐还有友善。这本书主要讲了小阿廖沙的父亲去世...
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学者斋
