![关于九年级数学知识点总结:实数]( "关于九年级数学知识点总结:实数")
- 了解无理数的概念，能根据要求用有理数估计一个无理数的范围。了解实数的分类方法和原则，会进行简单的实数运算。1.2.无理数：无限不循环小数叫做无理数。一个数是无理数应当满足三个条件：（1）是小数；（2）是无限小数；（3）是不循环小数。3.实数的运算：（1）要掌握加、减、乘、除、乘方、开方的运...
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![九年级数学实数知识点的总结归纳]( "九年级数学实数知识点的总结归纳")
- 鉴于数学知识点的重要性，小编为您提供了这篇九年级数学实数知识点总结归纳，希望对同学们的数学有所帮助。2.无理数：无限不循环小数叫做无理数。一个数是无理数应当满足三个条件：(1)是小数;(2)是无限小数;(3)是不循环小数。3.实数的运算：(1)要掌握加、减、乘、除、乘方、开方的`...
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![七年级下册数学关于实数的复习资料]( "七年级下册数学关于实数的复习资料")
- 一、重要概念1.数的分类及概念数系表：说明：分类的原则：1)相称(不重、不漏)2)有标准2.非负数：正实数与零的统称。(表为：x0)常见的非负数有：性质：若干个非负数的和为0，则每个非负担数均为0。3.倒数：①定义及表示法②性质：A.a1/a(a1);B.1/a中，aa1时，1/aD.积为1。4.相反数：①定义及表示法...
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![实数基本定理及闭区间上连续函数性质证明]( "实数基本定理及闭区间上连续函数性质证明")
- §1.关于实数的基本定理一子列定义1在数列EMBED4中，保持原来次序自左至右任一选区无限多项，构成新的数列，就称为EMBED4的子列，记为EMBED4。子列的极限和原数列的极限的关系定理1EMBED4若EMBED4，则EMBED4的任何子列EMBED4都收敛，并且它的极限也等于EMBED4。注：该定理可用来判...
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![实数复习小结教学设计]( "实数复习小结教学设计")
- 教学目标1、加深对算术平方根、平方根、立方根的概念的理解，了解它们的区别与联系；2、理解无理数与有理数的区别，知道实数的分类；3、理解实数范围内相反数和绝对值的意义，体会数的运算的发展。教学重点算术平方根、平方根、立方根、无理数、实数的概念教学难点理解实数的概念...
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![青岛市八年级数学知识点实数]( "青岛市八年级数学知识点实数")
- 在我们平凡的学生生涯里，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。那么，都有哪些知识点呢？下面是小编为大家整理的青岛市八年级数学知识点实数，希望对大家有所帮助。无限不循环小数叫做无理数。在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一时之，归纳起来...
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![实数的运算知识点汇总]( "实数的运算知识点汇总")
- 实数的相关概念以及实数的运算是历届会考的必考知识点，本文是小编整理实数的运算知识点汇总的资料，仅供参考。实数的运算实数包括有理数和无理数。其中无理数就是无限不循环小数，有理数就包括整数和分数。数学上，实数直观地定义为和数轴上的点一一对应的数。本来实数仅称作数...
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![七年级奥数实数概念知识点]( "七年级奥数实数概念知识点")
- 基本概念实数可以分为有理数和无理数两类，或代数数和超越数两类，或正实数，负实数和零三类。实数集合通常用字母R表示。而R^n表示n维实数空间。实数是不可数的。实数是实数理论的核心研究对象。实数可以用来测量连续的量。理论上，任何实数都可以用无限小数的方式表示，小数点的...
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![八年级数学《实数》教学反思]( "八年级数学《实数》教学反思")
- 新课程改革进行地如火如了荼，教学模式也随之一改再改，日见丰富。新课程、新标准、新要求……一切都是新的。数学教学也不例外。如何在数学教学中脱陈出新，在课堂中给学生以充分发挥余地，从而得到锻炼，达到基础知识、能力培养的效果，下面就《实数》这一节谈一谈。这一节课的教学...
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![八年级数学第一单元知识点参考:实数]( "八年级数学第一单元知识点参考:实数")
- 对于国中同学，每天学习的知识都在不断更新，知识就需要不断地归纳总结，为大家总结了八年级数学第一单元知识点，一定要仔细阅读哦!【知识点一】实数的分类1、按定义分类：2.按性质符号分类：注：0既不是正数也不是负数.【知识点二】实数的相关概念1.相反数(1)代数意义：只有符号不同的两...
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![九年级数学《实数复习》的教学反思]( "九年级数学《实数复习》的教学反思")
- 在教学中，要突出了讨论无理数和实数的概念，实数是在有理数的基础上中以扩充的，定义了无理数之后，有理数和无理数统称为实数。对实数的比较大小和运算两个问题。可以通过类比由有理数得到。由于分类的标准不同，实数分类的方法可以有多种。在这主要介绍了两种分类方法：一种是按有...
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![实数比较大小的具体方法知识点集锦]( "实数比较大小的具体方法知识点集锦")
- 任意两个实数之间都存在着大小关系,比较实数大小的方法有很多，本文是小编整理实数比较大小的具体方法知识点集锦的资料，仅供参考。实数比较大小的具体方法(1)求差法：设a，b为任意两个实数，先求出a与b的差，再根据当a-b<0时，a0时，a>b来比较a与b的大小。(2)求商法：设a，b(b≠0)为任意...
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![实数人教版数学七年级上册教案]( "实数人教版数学七年级上册教案")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的实数人教版数学七年级上册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。学习目标：1.了解算术平方根的概念,会用根号表示数的算术平方根;2.会...
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![数学实数知识点]( "数学实数知识点")
- 数学实数知识点1实数，是有理数和无理数的总称。数学上，实数定义为与数轴上的点相对应的数。实数可以直观地看作有限小数与无限小数，它们能把数轴“填满”。但仅仅以列举的方式不能描述实数的整体。实数和虚数共同构成复数。1、实数的分类：有理数和无理数2、数轴：规定了原点、...
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![七年级实数数学知识点]( "七年级实数数学知识点")
- 1、平方根如果一个正数x的平方等于a，即x2＝a，那么这个正数x叫做a的算术平方根。a的算术平方根记为，读作“根号a”，a叫做被开方数。如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根。求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。2、立方根如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做...
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![会考数学考前知识点实数的运算]( "会考数学考前知识点实数的运算")
- 1、加法：(1)同号两数相加，取原来的符号，并把它们的绝对值相加;(2)异号两数相加，取绝对值大的'加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。可使用加法交换律、结合律。2、减法：减去一个数等于加上这个数的相反数。3、乘法：(1)两数相乘，同号取正，异号取负，并把绝对值相乘。(2)n...
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![七年级实数知识点总结]( "七年级实数知识点总结")
- 实数，是有理数和无理数的总称。数学上，实数定义为与数轴上的点相对应的数。下面是小编为大家整理的七年级实数知识点总结，希望对大家有所帮助。七年级实数知识点总结一.定义1.一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根.a叫做被开方数.2.一般地,如...
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![国中实数奥数知识归纳]( "国中实数奥数知识归纳")
- 实数可以用通过收敛于一个唯一实数的十进制或二进制展开如{3,3.1,3.14,3.141,3.1415,…}所定义的序列的方式而构造为有理数的'补全。实数可以不同方式从有理数构造出来。这里给出其中一种，其他方法请详见实数的构造。公理的方法设R是所有实数的集合，则：集合R是一个域：可以作...
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![八年级数学实数知识点总结]( "八年级数学实数知识点总结")
- 鉴于数学知识点的重要性，小编为您提供了这篇八年级数学实数知识点总结，希望对同学们的数学有所帮助。八年级数学实数知识点总结一、实数的有关概念1、无理数：无限不循环小数叫做无理数，这说明无理数有两个基本特征：一是小数位数无限多，二是不循环。2、无理数的表现形式在国中阶段，无...
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![国中数学实数的课程教学设计]( "国中数学实数的课程教学设计")
- 1．所在班级情况，学生特点分析班额较大，学生在数学基础水平,数学理解能力、运算能力、应用能力等方面差异较大；学习习惯差、方法差是直接原因，实数教学设计。多数学生在数学学习过程中，由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地听课。缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记。上...
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![九年级数学实数知识点复习]( "九年级数学实数知识点复习")
- 1.数的分类及概念数系表：说明：分类的原则：1)相称(不重、不漏)2)有标准2.非负数：正实数与零的统称。(表为：x≥0)性质：若干个非负数的和为0，则每个非负数均为0。3.倒数：①定义及表示法②性质：A.a≠1/a(a≠±1);B.1/a中，a≠0;C.01;a1时，1/aD.积为1。4.相反数：①定义及表示法②性质：A.a≠0...
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![九年级数学实数的运算及大小比较专题训练题]( "九年级数学实数的运算及大小比较专题训练题")
- 平时多练习，掌握好每一个知识点，考试才能有恃无恐。以下是本站小编精心为大家整理的九年级数学实数的运算及大小比较专题训练题，希望对大家学习数学有所帮助!更多内容请关注应届毕业生网!一、选择题1.(2016·怀化)(-2)2的平方根是(C)A.2B.-2C.±2D.2.(2016·...
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![关于八年级数学点与有序实数对的关系知识点总结]( "关于八年级数学点与有序实数对的关系知识点总结")
- 下面是对点与有序实数对的关系知识的学习，同学们认真看看下面的内容。点与有序实数对的关系：坐标平面内的点可以用有序实数对来表示，反过来每一个有序实数对应着坐标平面内的一个点，即坐标平面内的点和有序实数对是一一对应的关系。以上对点与有序实数对的关系知识的总结学习...
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![新人教版七年级实数的教学设计]( "新人教版七年级实数的教学设计")
- 1、地位与作用：本章<实数>是人教版八年级数学上册第三十章内容。学习算术平方根，平方根，立方根之后，为学习实数打下基础；由于实际计算中需要引入无理数，使数的范围从有理数扩充到了实数，完成了国中阶段数的扩展。运算方面，在乘方的基础上以引入了开方运算，使代数运算得以完善。因...
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![实数的概念定义是什么及运算]( "实数的概念定义是什么及运算")
- 实数，是有理数和无理数的总称。数学上，实数定义为与数轴上的点相对应的数。下面是本站小编给大家整理的实数的概念简介，希望能帮到大家!实数的概念实数由有理数和无理数组成，其中无理数就是无限不循环小数，有理数就包括整数和分数。数学上，实数直观地定义为和数轴上的点一一对...
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学者斋
