![《陶罐和铁罐》优秀教学设计（精选10篇）]( "《陶罐和铁罐》优秀教学设计（精选10篇）")
- 人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，《陶罐和铁罐》正是告诉我们这些道理，下面是由小编为大家整理的《陶罐和铁罐》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下!《陶罐和铁罐》优秀教学设计篇1【学习目标】1、认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确...
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![铁罐和陶罐优秀作文]( "铁罐和陶罐优秀作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的铁罐和陶罐优秀作文，希望对大家有所帮助。国王的御厨有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。谦虚的...
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![《陶罐和铁罐》教学设计15篇]( "《陶罐和铁罐》教学设计15篇")
- 作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《陶罐和铁罐》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《陶罐和铁罐》教学设计1设计意图《陶罐和铁罐》是人教版...
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![《陶罐和铁罐》优秀教学设计]( "《陶罐和铁罐》优秀教学设计")
- 人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，《陶罐和铁罐》正是告诉我们这些道理，下面是由本站小编为大家整理的《陶罐和铁罐》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!【学习目标】1、认识陶、懦等10个生字。会写陶、谦等14个字。...
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![《陶罐和铁罐》教学设计（精选17篇）]( "《陶罐和铁罐》教学设计（精选17篇）")
- 作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《陶罐和铁罐》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《陶罐和铁罐》教学设计篇1设计意图《陶罐和铁罐》是人教...
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![陶罐和铁罐教案]( "陶罐和铁罐教案")
- 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文；分角色朗读课文。2.抓住课文中的对话部分，感悟陶罐和铁罐不同的性格，合作表演故事。3.体会寓言的寓意，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。学会与他人和睦相处，学会合作。教学重难点：1.通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的...
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![《陶罐和铁罐》精品教学设计]( "《陶罐和铁罐》精品教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的《陶罐和铁罐》精品教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、会...
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![2015关于陶罐和铁罐教学设计]( "2015关于陶罐和铁罐教学设计")
- 《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。【教学目标】1.能够熟练...
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![三年级《陶罐和铁罐》教学设计]( "三年级《陶罐和铁罐》教学设计")
- 《陶罐和铁罐》这篇课文的教学要让同学们了解铁罐的傲慢无理和陶灌的谦虚而不示弱;感悟课文讲的道理是教学的难点。下面本站小编精心为大家整理的三年级《陶罐和铁罐》教学设计，希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!这篇童话故事通过对话展开情节，推动故事的发展，这...
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![陶罐和铁罐教学反思]( "陶罐和铁罐教学反思")
- 《陶罐与铁罐》是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了谦虚而善良的陶罐与傲慢自大的铁罐之间的一段对话，通过时间的推移和两人最终的命运，让读者体会出做人要谦虚、要自知，而不能骄傲自满、目中无人的道理。下文本站小编为大家分享陶罐和铁罐的教学反思范文，欢迎阅读!文章主要以...
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![《陶罐和铁罐》教学设计]( "《陶罐和铁罐》教学设计")
- 《陶罐和铁罐》这篇课文的教学要让同学们通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。下面本站小编精心为大家整理的《陶罐和铁罐》教学设计，希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!教材分析：《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文，...
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![国小三年级《陶罐和铁罐》教学设计]( "国小三年级《陶罐和铁罐》教学设计")
- 《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。【教学目标】：1、分角色...
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![《陶罐和铁罐》第一课时教学设计]( "《陶罐和铁罐》第一课时教学设计")
- 《陶罐和铁罐》揭示了文章的宗旨：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的《陶罐和铁罐》第一课时教学设计，希望对大家有所帮助。【教材分析】：《陶罐和铁罐》是三年级上册第七组里的一篇精读课...
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![陶罐和铁罐的教案]( "陶罐和铁罐的教案")
- 教学目标：1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的'道理。教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐（二）整体感知1．初读课文，读准字音、勾画出不懂的字，或联系上下文理解。2．指名读课文，理解词语的含义。3．默读课文，思考：文章介绍了陶...
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![《陶罐和铁罐》优秀教案范文]( "《陶罐和铁罐》优秀教案范文")
- 教学目标（一）理解课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人的长处，要正视自己的短处。（二）学习生字，理解词语的意思。（三）练习归纳段意。（四）分角色朗读课文。教学重点（一）理解课文内容，学会全面地看问题，要多发现别人的长处，正视自己的短处。（二）分角色朗读课文。教学难点使学生懂得，要学...
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![陶罐和铁罐上课教学设计]( "陶罐和铁罐上课教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的陶罐和铁罐上课教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。陶罐和铁罐上课教学设计1一、教学目标1、会认写生字，正确读...
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![陶罐和铁罐 名师教学设计]( "陶罐和铁罐 名师教学设计")
- 《陶罐和铁罐》告诉学生要多发现别人的长处，要正视自己的短处，以下是本站小编搜索整理的陶罐和铁罐名师教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【教学目标】1、理解课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人的长处，要正视自己的短...
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![陶罐和铁罐的优秀教案设计]( "陶罐和铁罐的优秀教案设计")
- 学习目标1．会认10个生字，会写14个生字。能正确读写骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋等词语。2．分角色、有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。4．抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。教学...
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![铁罐和陶罐的教学设计]( "铁罐和陶罐的教学设计")
- 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的铁罐和陶罐的教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。铁罐和陶罐的教学设计1教材分析：这篇课文是一则寓言故事，讲的是发生在国王御...
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![《陶罐和铁罐》教学随笔]( "《陶罐和铁罐》教学随笔")
- 崔峦老师讲过：“儿童是通过形象去认识世界的，没有形象的感受，就没有情感的产生。”在教学中，强化学生的感受，淡化纯粹的分析，对语文的课堂教学来说，是很有必要的，只有这样，才会增强课堂教学的效果。《陶罐和铁罐》这篇课文主要讲了陶罐和铁罐两个事物在很成一段时之间，二者之间发生...
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![2015年关于《陶罐和铁罐》教学设计]( "2015年关于《陶罐和铁罐》教学设计")
- 《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。【教学目标】1.能够熟练...
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![国小语文陶罐和铁罐教学设计]( "国小语文陶罐和铁罐教学设计")
- 学习目标①认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制。③感悟课文寓意：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。课前准备①陶罐和铁罐的图片...
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![《陶罐和铁罐》教学设计（精选10篇）]( "《陶罐和铁罐》教学设计（精选10篇）")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《陶罐和铁罐》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《陶罐和铁罐》教学设计...
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![《陶罐和铁罐》的教案]( "《陶罐和铁罐》的教案")
- 【教学任务分析】这篇童话故事通过对话展开情节，推动故事的发展，这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无理的陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分体现。此外，具体、生动的神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。选编这篇课文的意图，一是让学生理解课文说...
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![陶罐和铁罐教学设计]( "陶罐和铁罐教学设计")
- 下面是本站小编为大家啊整理的《陶罐与铁罐》教学设计，希望对大家有帮助!教材分析：《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短...
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学者斋
