![小数的大小比较教学设计]( "小数的大小比较教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小数的大小比较教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小数的大小比较教学设计1设计说明...
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![比较数的大小中班数学教案设计参考]( "比较数的大小中班数学教案设计参考")
- 活动目标能正确判断7以内数的多少。活动准备1、贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个2、贴绒数字5、6、7，实物卡。活动过程一、集体活动。1、逐一出示图片请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？2、正确判断7以内数量。出示图一（1）黑板上有什么？哪种颜色的圆片...
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![国小数学《比较数的大小》优秀教案]( "国小数学《比较数的大小》优秀教案")
- 教学内容：苏教版义务课程规范实验教科书二年级下册第19-20页。在之前的教学过程中了解到二年级下册的书又进行了改版，我很自然地将新旧版教学内容进行了对比，发现尤其在练习局部把原来的通过数轴比较数的大小以和目测估计的练习改换掉，而更重视培养同学的数感以和应用。如书...
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![国小数学比较数的大小的教学设计]( "国小数学比较数的大小的教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的国小数学比较数的大小的教学设计，欢迎阅读与收藏。[教材简解]教材...
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![一年级数学下册《数的顺序大小比较二》教案设计]( "一年级数学下册《数的顺序大小比较二》教案设计")
- 【教学内容】教科书第14页例2、例3以及相关的内容。【教学目标】1敝道两个两位数比较大小时十位上大的那个数比较大，如果十位上的数相同，就比较个位上的数，能数的大小比较方法解决简单的问题。2．培养学生的观察能力、比较能力、分析能力和初步的逻辑思维能力，在突出多种比较方...
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![四年级数学上册《比较亿以内数的大小 》教学设计]( "四年级数学上册《比较亿以内数的大小 》教学设计")
- 教学目标：1.让学生在已有知识（万以内数的大小比较）基础上，学会比较亿以内数的大小的方法，并能正确地比较几个数的大小。2.培养学生的知识迁移能力，归纳总结能力及探索创新能力。教学重点：比较亿以内数的大小的方法。教学难点：学会比较位数相同亿以内数的大小。教学过程：一．复习准备...
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![小班数学比较大小教案]( "小班数学比较大小教案")
- 作为一名老师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小班数学比较大小教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班数学比较大小教案1设计思路：日常生活中幼儿接触到的许多事物都存在有量的特征，尤其...
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![比较数的大小教案设计]( "比较数的大小教案设计")
- 教学目标：1、学会比较亿以内数的大小；2、会将整万的数改写成用万作单位的数；3、学会用四舍五入法把一个亿以内的数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。教学重点、难点：用四舍五入法省略万位的尾数，求出近似数。教具准备：小黑板、投影片教学过程：教学内容教学时间教师活动学生...
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![四年级数学上册：小数的大小比较教学设计范文]( "四年级数学上册：小数的大小比较教学设计范文")
- 教学目的1.使学生掌握比较小数大小的方法.2.培养学生迁移类推的能力.3.培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系.教学重点使学生掌握比较小数大小的方法.教学难点能熟练比较小数的大小.教学步骤一、设疑激趣.1.演示动画“小数大小的比较”.教师...
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![国小数学二单元比较教学设计]( "国小数学二单元比较教学设计")
- 教学目标：1.通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2.认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。3.使学生初步体会到生活中处处有数学。4、知道梅花鹿、长臂猴、金丝猴都是国家一级保护动物，要加以保护，不能乱捕乱杀。教学重点：掌握比较多少...
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![小班数学教案：大小比较]( "小班数学教案：大小比较")
- 导语：我们都在知道事物都有大小，以下是小编为大家分享的小班数学教案：大小比较，欢迎借鉴！幼儿园小班数学教案：大小比较活动目标1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较大的物体，会比较大小。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备1、课件-数学卡2、不同大小，相同形状的图片，形状...
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![四年级数学小数的大小比较教案]( "四年级数学小数的大小比较教案")
- 教学目的1。使学生掌握比较小数大小的方法。2。培养学生迁移类推的能力。3。培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。教学重点使学生掌握比较小数大小的方法。教学难点能熟练比较小数的大小。教学步骤一、设疑激趣。1。演示动画小数大小的比较...
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![比大小教学设计]( "比大小教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的比大小教学设计，希望对大家有所帮助。比大小教学设计1教学目标：1、通过比较分数的大小，加深对分数意义的理解。2、...
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![幼儿园小班数学教案比较大小]( "幼儿园小班数学教案比较大小")
- 教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。接下来小编为大家编辑整理了幼儿园小班数学教案比较大小，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!活动目标1、按大小特征排序并进行相应的匹配。2、...
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![《动物乐园-大小比较》教案设计]( "《动物乐园-大小比较》教案设计")
- 教学内容：北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册。第二单元中的第一课时“动物乐园——大小比较”。教学目标：1、通过数数、比较活动，体验大小的比较方法。借助情境，让学生初步体会一一对应的思想。2、认识符号“>”、“<”、“...
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![《分数的大小比较》教学教案范文]( "《分数的大小比较》教学教案范文")
- 教学目标：1、在具体的教学情境中，通过涂一涂、比一比、分一分、说一说等活动中经历比较简单的分数大小的过程，学会比较简单分数的大小。2、通过动手操作、直观演示等活动，加深学生对分数意义的理解。3、在动手操作的过程中，调动学生积极的情感体验，培养观察比较、归纳概括的能...
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![《小数的大小比较》优秀教学设计]( "《小数的大小比较》优秀教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的《小数的大小比较》优秀教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《小数的大小比较》优秀教学设计...
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![二年级数学教案《比较数的大小》]( "二年级数学教案《比较数的大小》")
- 教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是应届毕业生小编为大家精心准备的二年级数学教案《比较数的大小》，希望对大家有所帮助。课题：比较数的大小教学目标1.使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的...
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![《比较角的大小》教学设计]( "《比较角的大小》教学设计")
- 《比较角的大小》教学设计教材编写的特点：1、较好的体现了数学与生活的联系。教材中选择了学生最熟悉的教室内的活动作为情境，使学生感受到数学就在身边；同时教材又适时地将其中的数学信息抽取起来，让学生观察、分析，理解知识，努力体现数学与生活的联系。2、强调了学生的动手操...
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![小班比较大小数学教案]( "小班比较大小数学教案")
- 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，小编整...
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![关于《比较数的大小》教案]( "关于《比较数的大小》教案")
- 本课题教时数：6本教时为第4教时备课日期9月23日教学目标1．使学生通过操作实践和联系实际的活动，会比较万以内数的大小。2．会进行简单的估计，发展学生的估计意识和能力。教学重难点能正确地对万以内的'数进行大小比较。教学准备卡片、实物投影仪教学过程设计教学内容师生活动...
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![一年级下册数学《数的顺序和比较大小》教学设计]( "一年级下册数学《数的顺序和比较大小》教学设计")
- 教学目标：1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。重点难点：掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。教具准备：0以内数目表一张、例8放大图两幅、投影片。教学过程：一、复习。1、读出下列各数。35、76、89、90、96、1002、老...
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![分数大小的比较教学设计]( "分数大小的比较教学设计")
- 教学目标：1、知识技能方面：（1）进一步加深对分数的认识及对分数单位的理解；（2）能掌握比较分数大小的两种方法：分母相同的两个分数看分子，分子大的分数比较大；分子相同的两个分数看分母，分母小的分数比较大。2、过程与方法方面：（1）让学生经历这两种比较方法的探索过程，体验二者的区别；（2）在实...
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![幼儿园小班数学教学设计《大小比较》]( "幼儿园小班数学教学设计《大小比较》")
- 活动目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较大的物体，会比较大小。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备：1、课件-数学卡2、不同大小，相同形状的图片，形状标记、大小标记各若干个。活动过程：1、出示数学卡比较教师：林子中大象和蚂蚁是好朋友，大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是...
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![比较数的大小教案]( "比较数的大小教案")
- 教学目标：1、使学生掌握20以内数的顺序;2、学会比较20以内两个数的大小的方法。3、使学生感悟到数学知识之间内在联系的逻辑之美。培养学生比较能力,探索规律的能力。教学重点：组织学生讲自己是怎样比、怎样想的，把生活经验上升为数学认识。教学难点：掌握比较大小的方法教学...
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学者斋
