![《凡卡》教学反思(精)]( "《凡卡》教学反思(精)")
- 身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的《凡卡》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《凡卡》教学反思1一、交流背景为学文奠定基础《凡卡》一文，作者契诃夫写于1886年，当时...
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![2015凡卡教学反思三篇]( "2015凡卡教学反思三篇")
- 《凡卡》一文是俄国文豪契科夫优秀短篇小说。《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映沙皇统治下俄国社...
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![《凡卡》教案]( "《凡卡》教案")
- 【设计理念】整堂课我以凡卡信中的一句话“我的生活没有指望了”展开教学。以读说为主要的方法深入学习。最后通过练说和三次哀求爷爷再次深入地体会凡卡生活的悲惨，激起读者的同情。【教学目标】1、学会用联系上下文的方法来学习中心句。2、感受凡卡的悲惨遭遇，对凡卡产生...
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![《凡卡》教学总结及反思]( "《凡卡》教学总结及反思")
- 教学《凡卡》(第十二册)一文，如果通篇串讲，不但使文章特色荡然无存，学生感到索然无味，其效果也会事倍功半。因为文章篇幅较长，内容纵横交错，它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索，多层次、多角度地突出文章的中心。如此错综复杂的事件关系，便构成了本文的教学难点。为了实现长文...
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![卡通画教学反思3篇]( "卡通画教学反思3篇")
- 篇一：卡通画教学反思虽然学生对卡通形象非常感兴趣，但每个可爱的形象都是一个经典。每根线条精炼到位、流畅自如。对于一年级学生来说，要用稚嫩的小手表现出形象是不简单的事。于是，我要做好引导示范工作。当学生看着我非常娴熟地将一只可爱的“唐老鸭”形象跃然于黑板上时，学...
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![《凡卡》教学设计]( "《凡卡》教学设计")
- 《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。下面是小编整理的《凡卡》教学设计，大家一起来看看吧。学习目标：1、通过理解课文内容，让孩子们同情凡卡，了解凡卡向往什么。知道一百多年前与我们仿佛年纪的...
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![美术友谊卡教学反思]( "美术友谊卡教学反思")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。在此，小编为大家准备好了美术友谊卡教学反思，一起来学习吧！篇【1】：美术友谊卡教学反思活动内容来源于幼儿的需要。在大班幼儿毕业之际，已经知道要与同伴分离，并且能够体会到...
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![《凡卡》语文课堂教学反思（精选5篇）]( "《凡卡》语文课堂教学反思（精选5篇）")
- 作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的《凡卡》语文课堂教学反思（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《凡卡》语文课堂教学反思篇1《语文课程标准》指出：语文课程必须根据...
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![《凡卡》教学教案设计]( "《凡卡》教学教案设计")
- 教学目标1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3．学习本课生字、新词。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．理解凡卡写的信的内...
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![凡卡教案]( "凡卡教案")
- 凡卡这篇短篇小说，既没有复杂多变的情节，也没有光采照人的文学形象。作品通过描写主人公凡卡的不幸遭遇，深刻暴露了沙皇时期童工的悲惨生活。下面是小编整理的凡卡教案，大家一起来看看吧。第一课时教学目标：1.学会10个生字，认识蘸、戳、撇、醺4个字。能正确读写下列词语：立柜、...
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![凡卡教学片断赏析]( "凡卡教学片断赏析")
- 《凡卡》是一篇体裁独特的外国文学作品。教学时，我起初不知从何下手，经过课前深入研读课文，思路逐渐清晰起来：“悲、苦、痛”是本文的感情基调，“叹、诉、忆”是本课的内容，“衬、比、暗示”是本文的表达形式。于是，我决定“给学生一个抓手，让他们自己去攀爬”。一、此时无声胜有...
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![《凡卡》一文的逆向思维教学设计]( "《凡卡》一文的逆向思维教学设计")
- 小语第十一册１０课《凡卡》，主要写９岁的凡卡在城里当学徒，忍受不了“连狗都不如”的生活，写信给爷爷，哀求他带自己回去的事，揭露了沙皇统治下白俄时代穷孩子的悲惨命运。文章最后写道：凡卡把一封没贴邮票，没有写清地址的信寄出去后，满怀希望做了一个甜美的梦——梦见爷爷坐在炕上念他...
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![凡卡教学设计课件]( "凡卡教学设计课件")
- 凡卡教学设计课件1教学目标1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3．学习本课生字、新词。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．理...
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![《凡卡》语文课堂教学反思]( "《凡卡》语文课堂教学反思")
- 《语文课程标准》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。只有充分尊重学生的心理需要以及学生共同的关注点，精心创设情景，学生的...
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![解读《凡卡》教学设计]( "解读《凡卡》教学设计")
- 小语第十一册１０课《凡卡》，主要写９岁的凡卡在城里当学徒，忍受不了“连狗都不如”的生活，写信给爷爷，哀求他带自己回去的事，揭露了沙皇统治下白俄时代穷孩子的悲惨命运。文章最后写道：凡卡把一封没贴邮票，没有写清地址的信寄出去后，满怀希望做了一个甜美的梦——梦见爷爷坐在炕上念他...
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![《凡卡》经典教学设计]( "《凡卡》经典教学设计")
- 导语：一切随心，用心去感悟空间,下面是本站小编整理的《凡卡》经典教学设计，欢迎查阅，谢谢!《凡卡》经典教学设计第一课时教学目标:1.学会10个生字,认识"蘸,戳,撇,醺"4个字.能正确读写下列词语:立柜,生锈,摩平,皮袄,揪着,稀粥,逮住,地址,邮筒,暖炕,圣诞节.教学过程:一,板书课...
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![卡罗纳教案四附反思教学案例]( "卡罗纳教案四附反思教学案例")
- 预设教学目标：1、认识5个生字，能正确有感情地朗读课文，读懂课文内容。2、抓住人物语言、动作、神情的描述，通过品读、批注、交流，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。3、懂得在别人遭遇不幸时，同情体贴给予关爱。预设过程：一、揭示课题同学们，我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐...
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![《凡卡》教学设计15篇]( "《凡卡》教学设计15篇")
- 作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《凡卡》教学设计，欢迎大家分享。《凡卡》教学设计1【三维目标】１、...
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![教学设计凡卡]( "教学设计凡卡")
- 凡卡，写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。今天本站小编为大家搜索整理了凡卡的教学设计，让同学们能在课堂上模块化学习这文章，提高老师的上课质量教学目标1.通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲...
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![《凡卡》教学设计大纲]( "《凡卡》教学设计大纲")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《凡卡》教学设计，希望对大家有所帮助。《凡卡》教学设计1【内容简介】《凡卡》通过...
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![《卡通画》的教学反思]( "《卡通画》的教学反思")
- 虽然学生对卡通形象非常感兴趣，但每个可爱的形象都是一个经典。每根线条精炼到位、流畅自如。对于一年级学生来说，要用稚嫩的小手表现出形象是不简单的事。于是，我要做好引导示范工作。当学生看着我非常娴熟地将一只可爱的“唐老鸭”形象跃然于黑板上时，学生惊呼了起来：“哇，老...
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![《凡卡》的教学总结和反思]( "《凡卡》的教学总结和反思")
- 今天，我本来准备上《凡卡》这一课，可是没有上成。原因是孩子们没有完成预习作业，影响了我的情绪。但是，当我冷静下来之后，我感到深深的自责。一个老师怎么能因为自己的情绪，而影响孩子们的学习呢？这一节课就是孩子们不预习，按照我的思路也一样可以上成功的啊！这件事情说明什么？说明...
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![美术平凡的美教学反思]( "美术平凡的美教学反思")
- 大千世界，世态万千，很多平凡的人和事在我们的心中扎下了根。这些人和事都很平凡，但是平凡的举动却建立了不平凡的形象。平凡的美不在于表面，而是在我们的内心深处。以下是小编整理的美术平凡的美教学反思，欢迎阅读。美术平凡的美教学反思：创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学...
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![凡卡教学设计]( "凡卡教学设计")
- 文章通过凡卡给爷爷写信的事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会的黑暗。下面是小编为大家收集整理的凡卡教学设计，希望对大家有所帮助!第一课时教学过程：一、板书课题并解题。1.板书课题齐读课题。凡卡是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来...
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![关于《凡卡》教学设计]( "关于《凡卡》教学设计")
- 核心提示：一、说教材《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契珂夫在父亲的杂货店里，亲眼目睹了父亲对国小徒的虐，十分同情国小徒的命运。《...
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学者斋
