![《惊弓之鸟》第1课时教案]( "《惊弓之鸟》第1课时教案")
- 课时目标1、会准确读本课生字词，知道惊弓之鸟这个成语的字面含义。2、知道更羸是怎样根据大雁飞得慢，叫得悲惨，一步一步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？3、会找重点段落，读懂自然段的意思。4、会有感情地朗读课文。教学重点1、理解更羸是怎样根据大雁飞得慢，叫得悲惨，知道...
- 20550
![最新惊弓之鸟教学反思（通用15篇）]( "最新惊弓之鸟教学反思（通用15篇）")
- 身为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的最新惊弓之鸟教学反思（通用15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。最新惊弓之鸟教学反思篇1这篇课文是一则成语故事。它讲述了古时候魏国有名的射...
- 30086
![关于《惊弓之鸟》的片断赏析]( "关于《惊弓之鸟》的片断赏析")
- 《惊弓之鸟》是个成语故事，主要写了魏国的射箭能手更羸只拉弓不射箭，就把一只受过箭伤的大雁惊下来的故事。文中更羸拉弓发出的嘣的一声响，导致了大雁的掉下，也显示了更羸的神奇。教学中抓住这一象声词，可进行综合化的语文实践活动。教学片断实录如下：师：大雁为什么会直掉下来呢...
- 19533
![关于国小语文惊弓之鸟的教学设计]( "关于国小语文惊弓之鸟的教学设计")
- 教学目标：1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。2、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。3、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正...
- 26125
![惊弓之鸟的教案设计]( "惊弓之鸟的教案设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的惊弓之鸟的教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。课文教学目标：1、学会运用...
- 21417
![2015教师资格证面试试讲：惊弓之鸟说课稿]( "2015教师资格证面试试讲：惊弓之鸟说课稿")
- 一、说教材《惊弓之鸟》是国小语文三年级下册第三单元如何看问题，想问题这个主题下的一篇课文。这篇课文通过人物对话推进情节发展，并用因果倒置的叙述方式突出更羸善于观察和分析的品质。根据这篇文章的特点，我确定第二课时的教学目标为：1.分角色朗读课文，抓住重点词句，理解课...
- 7637
![惊弓之鸟的故事]( "惊弓之鸟的故事")
- 惊弓之鸟的故事1惊弓之鸟的主人公是谁？惊弓之鸟的主人公是更羸惊弓之鸟：原指以巧制胜，形容受过惊恐的人碰到一点动静就非常害怕的人。惊弓之鸟的典故：战国时，魏国有一个叫更羸(léi)的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了...
- 7622
![《惊弓之鸟》的教学片断评析]( "《惊弓之鸟》的教学片断评析")
- 一、课堂导入巧（片断一）师：上一节课，我们已经预习了《惊弓之鸟》，谁能告诉大家“惊弓之鸟”写了件什么事？（生答略。）大雁的母亲悲痛欲绝，坚决要为孩子报仇，因此将更羸告上了法庭。让我们一起来看一下《森林报》记者小雁发来的消息。（课件：出示《森林报》）大雁之死，使大雁母亲悲痛欲绝，它...
- 14761
![《惊弓之鸟》教学片断赏析]( "《惊弓之鸟》教学片断赏析")
- 一、课堂导入巧（片断一）师：上一节课，我们已经预习了《惊弓之鸟》，谁能告诉大家惊弓之鸟写了件什么事？（生答略。）大雁的母亲悲痛欲绝，坚决要为孩子报仇，因此将更羸告上了法庭。让我们一起来看一下《森林报》记者小雁发来的消息。（课件：出示《森林报》）本报讯大雁之死，使大雁母亲悲痛欲绝...
- 26675
![惊弓之鸟优秀教案]( "惊弓之鸟优秀教案")
- 知识目标：学会本课生字新词;理解课文内容，能用自己的话复述课文;了解成语的意思，并学会运用。能力目标：感受作品中生动的形象和优美的语言，进行有感情的朗读;初步培养逻辑推理能力。德育目标：学习善于观察、勤于思考的优秀品质。教学模式读练为主的“三环六步”教学。教学过程：...
- 25174
![惊弓之鸟的成语故事赏析]( "惊弓之鸟的成语故事赏析")
- “惊弓之鸟”这个成语故事，出自战国时期，指被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。战国时期，有个杰出的弓箭手，叫做更赢。他的`射箭本领在当时可称是举世无双。有一天，他和魏王并肩站着，天空中忽然飞过一群鸿雁。更赢很自信的对魏王说：“我可以...
- 25566
![《惊弓之鸟》片断的赏析]( "《惊弓之鸟》片断的赏析")
- 《惊弓之鸟》片断的赏析1用引读法读最末一段，重点理解更羸善观察和动脑，用以帮助学生理解全文内容。师：（引读）飞得慢。生：（齐读）因为它受过箭伤……师：叫得悲惨，生：因为它离开同伴……师：它一听到弦响，生：心里很害怕……师：他一使劲，生：伤口又裂开了……师：这些就是更羸知道这只鸟是只惊弓...
- 11894
![教师资格证面试试讲惊弓之鸟说课稿]( "教师资格证面试试讲惊弓之鸟说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的教师资格证面试试讲惊弓之鸟说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！一、说教材《惊弓之鸟》是国小语文三年级下册第三单元“如何看...
- 16619
![《惊弓之鸟》教学反思（通用14篇）]( "《惊弓之鸟》教学反思（通用14篇）")
- 身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的《惊弓之鸟》教学反思（通用14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《惊弓之鸟》教学反思篇1《惊弓之鸟》选自人教版...
- 6527
![惊弓之鸟教学设计及反思]( "惊弓之鸟教学设计及反思")
- 《惊弓之鸟》是义务教育课程标准实验教材三年级下册的一篇课文。课文的故事情节比较简单，突出特点是对话较多。下面是小编关于惊弓之鸟教学设计及反思，欢迎参考!惊弓之鸟教学设计及反思1、正确、流利、有感情朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。2、从课文的学习中受到启发，...
- 30123
![北师大版语文三上《惊弓之鸟》同步练习]( "北师大版语文三上《惊弓之鸟》同步练习")
- 要仅仅满足于自己伸手就可以拿到的东西，踮起脚尖，你会发现，自己的天空有多宽广。下面是由本站小编为大家整理的北师大版语文三上《惊弓之鸟》同步练习，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、读拼音，写词语。wèiguóbēicǎnběnsh&igr...
- 6523
![国小《惊弓之鸟》的教学设计]( "国小《惊弓之鸟》的教学设计")
- 一、素质教育目标（一）知识教学点学习本课生字词，理解能手、本事、大吃一惊、孤单失群等词语的意思，并懂得惊弓之鸟这一成语的意思。（二）能力训练点1．通过理解更羸说的一段话，培养学生弄懂自然段意思的能力，并体会怎样把一段话写清楚。2．培养学生复述课文的能力（三）德育渗透点让学生知...
- 30481
![2015年教师资格证面试试讲：惊弓之鸟说课稿]( "2015年教师资格证面试试讲：惊弓之鸟说课稿")
- 一、说教材：《惊弓之鸟》是语文第五册的第三单元中的第二篇精读课文。这是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手更羸不用箭，只需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中反映出更羸善于观察;善于思考;并能根据所见所闻做出正确分析。全文共八个自然段。先讲...
- 18633
![语文课惊弓之鸟的随堂练习]( "语文课惊弓之鸟的随堂练习")
- 一、拼一拼，写一写。lāgōngshèjiàndàyàn()()()bēicǎnshāngtònglièkāi()()()二、比一比，组词语。列()借()愉()裂()猎()愈()三、写出这些词语。1、非常出乎意料。()2、在某方面有才干的人。()3、离开了群体，单身无依靠。()4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害...
- 22947
![惊弓之鸟教学设计大纲]( "惊弓之鸟教学设计大纲")
- 小编导语：。《惊弓之鸟》是国小三年级语文的一则成语故事。讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手更羸不用箭，只需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。下面是这一课的教学设计。教学目标：1、学习本课生字，能联系上下文懂得能手并不直大吃一惊孤单失群惊弓之鸟等词语的意思...
- 10883
![《惊弓之鸟》教学设计大纲]( "《惊弓之鸟》教学设计大纲")
- 古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，只需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的故事。从中反映出更羸善于观察，善于思考，并能根据所见所闻作出正确分析。而这个故事就是小编今天要跟大家分享的《惊弓之鸟》，详见下面《惊弓之鸟》教学设计!教学内容：《惊弓之鸟》一课是人教版...
- 17389
![《惊弓之鸟》教案赏析]( "《惊弓之鸟》教案赏析")
- 片断师：通过刚才的学习，同学们已经深入地理解了成语故事，请大家说说题目“惊弓之鸟”的意思，《惊弓之鸟》教学片断赏析。生１：因为大雁受过箭伤，所以听到弦响，就非常害怕。生２：受过箭伤的大雁因为害怕弦声，从天空中掉了下来。生３：更羸知道受了箭伤的大雁惧怕弦响，就拉响弦，大雁果然害怕得...
- 12673
![[精华]惊弓之鸟说课稿]( "[精华]惊弓之鸟说课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的惊弓之鸟说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。惊弓之鸟说课稿1一、教材分析《惊弓之鸟》选自九年义务教育六年制国小语文第6册第三单元第十课...
- 11640
![《惊弓之鸟》优秀教学设计]( "《惊弓之鸟》优秀教学设计")
- 《惊弓之鸟》这则成语故事讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，只需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的故事。从中反映出更羸善于观察，善于思考，并能根据所见所闻作出正确分析。现在应届毕业生考试网小编给大家带来《惊弓之鸟》教学设计，希望对大家有用。教学内容：《...
- 16616
![惊弓之鸟教案设计]( "惊弓之鸟教案设计")
- 教学目标：１．理解课文内容，从更羸善于观察，善于分析中受到启发。２．通过理解更羸说的一段话，读懂自然段意思的训练，并体会怎样把一段话写清楚。３．学会本课生字新词，理解“能手”、“本事”、“孤单失群”、“大吃一惊”的意思，并懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。４．练习复述课文。教学重点...
- 15182
学者斋
![[精华]惊弓之鸟说课稿](https://i1.xuezhezhai.com/a9c1916114fb/f699/aa/a5cbc26446fc8897647994d3af4871e33932702dc26fa5c6aa5dc8-s.jpg "[精华]惊弓之鸟说课稿")
