![《卖木雕的少年》教案（精选12篇）]( "《卖木雕的少年》教案（精选12篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《卖木雕的少年》教案，希望能够帮助到大家。《卖木雕的少年》教案篇1【学习目标】１、会认１１个生字，会写１４个生字。正确读写游览、工艺品、名...
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![《卖木雕的少年》精彩教案]( "《卖木雕的少年》精彩教案")
- 【学习目标】１、认识“尼、驮”等１１个字。会写“卖、售”等１４个字。能正确读写“游览、工艺品”等２０个词语。２、正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。３、读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”。【教学重点】１、识字写字，正确读写词语。２、读懂本课内容，明白少...
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![《少年木雕》精彩教案]( "《少年木雕》精彩教案")
- 【学习目标】1、认识“尼、驮”等11个字。会写“卖、售”等14个字。能正确读写“游览、工艺品”等20个词语。2、正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。3、读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”。【教学重点】1、识字写字，正确读写词语。2、读懂本...
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![《卖木雕的少年》教学设计素材]( "《卖木雕的少年》教学设计素材")
- 学习目标：1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。3、学习通过人物的言行...
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![《卖木雕的少年》教学设计大纲]( "《卖木雕的少年》教学设计大纲")
- 《卖木雕的少年》本文章选自人教版语文书第6册的第7单元的第27课。下面是小编整理的《卖木雕的少年》教学设计，大家一起来看看吧。一、复习引入1、读读词语名不虚传游人如织十分壮观清晰可辨(大瀑布)琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生(木雕)仔细观赏爱不释手五官端正语无...
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![《卖木雕的少年》教学设计示例]( "《卖木雕的少年》教学设计示例")
- 教学目标：1、读通课文，学懂课文生字新词，积累四字词语。2、体会卖木雕少年和“我”的遗憾的不同含义。3、通过描写人物言行的句子来体会人物的心理活动。教学过程：一、导入：师：知道“Oneworld,onedream.”吗?这是零八年北京奥运会的口号：同一个世界，同一个梦想。而奥运的五环就代...
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![《卖木雕的少年》说课稿]( "《卖木雕的少年》说课稿")
- 《卖木雕的少年》是人教版语文教材三年级下册的第27课。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。下面是小编整理的《卖木雕的少年》说课稿，大家一起来看看吧。一、说教材《卖木雕的少年》是人教版语文教材三年级下册的第27课。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。...
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![三年级《卖木雕的少年》教学设计]( "三年级《卖木雕的少年》教学设计")
- 《卖木雕的少年》让我们看到了一个拥有美好心灵的非洲少年。体会到中国人和非洲人之间的美好情意。应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了三年级《卖木雕的少年》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标：1、读通课文，学懂课文生字新词，积累四字词语。2、体会卖木雕少年和我的...
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![卖木雕的少年公开课教案]( "卖木雕的少年公开课教案")
- 【教学目标】1、会认11个生字，会写“卖、售”2个生字。理解并积累“栩栩如生、琳琅满目、构思新奇、爱不释手”等四字词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊，继而让学生感受爱是相互的，正因为中...
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![卖木雕的少年语文教案]( "卖木雕的少年语文教案")
- 教学目标：1、会认11个生字，会写14个生字，正确读写24个词语。2、正确、流利、有感情朗读课文，积累四字词语。3、通过人物的言行感受卖木雕少年对中国人民的友谊。4、能够用几句话夸夸黑人少年。教学过程：一、谈话导课1、你们知道非洲吗？说说非洲的地理位置，气候物产，自然景观和人...
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![《卖木雕的少年》教学教案]( "《卖木雕的少年》教学教案")
- 《卖木雕的少年》课文的教学目标之一是感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。下面是小编整理的《卖木雕的少年》教学教案，大家一起来看看吧。一、复习生字词1、各种形式朗读词语。2、朗读自己最喜欢的自然段。二、个性阅读，突出重点1、学生分小组学习自己最喜欢的部分。介绍...
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![《卖木雕的少年》教材理解]( "《卖木雕的少年》教材理解")
- 课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。我到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵。下面是小编整理的《卖木雕...
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![《卖木雕的少年》教学教案设计]( "《卖木雕的少年》教学教案设计")
- 学习目标1．认识“尼、驮”等11个字。会写“卖、售”等14个字。能正确读写“游览、工艺品”等20个词语。2．正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。3．读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”。教学重点1．识字写字，正确读写词语。2．读懂本课内容，明白少年为什...
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![《卖木雕的少年》教案设计]( "《卖木雕的少年》教案设计")
- [设计理念]语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，并尽可能发掘来自学生、教师、社会的各种资源，扩展课程资源的范围，并以教科书为依托进行资源的开发和利用,给学生打下扎实的语文基础。本篇教学设计针对教材的特点，设计了一定的语言场的语言实践，过程中关...
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![卖木雕的少年优秀教案]( "卖木雕的少年优秀教案")
- 1．认识尼、驮等11个字。会写卖、售等14个字。能正确读写游览、工艺品等20个词语。2．正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。3．读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给我。教学重点1．识字写字，正确读写词语。2．读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给我，感受他对中国...
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![《卖木雕的少年》语文教学设计]( "《卖木雕的少年》语文教学设计")
- 教学目标：一、知识能力：认识尼、驮等11个生字，会写卖、售等14个生字，正确读写游览、工艺品等词语，每个小组自制一套字词卡片。二、过程方法：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、请学生搜集有关世界各国风景名胜的文字及图片资料，教师准备一段介绍非洲莫西奥图尼亚大瀑布的录像...
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![卖木雕的少年语文教案教学设计]( "卖木雕的少年语文教案教学设计")
- 教学目标：1、会认11个生字，会写14个生字，正确读写24个词语。2、正确、流利、有感情朗读课文，积累四字词语。3、通过人物的言行感受卖木雕少年对中国人民的友谊。4、能够用几句话夸夸黑人少年。教学过程：一、谈话导课1、你们知道非洲吗？说说非洲的地理位置，气候物产，自然景观和人...
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![《卖木雕的少年》教学设计]( "《卖木雕的少年》教学设计")
- 学习目标1、认识“尼、驮”等11个字。会写“卖、售”等14个字。能正确读写“游览、工艺品”等20个词语。2、正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。3、读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”。教学重点1、识字写字，正确读写词语。2、读懂本课内容，明...
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![卖木雕的少年教学设计]( "卖木雕的少年教学设计")
- 《卖木雕的少年》是人教版三年级下册第七单元的一篇精读课文，下面是小编收集整理的卖木雕的少年教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累并正确运用四字词语。3、学习通过...
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![《卖木雕的少年》说课设计]( "《卖木雕的少年》说课设计")
- 《卖木雕的少年》，是人教版课标本语文第六册第七单元中的课文。这也是本单元关于国际理解和友好的第三篇课文。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。下面是小编整理的《卖木雕的少年》说课设计，大家一起来看看吧。一、说教材1、教材分析《卖木雕的少年》，是人教版课标...
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![《卖木雕的少年》教学随笔]( "《卖木雕的少年》教学随笔")
- 无论在学习或是工作中，应该很少人不知道随笔吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。经典的随笔都有哪些？下面是小编为大家整理的《卖木雕的少年》教学随笔，欢迎阅读与收藏。《卖木雕的少年》教学随笔1《卖木雕的少年》是一篇叙事文章，讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。在...
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![《卖木雕的少年》三年级教学设计]( "《卖木雕的少年》三年级教学设计")
- 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的《卖木雕的少年》三年级教学设计，供大家参考借鉴。学习目标：1、认知目标：会认11个生字，写14...
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![《卖木雕的少年》教案]( "《卖木雕的少年》教案")
- 【学习目标】１、会认１１个生字，会写１４个生字。正确读写游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。３、学习通过人物的言行体会人物...
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![关于《卖木雕的少年》教学计划]( "关于《卖木雕的少年》教学计划")
- 教学目标：1.巩固文中的四字词组，并学会恰当地运用。2.通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动，并以感情朗读来体现。3.了解课文背景，让学生感悟卖木雕的少年对中国人民的友好之情及中非人民的友谊。教学重点：学习通过人物的言行体会人物的内心活动。教学难点：读懂本课内容，明白少...
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![少年设计卖木雕教学设计]( "少年设计卖木雕教学设计")
- 第1课时一、启发谈话、提示课题1、课前老师布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。请大家拿出来。2、学生进行交流。3、师：今天我们一起来认识一位卖木雕的非洲少年。提示课题。二、朗读课文，初步了解课文内容。1、学生自由...
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学者斋
