![循环小数教学设计（精选11篇）]( "循环小数教学设计（精选11篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的循环小数教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。循环小数教学设计篇1教学要求：1、使学生理解循...
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![国小二年级数学循环小数知识点分析]( "国小二年级数学循环小数知识点分析")
- 两数相除，如果得不到整数商，会有两种情况：一种，得到有限小数。一种，得到无限小数。从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数，叫做循环小数，如2.1666…，35.232323…等，被重复的一个或一节数字称为循环节。循环小数的缩写法是将第一个循环节以后的'数...
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![国小三年级数学教案-循环小数]( "国小三年级数学教案-循环小数")
- 一、简析教材循环小数是个新知识。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。教材通过例7和例8，先让学生做除法。通过实际计算，发现这些除法无论除到小数点后面多少位都除不尽。根据学生计算出的除法竖式，让学生观察它们商和余数的关系，由于余数是重复出现，商也重复出现...
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![小数乘整数教学设计]( "小数乘整数教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的小数乘整数教学设计，欢迎大家分享。小数乘整数...
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![国小五年级数学教案：循环小数]( "国小五年级数学教案：循环小数")
- 教学目标(一)理解循环小数，初步认识有限小数和无限小数。(二)通过观察、比较，培养学生的抽象、概括能力。教学重点和难点理解循环小数，并会用循环小数的近似值表示除法的商。教学过程设计(一)复习准备1．求下面各数的近似值(保留两位小数)：54.2467.6855.35414.29712．分组计算比...
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![循环小数教学设计]( "循环小数教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的循环小数教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学要求：1、使学生理解循环小数、有限小数、...
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![国小数学教案设计]( "国小数学教案设计")
- 教学目标：1.知道从一个数里连续减去或除以两个数，可以改为减去两个数的和或除以两个数的积。2.使学生感受数学与现实生活的.联系，能用所学知识解决简单的实际问题。3.培养学生探索、研究数学的意识与能力。教学重点：引导学生探索和理解一个数连续减去或除以两个数，可以减去两...
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![五年级上册循环小数教学设计]( "五年级上册循环小数教学设计")
- 一、教材分析本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书第九册第二单元的内容。“循环小数”是学生在学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。通过学习，使小数概念的内涵从有限小数扩展到无限小数。其中对于循环小数概念的表述比较抽象，是教...
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![小数乘小数教学设计]( "小数乘小数教学设计")
- 本节课让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。下面是小编收集整理的小数乘小数教学设计，希望对您有所帮助！教学目标：1、结合具体的事物，经历自主探索小数乘小数的计算方法的过程。2、理解小数乘小数的计算方法，会笔算简单的小数乘小...
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![循环小数奥数知识讲解]( "循环小数奥数知识讲解")
- 一、把循环小数的小数部分化成分数的规则①纯循环小数小数部分化成分数：将一个循环节的数字组成的数作为分子，分母的各位都是9，9的个数与循环节的位数相同，最后能约分的再约分。②混循环小数小数部分化成分数：分子是第二个循环节以前的小数部分的数字组成的数与不循环部分的数...
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![国小五年级上数学《循环小数》练习题]( "国小五年级上数学《循环小数》练习题")
- 成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，我们为大家准备了五年级上数学循环小数练习题，希望同学们不断取得进步!一、填一填。(1)一个数的小数部分，从某一位数起，一个数字或者几个数字()出现，这样的小数叫做循环小数。(2)4.385385385…...
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![国小数学小数整数教学设计]( "国小数学小数整数教学设计")
- 一、揭示课题1、根据问题说出数量关系式。(1)5小时一共行多少千米?(2)实际每天织布多少米?(3)五、六年级一共栽多少棵?(4)实际比计划多生产多少台?2、揭示课题。这节课，我们继续复习整数、小数应用题。(板书课题)通过复习，进一步认识应用题的数量关系，进一步掌握解题思路，提...
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![国小数学循环小数知识点]( "国小数学循环小数知识点")
- 一、把循环小数的小数部分化成分数的规则①纯循环小数小数部分化成分数：将一个循环节的数字组成的数作为分子，分母的各位都是9，9的个数与循环节的位数相同，最后能约分的再约分。②混循环小数小数部分化成分数：分子是第二个循环节以前的小数部分的数字组成的数与不循环部分的`...
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![国小五年级数学循环小数教案]( "国小五年级数学循环小数教案")
- 导语：这是一份关于国小五年级数学上册循环小数的数学教案，希望能为各位老师提供帮助。学习目标：1、初步认识循环小数、有限小数、无限小数。并能够正确进行区分它们之间的关系。2、我要学会循环小数的表示方法。3、激情投入，阳光展示，全力以赴，挑战自我。学习重点：理解循环小数...
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![国小五年级数学循环小数教案（精选10篇）]( "国小五年级数学循环小数教案（精选10篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的国小五年级数学循环小数教案，希望能够帮助到大家。国小五年级数学循环小数教案篇1教学目标：1、进一步体会小数的意义，掌握一位小数的读写...
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![国小五年级数学教案：循环小数（通用11篇）]( "国小五年级数学教案：循环小数（通用11篇）")
- 作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的国小五年级数学教案：循环小数（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。国小五年级数学教案：循环小数篇1教学目标(...
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![《小数乘整数》教学设计]( "《小数乘整数》教学设计")
- 作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《小数乘整数》教学设计，欢迎大家分享。《小数乘整数》教学设计1教学内容：苏教版五年级上册教学目标：①在具体的情境中，...
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![四年级数学循环小数的知识点]( "四年级数学循环小数的知识点")
- 一、把循环小数的小数部分化成分数的规则①纯循环小数小数部分化成分数：将一个循环节的数字组成的数作为分子，分母的各位都是9，9的个数与循环节的位数相同，最后能约分的再约分。②混循环小数小数部分化成分数：分子是第二个循环节以前的小数部分的数字组成的数与不循环部分的数...
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![《小数乘小数》的教学设计]( "《小数乘小数》的教学设计")
- 一、设计理念：1、以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人，让学生自主参与“创设情境，提出问题——自主探究，感悟算理——观察比较，概括方法——巩固练习，应用提高”等环节，使学生不断焕发“思维的活力”。2、计算方法的掌握，计算技能的提高更需要学生对算理的理解和感悟。小数乘法...
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![国中生物课《 血液循环》教学设计]( "国中生物课《 血液循环》教学设计")
- 教学目标1能区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点。2能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点。3能概述心脏的生理特征。4能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的意义。5观察小...
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![数学《小数乘法》教学设计]( "数学《小数乘法》教学设计")
- 一、教学内容：P9-10例7“做一做”练习三4-7题二、教学目标：1、使学生能把整数乘法的运算定律用于小数乘法的计算；2、使学生能运用乘法的运算定律对一些小数乘法进行简便计算；3、培养学生的推理以及知识的迁移能力。三、教学重点：把整数乘法的运算定律用于小数乘法的计算教学难...
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![国小数学教学设计]( "国小数学教学设计")
- 以下是本站小编整理的国小数学教学设计，希望能帮到你!四则混合计算式题教学设计(一)教学内容：课本第11页例1、例2教学目标：通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序，提高学生的计算能力。教学重点：四则混合计算式题的计算顺序。教学关键：良好的计算习惯。教学用具：...
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![小升中数学必背基础知识:循环小数]( "小升中数学必背基础知识:循环小数")
- 两数相除，如果得不到整数商，会有两种情况：一种，得到有限小数。一种，得到无限小数。从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数，叫做循环小数，如2.1666…，35.232323…等，被重复的一个或一节数字称为循环节。循环小数的缩写法是将第一个循环节以后的'数...
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![《循环小数》教学设计]( "《循环小数》教学设计")
- 教学目标：知识与技能：初步认识循环小数，能用计算器探索并指出一个循环小数的循环节。过程与方法：结合具体事例，经历竖式计算、观察、讨论并用计算器计算等，认识循环小数的过程。情感态度价值观：在借助计算器进行数学探索的活动中，获得成功的体验，感受数学中蕴藏着许多的奥秘。教学...
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![小升中奥数知识点之循环小数]( "小升中奥数知识点之循环小数")
- 奥数，对于孩子的数学学习是很有帮助的。无论是证书的获取，还是分班考试，甚至在中学阶段的学习，都有一定的帮助。从小培养奥数思维，每天了解奥数小知识点，不仅能提高孩子的数学水平，而且很轻松。编辑每天更新一些奥数小知识，学生如果没有系统的奥数班培训，也可以在这里获取奥数的知...
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学者斋
