![人教版二年级语文上册《敕勒歌》教学反思]( "人教版二年级语文上册《敕勒歌》教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编整理的人教版二年级语文上册《敕勒歌》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《敕勒歌》是南北朝时期的乐府诗歌，本节教案我精心组织，认真搜集资料...
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![人教版国小六年级语文上册《穷人》教学反思]( "人教版国小六年级语文上册《穷人》教学反思")
- 核心提示：教学中，我希望学生通过课文内容，感受主人公桑娜和渔夫勤劳、淳朴、善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。教学中，我希望学生通过课文内容，感受主人公桑娜和渔夫勤劳、淳朴、善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。一、成功之处1.整堂课注重基础知识的...
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![人教版二年级语文上册《梅花》教学反思]( "人教版二年级语文上册《梅花》教学反思")
- 《梅花》这首诗是北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字，却写出了梅花独处墙角、凌寒独放、色洁如雪、幽香清远的特点。以下为您带来人教版二年级语文上册《梅花》教学反思，欢迎浏览！一、在精心创设情境中，引入诗境。古诗注重情感的抒发，情感是古诗的生命，它表达了诗人对...
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![猫教学反思人教版四年级语文上册]( "猫教学反思人教版四年级语文上册")
- 《猫》这篇课文是四年级上册语文第四单元的一篇精读课文，作者用生动的语言、细腻的语言写了猫的性格古怪和满月时的淘气可爱，字里行间的流露了对猫的喜爱之情。为了更好的激发学生的学习兴趣。开课伊始，与同学聊了一个非常简单的话题：同学们，大家都喜欢哪一种动物，学生的话匣子...
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![人教版国小二年级语文上册教学课后反思]( "人教版国小二年级语文上册教学课后反思")
- 在教学人教版国小语文二年级上册的过程中，我有不少收获，也遇到了不少问题，特作反思如下：作为一名国小语文老师，第一次接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。课改就像一把钥匙，开启了孩子成功、成才之门。国小语文二年级上册教学反思...
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![人教版七年级语文上册诗词教学反思]( "人教版七年级语文上册诗词教学反思")
- 七年级第一次重要的考试就要来了，还有两节课，再把诗词复习一下。这次考试诗词主要有第十五课《古代诗歌四首》，对于诗歌的复习我认为主要体现在背诵、默写，简单的赏析。在复习中，应注重学生的默写，考试中往往出现学生会背而不会写的.现象因此而失分很可惜。在复习时应该注意到...
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![人教版五年级语文上册教学反思]( "人教版五年级语文上册教学反思")
- 身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的人教版五年级语文上册教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。人教版五年级语文上册教学反思1《可爱的草塘》是人教版第九册最后一单元的一篇课文,...
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![北师大版国小二年级语文上册《对韵歌》的教学反思]( "北师大版国小二年级语文上册《对韵歌》的教学反思")
- 这篇课文包含两个部分——一首诗歌和拼读音节。为了与拼音的声母复习有更好的连接性，把拼读音节放在《对韵歌》之前来完成。拼读音节的部分老师根据教学内容、结合学生实际编故事，从而激发学生的拼音学习兴趣。由于本课是刚刚开始学习拼读音节，而音节的拼读又是拼音学习的重...
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![五年级语文上册教学反思苏教版]( "五年级语文上册教学反思苏教版")
- 《成语故事》教学反思《成语故事》这篇课文由三个成语故事组成。它们都是按照事情的发展顺序来写的，都是将一个意味深长的哲理蕴含在故事之中，故事短小生动，富有教育意义。如果都是按先感知故事内容，再感悟哲理的顺序进行，方法就单一了，学生容易对课文失去新鲜感，对学习失去兴趣...
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![八年级语文上册人教版《背影》教学反思]( "八年级语文上册人教版《背影》教学反思")
- 教学反思:《背影》是父爱名篇，一直以其质朴的文字、动人的情感，打动着一批又一批的读者。如何让文章震撼学生的心灵，激发学生将个体体验、思考与文本联系起来，让他们的心与文本产生共鸣这是教学成功的关键。为达此目的，本教学案例在以下几方面做出了努力，取得了不错的教学效果...
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![人教版四年级语文上册《猫》教学反思]( "人教版四年级语文上册《猫》教学反思")
- 《猫》《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。理解猫的性格古怪是本文的重点，也是一大难点，针对这个难点，我是这样设计教学的：1、读读课文，看看老舍先生家里养的是只什么样的...
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![《敕勒歌》教学设计]( "《敕勒歌》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的《敕勒歌》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学时目...
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![人教版二年级上册《假如》教学设计与反思]( "人教版二年级上册《假如》教学设计与反思")
- 《假如》是人教版二年级上册第23课。本课人文性比较强，借马良的神笔，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。低年级孩子对大自然、小动物等充满着无言的爱，在他们内心里世界万物都是美好的象征，真善美是他们的全部。教学时，首先，由...
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![《敕勒歌》二年级上册教学设计]( "《敕勒歌》二年级上册教学设计")
- 一、教学要求1学会本课2个生字，认识2个生字。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。二、教材说明《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光...
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![最新人教版二年级上册语文《我选我》教学反思]( "最新人教版二年级上册语文《我选我》教学反思")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，本站小编精心整理了最新人教版二年级上册语文《我选我》教学反思，希望对你有所帮助!《我选我》是一个非常有意义的故事。它讲述了在班会上进行的劳动委员选举中，小主人公王宁充满自信地毛遂自荐，表达自己热爱班级、热爱...
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![人教版国小二年级语文上册玲玲的画教学反思]( "人教版国小二年级语文上册玲玲的画教学反思")
- 核心提示：《玲玲的画》这篇课文内容简单，道理明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。我结合学生的实际，精心设计教案。经过反复修改之后，在教学中学生学习的积极性很...《玲玲的画》这篇课文内容简单，道理明确，寓深刻的生活...
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![国小二年级上册语文敕勒歌随堂检测题]( "国小二年级上册语文敕勒歌随堂检测题")
- 一、请写出含有“见”字的`成语，看谁写得最多。答：____________________________________________________________________________________________________二、请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。答：___________________________________...
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![冀教版一年级语文上册《一起歌》教学反思范文]( "冀教版一年级语文上册《一起歌》教学反思范文")
- 《一起歌》讲了全世界儿童无论何种肤色，无论来自哪个国家，手和手拉一起，心和心贴一起。和平与友爱是这首儿歌的主题，让生活在各地的儿童都能幸福、安宁地生活是世界人民共同的心愿。课文讲解时为了更好帮助学生理解课文内容，我设置了一个环节，让学生来表演课文的内容。一听说要...
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![二年级语文 《敕勒歌》课堂实录]( "二年级语文 《敕勒歌》课堂实录")
- 一、教学要求1学会本课2个生字，认识2个生字。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。二、教材说明《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光...
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![人教版2年级语文上册《敕勒歌》教学反思]( "人教版2年级语文上册《敕勒歌》教学反思")
- 《敕勒歌》是南北朝时期的乐府诗歌，本节教案我精心组织，认真搜集资料，经过多次思考，最后制定了本教学设计及配套课件。课后，我反思自己的教学，既有成功，也有不足。成功的地方1、导入设计较好，我由歌曲《美丽的草原我的家》引入新课，学生从画面上先感受草原的辽阔壮丽，拉近了学生与...
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![冀教版一年级语文上册《一起歌》的教学反思]( "冀教版一年级语文上册《一起歌》的教学反思")
- 先是理解第一自然段，想象体会水的重要，关键词语：干涸、干枯、焦渴而死。同时指导看图理解，大地也干枯得裂开了缝。接着，是画出课文描写：水罐一次一次神奇的地方。重点感悟的句子：这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。（孩子们联系前...
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![六年级人教版语文上册《山雨》教学反思]( "六年级人教版语文上册《山雨》教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的六年级人教版语文上册《山雨》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。六年级人教版语文上册《山雨》教学反思1学生主...
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![人教版国小二年级语文上册《欢庆》的教学反思]( "人教版国小二年级语文上册《欢庆》的教学反思")
- 一、换种方式提问，提高教学实效在以往的生字教学中，我常常问学生：“这个字你是怎么认识的？”“你有什么好办法记住它？”刚开始学生个个踊跃，争相做答，但久而久之，这种刺激的效果越来越弱，部分学生的惰性开始显露。于是，在这节课上，我尝试着换了一种提问方式“你发现了什么？”“你提醒...
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![人教版《牛郎织女二》六年级语文上册教学反思]( "人教版《牛郎织女二》六年级语文上册教学反思")
- 本篇课文篇幅较长，按故事的发生、发展、结局的顺序进行叙述，情节曲折生动，富于变化。我首先介绍什么是民间故事，我国的民间故事相当丰富，如《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》等。然后让学生初读课文，把握故事情节，想想每个自然段的主要意思，尝试给相应的...
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![人教版语文二年级上册《江雪》教学反思]( "人教版语文二年级上册《江雪》教学反思")
- 柳宗元的《江雪》被后人誉为“唐诗五绝之冠”，也有人说这20个字字字珠玉。以下是为大家分享的人教版语文二年级上册《江雪》教学反思，供大家参考借鉴，欢迎浏览！人教版语文二年级上册《江雪》教学反思一江雪是我本学期所执教的一组内研究课。对于从未在场合上古诗研究课的我可...
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学者斋
