![八年级《蝉》教学设计（精选11篇）]( "八年级《蝉》教学设计（精选11篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的八年级《蝉》教学设计，欢迎阅读与收藏。八年级《蝉》教学设计篇1教学目标：一、学习作者为了获取第一手材料，认真的工作精...
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![《蜡烛》八年级语文教学设计]( "《蜡烛》八年级语文教学设计")
- 【学习目标】１、有感情的朗读，体会人物思想感情。２、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。３、激发学生爱国的情感，培养理解和想像能力。【教学重点】事件的起因、经过、结果，蜡烛的特殊意义。【课前准备】预习课文，查阅资料，了解二战中苏联红军解放南斯拉夫的情况。多媒体辅助教...
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![《螳螂捕蝉》第二课时优秀教案设计]( "《螳螂捕蝉》第二课时优秀教案设计")
- 教学目标：1、情意目标：明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理，懂得劝说别人应讲究方式方法。2、认知目标：理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患”，明白吴王打消攻打楚国念头的原因。3、能力目标：有感情朗读课文，会创造性地复述...
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![金蝉脱壳教学设计]( "金蝉脱壳教学设计")
- 第一课时教学目标：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解金蝉脱壳的起因。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：了解金蝉脱壳的过程。教学过程：一、谈话导入1.板书课题：金蝉脱壳。齐读课题。2.设问：听说过金蝉脱壳这个成语...
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![蝉的教学设计]( "蝉的教学设计")
- 知识与能力：1、学会10个生字，认识6个字。注意多音字“壳、哗、调”的读音。2、正确流利地朗读课文。能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程。过程与方法：引导学生弄清课文是如何将内容表达具体的，学会表达的方法。情感态度与价值观：感受《蝉》中天才乐师沉浸在自我陶醉中不停的演奏场...
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![八年级语文教学设计]( "八年级语文教学设计")
- 一、教育目标：1、情感：感受亲情，理解一个人的责任感以及生命传承的意义。2、语言：词语和语句。3、写作：仿写二、重点、难点：1、重点：在阅读中品味文章的语言，运用文中的词语仿写。2、难点：理解生命传承的意义。三、教时安排：一教时四、教学过程：(一)、导入：同学们，你和你的家人一起散...
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![八年级晏子使楚教学设计]( "八年级晏子使楚教学设计")
- 本文记叙了春秋时期晏子出使楚国，凭借自己的机智和辩才维护个人和国家的尊严，不辱使命的故事。课文通过三个小故事：进城门、见楚王、赴酒席，展示了晏子的一身正气和过人智慧，体现了晏子这位出色的政治家、外交家的机智灵活的论辩、反击技巧，和他处处以国家尊严为重的凛然气节。...
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![八年级作文教学设计]( "八年级作文教学设计")
- 【设计意图】文中夏侯惇对杨修高度评价的话语是“公真知魏王肺腑也”!围绕“真知”做文章，给它加上省略号，主要挖掘文本中杨修的“才”;加上问号，主要挖掘文本中杨修的“放旷”，数犯曹忌;加上叹号，告诉学生“如果我们是杨修，如何与曹操相处”，教他们学会如何做人。这是深度阅读...
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![《螳螂捕蝉》优秀老师教学设计]( "《螳螂捕蝉》优秀老师教学设计")
- 此课是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，布置身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到深厚的隐患是危险的，下面是由本站小编为大家准备的《螳螂捕蝉》优秀老师教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!教学目...
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![《蝉》虞世南教学设计（精选11篇）]( "《蝉》虞世南教学设计（精选11篇）")
- 作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《蝉》虞世南教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《蝉》虞世南教学设计篇1教学目标：1、以小组合作探究的方式，品味...
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![《蝉》虞世南教学设计]( "《蝉》虞世南教学设计")
- 教学目标：1、以小组合作探究的方式，品味用词，体会作者的感情变化;2、了解“先抑后扬”的写法。一.导入诵读唐代虞世南的《蝉》垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。问：这首诗写了蝉的什么内容?想通过蝉表达什么情感?明确：借蝉来表达了自己虽身居高位但不同流合污的高...
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![八年级语文吆喝教学设计]( "八年级语文吆喝教学设计")
- 一、说教材1、教材内容：《吆喝》是北京作家萧乾以平易而又不乏生动幽默的语言对旧北京街市上叫卖声的回忆。文章在缓缓的追忆语调中流露出了愉悦和怀想，能引人体味生活中蕴涵的浓郁的情趣。2、教学目标：知识目标：积累词语，掌握词的读音、意义。了解作者及其对吆喝的品味分析。...
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![金蝉脱壳教学设计（通用7篇）]( "金蝉脱壳教学设计（通用7篇）")
- 作为一名老师，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的金蝉脱壳教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。金蝉脱壳教学设计篇1第...
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![《蝉》的教学设计]( "《蝉》的教学设计")
- 教学设计的制定对于提升课堂的教学成效有着重要的帮助作用。下面就随小编一起去阅读《蝉》的教学设计，相信能带给大家帮助。《蝉》的教学设计一【教学目标】1.知识与技能：积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。2.过程与方法：准确、流利、有感情地朗...
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![八年级《蝉》教学设计（精选6篇）]( "八年级《蝉》教学设计（精选6篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的八年级《蝉》教学设计（精选6篇），欢迎阅读与收藏。八年级《蝉》教学设计1一、导入新课由虞世南的《蝉》“垂饮清露，流响出疏...
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![螳螂捕蝉教学设计（精选5篇）]( "螳螂捕蝉教学设计（精选5篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的螳螂捕蝉教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。螳螂捕蝉教学设计...
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![八年级数学上册教案设计]( "八年级数学上册教案设计")
- 教学目的：1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11－20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。2、结合学生的实际情况，让学生填写算式。3、在教学中渗透数的顺序，并进行社会秩序教育。4、学会与人合作，体会计算的'多样化，发展学生思维。教学重点：掌握20以内数的顺序。教学...
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![金蝉脱壳教师教学设计]( "金蝉脱壳教师教学设计")
- 《金蝉脱壳》这课作者细致生动的描写，吸引着我们走进大自然，走进动物的世界，感受动物世界的奇妙与情趣，接下来是小编为您整理的金蝉脱壳教师教学设计，希望对您有所帮助。教学目标：1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。...
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![《金蝉脱壳》精彩教学设计]( "《金蝉脱壳》精彩教学设计")
- 学习观察事物的方法，激发学生乐于观察周围事物的兴趣，培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神，下面是由本站小编为大家准备的《金蝉脱壳》精彩教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课...
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![《蝉》教学设计]( "《蝉》教学设计")
- 一、导入新课由虞世南的《蝉》“垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”导入本课学习。二、教学新课目标导学一：通读全文，理清说明顺序1．法布尔从哪些方面向我们介绍了蝉？说说每一部分说明的内容及其说明顺序。明确：全文分为两个部分。第一部分“蝉的地穴”，介绍蝉从幼虫...
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![八年级数学教学设计]( "八年级数学教学设计")
- 一、指导思想：以《国中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在...
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![2015年螳螂捕蝉教学设计]( "2015年螳螂捕蝉教学设计")
- 小编导语：《螳螂捕蝉》是苏教版国小语文六年级下册的课文，这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，下面是本文的教学设计，希望对您有所帮助。教学目标：1、学会生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利地朗读课文，复述课文。2、能联系课文...
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![八年级第五单元教学设计]( "八年级第五单元教学设计")
- 第五单元分析与提示本单元入选的四篇散文和五首诗歌，内容丰富，形式多样，都是我国古代文学的优秀篇章，八年级下第五单元教案集。无论其写景、传记、寓理、赠序以至抒怀，无一不表现出古代贤人的意趣和志向，教师略加点拨，学生不难读懂，非常适合当代中学生阅读。教学本单元，不仅要读懂...
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![螳螂捕蝉教学设计]( "螳螂捕蝉教学设计")
- 引导语：螳螂捕蝉，黄雀在后告诉我们在考虑问题、处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患。以下是螳螂捕蝉教学设计，供大家参考：螳螂捕蝉教学设计(一)教学设计一、成语引入，激发兴趣1、出示八字成语填空八仙过海()，鹬蚌相争()，百尺竿头()2、学生根据平时积累说说...
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![《金蝉脱壳》教学设计]( "《金蝉脱壳》教学设计")
- 【教学目标】1.学会本课10个生字，理解“秘密”“搜索”“协调”“抽搐”“颤动”等词语，并能初步学会在表达中应用。试背诵课文4、5自然段。2．知道金蝉脱壳的具体过程，能正确、流利、有感情地朗读课文。3．能围绕“金蝉脱壳”介绍课前搜集的资料，为进一步学习课文做准备。4.理解...
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学者斋
