![国小数学三年级《面积单位》教学设计（通用8篇）]( "国小数学三年级《面积单位》教学设计（通用8篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的国小数学三年级《面积单位》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。国小数学三年级《面积单位》教学设计篇1设计说明本节课的教学内容不仅...
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![三年级数学面积单位的教学反思]( "三年级数学面积单位的教学反思")
- 作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的三年级数学面积单位的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级数学面积单位的教学反思1本课教学始终将学生放在主体的地位，让...
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![国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案（通用15篇）]( "国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案（通用15篇）")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案，希望能够帮助到大家。国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案篇1一、教学内容：义务教育课程标准试验教科...
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![五年级数学《三角形面积》教学设计]( "五年级数学《三角形面积》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的五年级数学《三角形面积》教学设计，欢迎大家分享。【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第91～92页内容【教学目标】：1、探索并掌握...
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![五年级数学教案设计：容积和容积单位]( "五年级数学教案设计：容积和容积单位")
- 教学目标1．使学生知道容积的含义．2．认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系．教学重点建立观念，知道容积单位和体积单位的关系．教学难点理解容积的含义和升、毫升的实际大小．教学步骤一．铺垫孕伏．1．什么是体积？2．常用的体积单位有哪些？它们之间的进率是多少？3．这个长方体的体积...
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![国小三年级数学《面积》的教学设计（通用5篇）]( "国小三年级数学《面积》的教学设计（通用5篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的国小三年级数学《面积》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。国小三年级数学《面积》的教学设计篇1新知识点：1、理解面积的...
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![面积和面积单位教学反思数学]( "面积和面积单位教学反思数学")
- 今天自己教《面积和面积单位》这节内容，在这门遗憾的艺术中获得一点点的成功。兴奋中我不忘反思自己教学中所得、所失、所悟。《面积和面积单位》是人教版国小数学第七册《长方形和正方形面积》这个单元中的第一课时，是后面学习内容的基础。本节内容的教学目标主要有三点:1...
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![国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案]( "国小三年级数学下册《面积和面积单位》教案")
- 一、教学内容：义务教育课程标准试验教科书三年级下册第六单元《面积》第一课时70-74页。二、教学目标：1.结合实例通过摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的含义；认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米；初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的正确表象。2.学生在动...
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![国小三年级数学《面积》教学设计]( "国小三年级数学《面积》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的国小三年级数学《面积》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。国小三年级数学《面积》教学设计1新知识点：1、理解面积的含义...
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![国小数学三年级《面积单位》教学设计]( "国小数学三年级《面积单位》教学设计")
- 设计说明本节课的教学内容不仅要让学生认识平方厘米、平方分米、平方米这些面积单位，还要让学生感知这些面积单位的大小。因此，本节课在教学设计上主要体现以下两点：1．巧设情境，激发探究欲望。在教学中，教师引导学生动手测量数学书封面的面积，并在学生汇报的过程中适时提出：同一...
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![国小数学面积单位间的进率教案设计]( "国小数学面积单位间的进率教案设计")
- 教学目标1．使学生掌握面积单位间的进率．2．培养学生的观察能力和类推的能力．3．培养探索、应用的意识．渗透变与不变的辨证唯物主义思想．教学重点理解并掌握面积单位间的进率．教学难点理解并掌握面积单位间的进率．教学过程一、复习1．常用的长度单位有哪些？这些单位间的进率是多少？2．常用...
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![《面积单位间的进率》国小三年级数学教学设计]( "《面积单位间的进率》国小三年级数学教学设计")
- 教学目标：1.知道平方米.平方分米.平方厘米之间的进率，能够进行面积单位间简单的换算和改写。2.通过观察.测量等活动，建立面积单位间的进率关系。3.培养学生分析问题.解决问题的能力。课前准备：课件，1平方米、1平方分米、1平方厘米的正方形各一个。教学过程：一、创设情境，生成问...
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![北师大版三年级下册数学面积单位教学计划]( "北师大版三年级下册数学面积单位教学计划")
- 教学工作的一切出发点都要以学生发展为本，根据已有的计划去设立目标，在有目标的基础上再去选择和创编内容，内容围绕目标，通过内容去实现目标，有了目标才有了方向，才会去朝那个方向去发展。下面应届毕业生考试网小编为大家整理了面积单位教学计划范文，欢迎大家参考阅读!一、教学...
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![五年级数学三角形面积教学设计]( "五年级数学三角形面积教学设计")
- 三角形面积是指一个三角形通过测量和计算而得的平面面积。接下来小编为大家精心准备五年级数学三角形面积教学设计，更多精彩内容请关注应届毕业生考试网。一、教学目标:1使学生在探索活动中深刻体验和感悟三角形面积计算公式的推导过程。2在动手操作的活动中,逐步培养学生...
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![国小六年级数学圆的面积教学设计]( "国小六年级数学圆的面积教学设计")
- 圆的面积教学内容：六年制国小数学教科书第十一册第一单元《圆的面积》中的第一节课。教学目的：1通过教学使学生建立圆面积的概念，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。2能正确地应用圆面积计算公式进行圆面积的计算，并能解答有关圆的实际问题。教学重点：理解和...
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![三年级数学《什么是面积》教学设计]( "三年级数学《什么是面积》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的三年级数学《什么是面积》教学设计，欢迎阅读，希...
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![四年级下《面积和面积单位》教学设计]( "四年级下《面积和面积单位》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的四年级下《面积和面积单位》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学内容：人民教育出版社义务教育教...
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![面积单位间的进率数学教案设计]( "面积单位间的进率数学教案设计")
- 教学目标1、知识目标：使学生进一步熟悉面积单位的大小。掌握面积单位间的进率。2、能力目标：培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。3、情感目标：引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。教学重难点1、掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位...
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![国小三年级数学《面积和面积单位》评课稿]( "国小三年级数学《面积和面积单位》评课稿")
- 4月23日的校本教研活动中，听了程老师执教的《面积和面积单位》这节课，程老师幽默风趣的课堂组织能力，学生快乐轻松地学习给我留下了深刻印象，受益匪浅。1、在活动中导入新课，激发学生的学习兴趣。新课开始，教师就让学生在动手摸一摸的比较中，激发学生的学习兴趣，先摸一摸数学书的...
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![国小三年级下册数学教案:面积单位间的进率]( "国小三年级下册数学教案:面积单位间的进率")
- 教学目标1、知识目标：使学生进一步熟悉面积单位的大小。掌握面积单位间的进率。2、能力目标：培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。3、情感目标：引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。教学重难点1、掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位...
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![三年级下册面积单位间的进率教学设计]( "三年级下册面积单位间的进率教学设计")
- 教学内容：教科书第130、132页的例1例3，例3下面做一做中的题目和练习三十的第14题。教学目标：1、知识与技能：使学生进一步熟悉面积单位的大小；掌握面积单位间的进率。2、过程与方法：培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯；能准确地进行常用面积单位之间的改...
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![国小三年级数学面积的意义教案设计范文]( "国小三年级数学面积的意义教案设计范文")
- 教学目标：1．通过摸一摸、看一看、比一比、想一想、说一说等实践操作活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2．经历尝试、失败、成功等过程，引导学生探究发现比较面积大小的策略和方法。3．在学习活动中，体会教学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激...
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![认识面积三年级下册数学教学设计]( "认识面积三年级下册数学教学设计")
- 学习内容：人教版国小数学教材三年级下册第61～62页的例1、例2及相关内容。学习目标：1．结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表征简单图形的面积。2．经历用不同图形作单位度量面积的过程，知道确定面积单位的方法，培养初步的度量意识。3．...
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![六年级数学圆的面积教学设计]( "六年级数学圆的面积教学设计")
- 教学内容分析：圆的面积是学生认识了圆的特征、学会计算圆的周长以及学习过直线围成的平面图形面积计算公式的基础上进行教学的。由于以前所学图形的面积计算都是直线图形面积的计算，而像圆这样的曲边图形的面积计算，学生还是第一次接触到，所以具有一定的难度和挑战性。教学关...
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![面积和面积单位三年级数学教学反思]( "面积和面积单位三年级数学教学反思")
- 有人说过“教学是一门遗憾的艺术”。3月19日我参加了同课异构区域教研活动，我讲的是《面积和面积单位》一课。在这“遗憾的艺术”中，我收获了很多。兴奋过后静下心来反思了课中的所得所失。成功之处：1.教学环节（面积概念、统一面积单位的必要性、面积单位）条理分明，重点突出。2...
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学者斋
