![初春意绪随笔]( "初春意绪随笔")
- 春节期间，一直有一个念头，想写下一段文字，记录立春的消息，品味春日里的暖阳，不负这初春的美好时光。可是，迟迟不敢动笔。自古以来，春在文人墨客笔下千姿百态，活色生香，从“吹面不寒杨柳风”到“一夜返青千里麦”，从“二月春风似剪刀”到“万紫千红总是春”，从朱自清花枝招展的“春姑...
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![面试官注意情绪渲染和刻板印象]( "面试官注意情绪渲染和刻板印象")
- 传统的面试流程设计一般是要经过2-3轮，由不同的面试官进行，在这个环节设计上经常会出现的一个问题是：前一个面试官会把对应聘者的评价和印象写在面试评价表上，或者口头告知下一个面试官自己的判断结果，下一个面试官会带着上一个面试官的结果进行面试。这样做的优点在于：1.避免...
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![情绪胎教的注意事项]( "情绪胎教的注意事项")
- 孕期，准妈妈的情绪对胎宝宝的有重大影响，积极的情绪促进宝宝生长发育，相反消极的情绪可导致胎儿发育畸形。那么，准妈妈应该如何避免的不良情绪，做好情绪胎教？准爸爸需要做好哪些工作？另外，情绪胎教的注意事项有什么？什么是情绪胎教情绪胎教，顾名思义，就是通过调节情绪来起到胎教的作...
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![预防情绪中暑注意心理调节]( "预防情绪中暑注意心理调节")
- 随着全国各地天气持续高温闷热，许多人出现了心烦气躁、郁闷、易怒等“情绪中暑”的隐性表现，间接导致了车祸、酒精中毒和打架斗殴的比例大幅度上升。对此，提醒人们，连续高温闷热天气要注意自我心理调节，谨防出现情绪中暑症状。谨防出现情绪中暑症状在正常人群中，约有16%的人在...
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![肆意在冬天风口处的思绪优美散文]( "肆意在冬天风口处的思绪优美散文")
- 落日洒下一片余晖，总是喜欢时不时的抬头眺望那远方的天空。冬天的天空好像多了一份厚重感，绵延、恒久，给人以宁静的享受。时间恍若流水，一路潺潺汩流。都说“流水无情”，的'确如此，不然怎会有“百川东到海，何时复西归”的叹婉。一周又一周，转瞬即逝，还没来得及享受，却已成为昨日。...
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![心绪的随笔]( "心绪的随笔")
- 心绪的随笔1春日复来，山花烂漫，一直以为那是柔情的悲叹，懵懵懂懂的黄叶纷落，一直以为那是满树的落寞，涤荡在命运的轮盘里，年年复岁岁，岁岁复年年。静静地回眸，一路走来的脚印竟是如此模糊，仿佛我从来没有走过，不知怎得一下子到了十七岁，十七年的欢笑，泪水，成败，痛苦一下子全部消失，只胜...
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![面试时要注意控制情绪职场励志文章]( "面试时要注意控制情绪职场励志文章")
- 容易扭捏的人注意了，尤其是男人！加拿大一项新的研究显示，如果你想成功找到一份工作，应聘面谈时得好好控制一下情绪，因为紧张往往会使求职者在面试时表现很差，而且对男性的影响大于女性。紧张的男性求职者表现最差据《每日商业新闻》（BusinessNewsDaily）报导，在这项由圭尔夫大学（Uni...
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![入秋后的夜,凉意几许,万千思绪散文]( "入秋后的夜,凉意几许,万千思绪散文")
- 又迎来了这样暗寂的秋夜，阳台边的樟树安静的在灯光下陪着我。此刻，是一种莫名的心境。没有皎洁的月光，只有几颗忽明忽暗的星星在薄云里忽隐忽现。灯光透过樟树那错落有致的枝叶，斑驳而迷离。明暗对比之下像画出来的树。入秋后的夜，凉意几许，伴着虫鸣，别样的神迷，别样的幽然，这样的...
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![思绪散文]( "思绪散文")
- 看着眼前凌乱的办公桌，无心去收拾，让它们沉睡一会吧，无暇顾及眼前的这一切，心里隐隐约约有一丝绞痛……想想过去，又看看现在的自己，真有点自己瞧不上自己，生活过成了这个样子，工作又陷入了危机，我该怎么办，每月的那点工资，连我自己都不够花，还谈何养家糊口，地质，再一次走向了低谷，不知道...
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![情绪演讲稿]( "情绪演讲稿")
- 好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的事情愈发增多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的情绪演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。情绪演讲稿1各位：大家好！人的情绪具有两面性，消极低落，焦虑不安，...
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![面试时应注意调节情绪]( "面试时应注意调节情绪")
- “面试如此之刁，惹无数求职者折腰”，各种提问明枪暗箭防不胜防，新奇提问层出不穷。面试时让人一下“头大”的境况相信朋友们都有经历过，许多朋友就是觉得面试关不好过，致使好多机会没有抓牢，无奈的放走。案例透视：来自河南的时小姐，XX年毕业于郑州大学教育学院，毕业后，在郑州一个公...
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![思绪随笔散文]( "思绪随笔散文")
- 虚幻的影子，总会有那么一点狂妄，终怕有天影子消失。感伤的背后，总会有那一些离离奇奇的故事，终怕有一天故事不会太完美。欣赏风景，总会在某段时间遗留些什么，雪花飞舞，心绪渐渐的沉静下来，思绪的洒脱，叹不出什么领悟。轻视人世间聚少离多的场景，看那人世烟凉的风景，眼神迷茫，叹尽人世...
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![绪国中作文]( "绪国中作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的绪国中作文，仅供参考，欢迎大家...
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![诗绪,思绪作文700字]( "诗绪,思绪作文700字")
- 一段时间，我迷上了古诗词，学校图书馆那些丰富多彩的诗集，像磁石一样吸引着我。《唐诗三百首》中，古诗五花八门，有李白的，王维的，柳宗元的，张九龄的……我最喜欢的还是杜甫的《月夜忆舍弟》。因为，那句“露从今夜白，月是故乡明。”总是让我想起小时候的一件事。八月，是故乡月圆的时候...
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![关于绪作文]( "关于绪作文")
- 在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的关于绪作文，仅供参考，欢迎大家阅读。关于绪作文1翻了一页书——地理会考临近，学校给了一周的时间让我们复...
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![思绪·心绪随笔]( "思绪·心绪随笔")
- 数学老师正在讲台上声情并茂的讲着公式，反正是些看不懂的数学符号，老师在黑板上板书了整整的密密麻麻一黑板的数学符号，看得我眼睛生疼，同学在沙沙的抄着笔记，而我在靠窗的位置，什么也看不见什么，也听不懂，很浮躁。不想与老师的目光对视，因而我悄悄的将视线移出窗外。三月的阳光还...
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![负面情绪的积极意义]( "负面情绪的积极意义")
- 人很容易评判，对于那些不愉快的、不喜欢的情绪，就称为负面情绪。而实际上，当我们带着觉知，而不是无意识去看这些情绪的时候，就会发现情绪和感受没有好、坏之分。也不存在所谓的“负面情绪”。情绪是送信人，而每一封信都来自于我们的内心。如果你对送信人能以礼相待，理解并应对好...
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![《情绪智能——了解情绪》教学设计]( "《情绪智能——了解情绪》教学设计")
- 教学目标1．了解情结，知道情绪是可以适当转换的。2．选择积极正面的情绪，学会运用正确的方法调节情绪，处理生活中的烦恼。3．学会倾听，勇于表达展示自己。评价设计1.对各小组进行微笑表情奖励，从而把控课堂纪律；2.采用鼓励性语言引导评价学生。教学流程活动设计一、课堂导入1.热身游...
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![夏日思绪散文]( "夏日思绪散文")
- 清晨，淘气的儿子刚从床上爬起就一屁股坐在客厅的沙发上看起了电视。儿子戏称沙发是他的起居室。我厉声告知他赶紧去洗漱，他皮老，调皮地笑着对我说：“让本少爷先休息一下！”我拿他没办法。忽然，一缕夏日的晨光透过窗纱映照在儿子稚嫩的脸上。多么熟悉的场景，使我突然想起了什么。...
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![冬日的思绪]( "冬日的思绪")
- 每天上班，都能看到办公桌上一杯冒着热气的茶，那是园园为我准备的。我来不及放下包，就会给园园一个温暖的拥抱，然后对她说声谢谢。园园就会大声的笑，我哪里听得见她那清脆的笑声，此刻我的眼里，只有菊花茶散发着的浓郁的芳香，只一瞬间，我仿佛也可以感觉到那香气已经在指尖游走，它的曼...
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![小情绪作文]( "小情绪作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小情绪作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小情绪作文1“阳光那么大，你怎么不去晒晒？”我抬头望了眼...
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![最新情绪辅导课教案：控制情绪]( "最新情绪辅导课教案：控制情绪")
- 情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。人人都懂大道理，却难以控制小情绪。接下来应届毕业生小编为大家编辑整理了最新情绪辅导课教案：控制情绪，希望能够帮助到大家。【教学目标】：1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。2、...
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![情绪的名言]( "情绪的名言")
- 在学习、工作或生活中，大家对名言都再熟悉不过了吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的情绪的名言，欢迎阅读与收藏。情绪的名言11、能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。2、你的房子首先...
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![抑郁焦虑情绪的缓解方法以及注意事项]( "抑郁焦虑情绪的缓解方法以及注意事项")
- 抑郁焦虑症的治疗方法有哪些，抑郁焦虑是现在很多人们都会患得的一种心理疾病，也是很多人都有过的情绪表现，而正常的短暂的抑郁焦虑则不属于心理疾病，是一种正常的人体反应，而只有当您的抑郁焦虑情绪超过了一定的界限时，才会构成抑郁焦虑症这种心理疾病。如何自测抑郁焦虑症人与...
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![情绪教学设计]( "情绪教学设计")
- 授课题目：谁影响了我的情绪教学理念：本课的设计以“活动”为主线、以“分享”为重点、以“体验”为主要方法，充分发挥同学们的主动性、探究性、参与性，指导学生如何面对烦恼，找到调整情绪的妙方，学会笑对人生。整个教学过程让学生多想、多动、多参与、多感悟，力求使学生自悟自得...
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学者斋
