![《铁和铁的化合物》化学教学反思]( "《铁和铁的化合物》化学教学反思")
- 核心提示：素质教育的主渠道是课堂教学，落实素质教育的关键是培养学生的学习能力。课堂教学中教师的职责不仅是传道授业解惑。更重要的是培养学生的学习能力，以满足自身发展和社会发展的需要。充分发挥学生的主体作用，使其积极地、主动地、广泛地获取知识与信息，完成从应试教育...
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![高二化学铁和铁的化合物教学计划]( "高二化学铁和铁的化合物教学计划")
- 第二节铁和铁的化合物[师]你们在国中还学过铁的哪些性质？[生]与酸反应[板书]（3）铁与酸的反应［师］我们知道，酸有非氧化性酸和氧化性酸，这两种类型的酸与铁反应情况是不一样的。［板书］①与非氧化性酸反应［师］我们早已学过铁与稀盐酸及稀硫酸的反应，请同学们写出这两个化学方程式。［生］Fe+...
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![《陶罐和铁罐》片断赏析]( "《陶罐和铁罐》片断赏析")
- 片断：《陶罐和铁罐》老师：＂你敢碰我吗？陶罐子＂这一句，你觉得该怎样读，大胆地说出你的理解和看法。（学生练读3分钟后）学生1：我觉得把‘敢’字读重音好，表示你陶罐是没有胆量碰我的。表现出铁罐的傲慢。学生2：我读时重音放在‘我’字，说明铁罐认为自己是十分结实、了不起的。你陶罐算什...
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![陶罐和铁罐说课稿]( "陶罐和铁罐说课稿")
- 一、说教材《陶罐和铁罐》是人教版国小语文第五册中的一篇寓言故事。它趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐却没有与它计较。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，而铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个...
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![铁罐和陶罐国小作文]( "铁罐和陶罐国小作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的铁罐和陶罐国小作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。铁罐和陶罐国小作文1国王的御厨里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。骄傲的...
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![地铁实结和体会]( "地铁实结和体会")
- 地铁实习的总结和体会范文时间飞逝，经过一个多月的理论学习，我们终于踏上了地铁实习的岗位。对于我个人而言这次地铁实习的机会是艰辛而又难能可贵的，这是一次机遇也是一种挑战，我希望能通过自己的努力和进步为这次实习生活画上圆满的句号。通过这几个月的实习工作，我不光巩固...
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![《陶罐和铁罐》教师教案]( "《陶罐和铁罐》教师教案")
- 教学要求1.理解课文内容，学会全面地看问题；懂得要多发现别人的长处，要正视自已的短处。2.分角色朗读课文。教学重点理解课文内容，了解寓意。教学时间1课时。教学过程一、启发谈话教师事先板书题目：陶罐和铁罐。教师指板书说：“这节课，我们学习一篇新的课文，请同学读课题，想想：讲的...
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![铁罐和陶罐优秀作文]( "铁罐和陶罐优秀作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的铁罐和陶罐优秀作文，希望对大家有所帮助。国王的御厨有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。谦虚的...
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![吊兰和铁树_600字]( "吊兰和铁树_600字")
- 那是十一月的秋天，那阵的寒风如同射出的剑一般，肆虐的夺走了大自然的生命力。我们家去年养了一盆吊兰和一盆铁树，一盆是朋友送的，一盆是买的，买回来的那几天，我本认为铁树的生命力是如此顽强，可是每当我从旁边走过时，一盆铁树仿佛像被狂兽强暴过似的'，正的树叶就看着一天天凄落，也...
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![金橘和铁树作文]( "金橘和铁树作文")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的金橘和铁树作文，仅供参考，欢迎大家阅读。从前，在我家的院子里，长着一棵金橘树，翡翠般的叶子，屈曲盘旋...
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![《陶罐和铁罐》教学随笔]( "《陶罐和铁罐》教学随笔")
- 崔峦老师讲过：“儿童是通过形象去认识世界的，没有形象的感受，就没有情感的产生。”在教学中，强化学生的感受，淡化纯粹的分析，对语文的课堂教学来说，是很有必要的，只有这样，才会增强课堂教学的效果。《陶罐和铁罐》这篇课文主要讲了陶罐和铁罐两个事物在很成一段时之间，二者之间发生...
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![铁皮石斛和铁皮枫斗的区别]( "铁皮石斛和铁皮枫斗的区别")
- 铁皮石斛和铁皮枫斗都是中医里面的两种常见的药材。但是你知道皮石斛和铁皮枫斗的区别是什么吗?下面是yjbys小编为大家带来的关于皮石斛和铁皮枫斗区别的知识。欢迎阅读。铁皮石斛和铁皮枫斗：铁皮枫斗，又名万丈须，是正宗铁皮石斛鲜条加工后的干品，边加热边扭成螺旋形或弹簧状...
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![绿茶和铁观音的区别]( "绿茶和铁观音的区别")
- 不了解铁观音的人经常会把铁观音归为绿茶，以为铁观音就是绿茶中的一种。下面由小编为你分享绿茶和铁观音的区别的相关内容，希望对大家有所帮助。绿茶和铁观音茶有什么区别本身树种就不一样，光看叶子就知道了，观音叶子很厚，椭圆，不过绿茶的树种也有很多种的，每一种也都不一样，龙井...
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![铁观音的功效和作用]( "铁观音的功效和作用")
- 铁观音茶叶是我们日常喝的茶，它具体有哪些功效与作用呢?下面小编给大家介绍铁观音的功效和作用。1.减肥瘦身常饮铁观音的人会感到烟酒的危害在逐渐消失，不想再吃油腻的食物了，精神更好了，铁观音的多酚类物质可以减少血脂、甘油三酯和胆固醇，肥胖者的皮下脂肪和腰围都减少了，体...
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![陶罐和铁罐教学反思]( "陶罐和铁罐教学反思")
- 《陶罐与铁罐》是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了谦虚而善良的陶罐与傲慢自大的铁罐之间的一段对话，通过时间的推移和两人最终的命运，让读者体会出做人要谦虚、要自知，而不能骄傲自满、目中无人的道理。下文本站小编为大家分享陶罐和铁罐的教学反思范文，欢迎阅读!文章主要以...
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![《陶罐和铁罐》的教案]( "《陶罐和铁罐》的教案")
- 【教学任务分析】这篇童话故事通过对话展开情节，推动故事的发展，这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无理的陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分体现。此外，具体、生动的神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。选编这篇课文的意图，一是让学生理解课文说...
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![陶罐和铁罐教学设计]( "陶罐和铁罐教学设计")
- 下面是本站小编为大家啊整理的《陶罐与铁罐》教学设计，希望对大家有帮助!教材分析：《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短...
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![陶罐和铁罐的教案]( "陶罐和铁罐的教案")
- 教学目标：1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的'道理。教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐（二）整体感知1．初读课文，读准字音、勾画出不懂的字，或联系上下文理解。2．指名读课文，理解词语的含义。3．默读课文，思考：文章介绍了陶...
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![拿铁咖啡减肥吗-拿铁和摩卡的区别]( "拿铁咖啡减肥吗-拿铁和摩卡的区别")
- 咖啡可以促进脂肪的燃烧，当然就具有减肥的功效。拿铁咖啡是咖啡中著名的一种，是意大利的特产，那拿铁咖啡减肥吗?拿铁和摩卡的区别有哪些呢？更多相关信息请关注相关栏目！拿铁咖啡减肥吗拿铁是最为国人熟悉的意式咖啡品种。它是在沉厚浓郁的ESPRESSO中，加进等比例，甚至更多牛奶的...
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![安置协议高铁普铁]( "安置协议高铁普铁")
- 高铁、普铁安置协议甲方：乙方经办人：身份证号：乙方：_____________身份证号码：________________________为了解决就业难的问题，解除招录学员的就业安置顾虑，增进培训中心与学员及家长的相互信任，共同营造良好的招录、培训、就业环境。现甲乙双方就培训、安置相关事项的责任、权利...
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![《陶罐和铁罐》读后感]( "《陶罐和铁罐》读后感")
- 细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的《陶罐和铁罐》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《陶罐和铁罐》读后感1我读过很多童话故事，可是，让我收益匪浅的就是《陶罐和铁罐...
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![热拿铁和冰拿铁咖啡的制作方法]( "热拿铁和冰拿铁咖啡的制作方法")
- “拿铁”是意大利文“Latte”的译音，在意大利“Latte”就是热牛奶，拿铁咖啡则叫做“CoffeeLatte”，是花式咖啡的一种。拿铁咖啡是意大利浓缩咖啡与牛奶的经典混合，意大利人也很喜欢把拿铁作为早餐的饮料。意大利人早晨的厨房里，照得到阳光的炉子上通常会同时煮着咖啡和牛奶。...
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![陶罐和铁罐读后感]( "陶罐和铁罐读后感")
- 《陶罐和铁罐》的故事让我懂得了两个道理：第一、每个人都有自己的长处和短处，不要拿自己的长处和别人的短处比较，因为别人的长处说不定就是你的短处。第二、外表强大不一定是真正的强大，就像铁罐看上去坚固，却经不起风吹雨打。下面是小编整理的陶罐和铁罐读后感范文，大家一起来...
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![铁树]( "铁树")
- 铁树1我外婆家门前有两棵高大的铁树，它们一点也不引人注目，却引起了我的好奇----它为什么四季长青，又不开花呢?于是，我进行了仔细地观察。我发现，铁树的叶密密麻麻，整齐得排列在一根很硬的叶梗上，就跟蜈蚣的脚一样，而且很尖很扁。一片片跟袋针一样。树干上部这一轮叶子是绿油油的...
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![陶罐和铁罐教案]( "陶罐和铁罐教案")
- 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文；分角色朗读课文。2.抓住课文中的对话部分，感悟陶罐和铁罐不同的性格，合作表演故事。3.体会寓言的寓意，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。学会与他人和睦相处，学会合作。教学重难点：1.通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的...
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学者斋
