![《绿绿的小蚂蚱》读后感]( "《绿绿的小蚂蚱》读后感")
- 品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《绿绿的小蚂蚱》读后感，欢迎大家分享。《绿绿的小蚂蚱》读后感1在这个阳光明媚，气候暖和的假期里，我读了许多书，其中我最喜欢的就是...
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![那片绿绿的爬山虎教学设计及反思]( "那片绿绿的爬山虎教学设计及反思")
- 教材分析这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年叶圣陶先生给我批改作文，并请我到他家做客，使我受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。这篇课文的篇幅较长，含义比较深刻的句子比较多。这样...
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![国小四年级课文《那片绿绿的爬山虎》教案]( "国小四年级课文《那片绿绿的爬山虎》教案")
- 以下是小编整理的国小四年级课文《那片绿绿的爬山虎》一文的教案，希望对大家有所帮助【教学目标】1.了解叶圣陶先生的人品与文品，感受作者对叶老的思念、敬重与感激之情，体会学作文应先学做人的道理。2.能联系上下文体会在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。这个含义深刻的句...
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![国小语文《那片绿绿的爬山虎》教案]( "国小语文《那片绿绿的爬山虎》教案")
- 第一教时一、教学目标：⒈理解生字新词。⒉了解课文主要内容。⒊引导学生初步思考预习与思考．练习，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数。⒋读通课文。二、教学重、难点：能在较短时间内以一定的速度读通课文。三、教学准备：⒈投影片Ａ、Ｂ⒉投影片（课文插图）四、教学过程：㈠自读：（第...
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![那个绿绿的明月园四年级作文]( "那个绿绿的明月园四年级作文")
- 和着“噼里啪啦”下雪子的声音，我们走进了校园里的明月园，这天天气虽然寒冷，可我的心却无比火热。刚进明月园，一簇簇、一丛丛的绿色扑入我的眼帘，我却全然不顾，直奔向那让人期待的蝴蝶园。这时蝴蝶园里的蝴蝶还是毛毛虫，可我找了好久都没看见毛毛虫的影子，许是毛毛虫们都不喜欢寒...
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![《那片绿绿的爬山虎》读后感]( "《那片绿绿的爬山虎》读后感")
- 看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《那片绿绿的爬山虎》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《那片绿绿的爬山虎》读后感1叶圣陶爷爷原名叶绍均，一八九四年十月二十八日生...
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![《那片绿绿的爬山虎》教学反思范文]( "《那片绿绿的爬山虎》教学反思范文")
- 《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴，肖复兴的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事。在这一系列似乎谁都可能经历过的故事中，写出了对生活的独到观感，写出了人的处境、人的精神渴求。下面本站小编带来关于《那片绿绿的爬山虎》的教学反思范文，欢迎大家阅读参...
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![国小四年级语文《那片绿绿的爬山虎》练习题]( "国小四年级语文《那片绿绿的爬山虎》练习题")
- 对四年级语文上册练习题那片绿绿的爬山虎你了解多少呢，看看下文吧，希望您读后可以有所收获!一、带着问题来读书。1课文是_________的文章。A状物B写事C写景2“我”到叶老家里去做客，_____次具体描写了叶老院中的爬山虎，分别是______________________________________________...
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![《那片绿绿的爬山虎》语文练习题举例]( "《那片绿绿的爬山虎》语文练习题举例")
- 一、带着问题来读书。1课文是_________的文章。A状物B写事C写景2“我”到叶老家里去做客，_____次具体描写了叶老院中的爬山虎，分别是_______________________________________________________________。二、细读课文深感悟。“我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人...
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![绿绿的爬山虎国中植物状物作文800字]( "绿绿的爬山虎国中植物状物作文800字")
- 国中植物状物作文800字篇一：绿绿的爬山虎又一个春天到了，我搬往了新家，新家的窗户口，早没了那片绿绿的爬山虎，眼前空荡荡的，不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现读国小时，爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业，周末的日子听着不远的一所中学传来的音乐声，偶尔抬头看...
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![那片绿绿的爬山虎优秀作文]( "那片绿绿的爬山虎优秀作文")
- 在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的那片绿绿的爬山虎优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。那片绿绿的爬山虎优秀作文1我的故乡处在青山绿水之间，可却有着与山...
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![《那片绿绿的爬山虎》课文赏析]( "《那片绿绿的爬山虎》课文赏析")
- 一、课文赏析1963年，我上九年级，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗?我睁大了眼睛，有些莫名其妙。是叶圣陶先生!在这里，作者写到了老师先问，再回...
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![人教版《那片绿绿的爬山虎》教学设计]( "人教版《那片绿绿的爬山虎》教学设计")
- 《那片绿绿的爬山虎》的教学要让同学们感受叶圣陶先生的认真、质朴，懂得学作文应先学做人。学习修改作文的方法，培养认真修改作文的好习惯。以下是本站小编精心为大家整理的《那片绿绿的爬山虎》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考...
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![绿绿的樟树林作文]( "绿绿的樟树林作文")
- 在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的绿绿的樟树林作文，仅供参考，欢迎大家阅读。我家在清水湾小区，小区后面有一片绿绿的...
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![《那片绿绿的爬山虎》语文练习题]( "《那片绿绿的爬山虎》语文练习题")
- 一、看拼音，写词语。【在线字典查询】shān()掉fān()开眼lián()tuījiàn()cí()语w()手kètīnɡ()rónɡqià()zàorè()huánɡhūn()二、比一比，再组词。篇()荐()删()燥()洽()糊()遍()存()册()躁()适()胡三、照样子，写词语。绿葱葱(ABB式)密密麻麻(AABB式)四、括号里...
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![《那片绿绿的爬山虎》读后感（精选25篇）]( "《那片绿绿的爬山虎》读后感（精选25篇）")
- 当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的《那片绿绿的爬山虎》读后感，希望能够帮助到大家。《那片绿绿的爬山虎》读后感篇1我读了《那片绿绿的爬山虎》，讲的是著名作家肖复兴15岁时的一个夏...
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![《那片绿绿的爬山虎》教学反思]( "《那片绿绿的爬山虎》教学反思")
- 《那片绿绿的爬山虎》是人教版四年级上册第26课，主要写的是叶圣陶先生帮我修改了作文，然后我到叶圣陶先生的家里去做客。下面是本站小编带来的三篇《那片绿绿的爬山虎》的教学反思，欢迎大家阅读参考。《那片绿绿的爬山虎》教学反思1《那片绿绿的爬山虎》一文，写的是著名作家...
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![语文课文那片绿绿的爬山虎优秀教案]( "语文课文那片绿绿的爬山虎优秀教案")
- 教学目标1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅等词语。那片绿绿的爬山虎优秀教案教学设计2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，联系上下文体会文中含义深刻的句子。4．初步学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习...
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![四年级语文上册那片绿绿的爬山虎知识点]( "四年级语文上册那片绿绿的爬山虎知识点")
- 1这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆性的文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”修改作文，并邀请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，其人品和文品都堪称楷模。2、那片绿绿的爬山虎，是指的叶老先生家里...
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![那片绿绿的爬山虎第一课时的教学设计]( "那片绿绿的爬山虎第一课时的教学设计")
- 教学要求：1、让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的，从中体会叶老修改《一张画像》对作者的影响。2、初读课文，知道课文讲了一件什么事，这是一件什么时候的事。3、学习生字新词，有感情朗读课文。教学重点：让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的，从中体会叶老修改《...
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![国小语文《那片绿绿的爬山虎》优秀教学设计]( "国小语文《那片绿绿的爬山虎》优秀教学设计")
- 第一教时一、教学目标：⒈理解生字新词。⒉了解课文主要内容。⒊引导学生初步思考预习与思考．练习，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数。⒋读通课文。二、教学重、难点：能在较短时间内以一定的速度读通课文。三、教学准备：⒈投影片Ａ、Ｂ⒉投影片（课文插图）四、教学过程：㈠自读：（第...
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![四年级语文教案《那片绿绿的爬山虎》]( "四年级语文教案《那片绿绿的爬山虎》")
- 在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的四年级语文教案《那片绿绿的爬山虎》，欢迎阅读与收藏。【教学目标】１、学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。学习...
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![那片绿绿的爬山虎教学设计大纲]( "那片绿绿的爬山虎教学设计大纲")
- 《那片绿绿的爬山虎》是人教版国小语文四年级上册第七单元课文。本篇课文是作家肖复兴为了纪念叶圣陶先生而写的回忆文章，回忆叶老先生给我批改作文，并请我到他家做客，使我受益匪浅的成长经历。体现了叶圣陶先生对文一丝不苟、平易近人，堪称楷模的文品和人品。第一课时教学目...
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![四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》同步练习]( "四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》同步练习")
- 基础训练一、看拼音，写词语。shān()掉fān()开眼lián()tuījiàn()cí()语wò()手kètīnɡ()rónɡqià()zàorè()huánɡhūn()二、比一比，再组词。篇()荐()删()燥()洽()糊()遍()存()册()躁()适()胡三、照样子，写词语。绿葱葱(ABB式)密密麻麻(AABB式)四、括号里填上合...
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![《那片绿绿的爬山虎》语文课课堂实录]( "《那片绿绿的爬山虎》语文课课堂实录")
- 师：上文我们学到叶老先生认真、平和地帮一位国中生改作文，现在叶老又要请他去家里作客了，这是何等的荣幸。可是，作者明明是写记念叶老的文章，却用《那片绿绿的爬山虎》作题目，现在请大家看第二大段，划出描写爬山虎的句子，想一想，作者为什么要写那些爬山虎？（生默读第二大段，边看边划句...
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学者斋
