《绿绿的小蚂蚱》读后感

品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《绿绿的小蚂蚱》读后感，欢迎大家分享。

《绿绿的小蚂蚱》读后感1

在这个阳光明媚，气候暖和的假期里，我读了许多书，其中我最喜欢的就是《绿绿的小蚂蚱》这本书。

这本书里主要写了南京类思国小的著名小孩儿麻战战人称“无敌小蚂蚱”和类思三（2）班班主任绿绿老师（全名为苗绿鸣）之间的故事。

读了这本书，我体会到了小蚂蚱的好胜、好动、顽皮和固执。但我深深地体会到了小蚂蚱的'讲信用。就比如说：绿绿老师提出了约法三章，小蚂蚱却要和绿绿老师PK。当小蚂蚱输了的时候，他没有抵赖，按照绿绿老师说的去做。

想到这里，我又想起了自己的亲身经历：由于我是一个“四只眼”（近视）所以妈妈每次让我玩电脑都只能玩半个小时。对此，我是抗议再抗议的，可我这个小孩童，又怎么能斗得过妈妈的一把口呢？没办法，只能使出必杀技——瞒天过海，可每次都被发现我偷玩电脑，而且还用原来的时间把多出来的时间减去，罚我只能在下次玩剩下的时间，可我还是外甥打灯笼——照旧（舅）。这时我想起来，还真有点后悔莫及啊！我连一个三年级国小生的信用都不够，哪还有脸见人？所以，我要向小蚂蚱学习，做一个讲信用的好学生，噢，这还不够，我还要做一个成绩好的学生。

读了这本《绿绿的小蚂蚱》后，我懂得了许多道理，知道了许多知识。但最重要的是，我成了一个讲信用的好学生。

《绿绿的小蚂蚱》读后感2

我读过很多书。我读书前先围绕书名来展开想象。

有一次，我的好朋友借我一本有意思的书，名叫《绿绿的小蚂蚱？红胡子小蚂蚱》通过这个书名，我们首先联想到的就是蚂蚱，是绿色的，长着红胡子。

我翻看这本书，原来，“绿绿”是指老师苗绿鸣，可调皮的学生给他取了个有趣的外号，叫绿绿。

而蚂蚱，可不是科学上的昆虫蚂蚱，而是三年级二班的学生麻战战。他类思﹑又聪明。

记得开学第一天，他来参加一年级新生的口试。

麻战战利利落落的回答了老师所有问题，考完之后，他抓着老师的手不肯离开，还一个劲地央求老师：“再考我一点点吧，再考一点。”这就说明他很聪明，喜欢考试。

麻战战在教学楼下对着一棵树尿尿，还说这是给树的营养品……他听课时间不会超过十分钟，然后拿出一本书来看。还说：“教科书是人类进步的阶梯，可没说课外书就不是人类进步的阶梯……他不小心写错数字，老师要求重写一遍。第二天，麻战战头上面扎着：“抗议”两字，还说：“今天我静坐……这就说明他很另类。

这个故事讲了绿绿和小蚂蚱的校园故事。取材当下真实的、快乐的校园生活，写下了师生间的搞笑故事。

这个故事明确的告诉我：每天，多夸夸自己，这叫自信；要是连自己都不夸自己，将来，还有谁会夸你？