![四年级《乘法分配律》教学设计]( "四年级《乘法分配律》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的四年级《乘法分配律》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的...
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![乘法的意义教学反思汇编9篇]( "乘法的意义教学反思汇编9篇")
- 身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的乘法的意义教学反思，欢迎阅读与收藏。乘法的意义教学反思1人教版国小数学第九册教科书关于小数乘法的意义有明确规定：小数乘整...
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![数学乘法分配律教学反思（通用5篇）]( "数学乘法分配律教学反思（通用5篇）")
- 乘法分配律是在学生学习了加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学生较难理解与叙述的定律，是一节比较抽象的概念课。以下是小编为大家带来的数学乘法分配律教学反思，欢迎大家参考。数学乘法分配律教学反思篇1乘法分配律是在学生学习了加...
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![有理数的乘法数学知识点]( "有理数的乘法数学知识点")
- 小编寄语：为了方便同学们复习，下面小编整理了七年级上册数学知识点，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。一、学情分析：在此之前，本班学生已有探索有理数加法法则的经验，多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程，不太熟悉水位变化，故改为用数轴表示...
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![二年级《6乘法口诀》教学设计]( "二年级《6乘法口诀》教学设计")
- 作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的二年级《6乘法口诀》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学内容：冀教版国小二年级上册第四单元表内乘法第六课时6的乘法口诀教学目标：1、情...
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![表内乘法（二）：7的乘法口诀教案（精选5篇）]( "表内乘法（二）：7的乘法口诀教案（精选5篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的表内乘法（二）：7的乘法口诀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。表内乘法二：7的乘法口诀教案篇1教学目标：1、使学生理解7的乘法口诀的来...
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![乘法分配律教学设计最新]( "乘法分配律教学设计最新")
- 作为一名教学工作者，时常要开展教学设计的准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的乘法分配律教学设计最新，欢迎阅读与收藏。乘法分配律教学设计最新1教学内容P36页例3，做一做，练习六习题。教学...
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![《乘法分配率》教学设计]( "《乘法分配率》教学设计")
- 教材分析：乘法分配率是进行简便计算的一个难点，由于学生没有足够相关的生活经验和类似的认识，因此比较难于把握，数学教案－乘法分配率。故把重点放在引导学生探索问题，通过学生互动，发现规律，提出设想，验证结论，最后灵活运用结论解决问题。学情分析：由于平时进行课堂教学改革，学生学习...
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![二年级上册数学5的乘法口诀教学设计]( "二年级上册数学5的乘法口诀教学设计")
- 数学课文5的乘法口诀的教学要让同学们能够熟练应用它们进行口算，进一步提高他们的数感。以下是本站小编精心为大家整理的"5的乘法口诀"教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教材说明：本课题选取于义务教育课程标准实验...
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![２、３、４的乘法口诀教学反思总结]( "２、３、４的乘法口诀教学反思总结")
- 作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编收集整理的２、３、４的乘法口诀教学反思总结，希望能够帮助到大家。２、３、４的乘法口诀教学反思总结篇1２、３、４的乘法口诀是在学生已经学习了５的乘法口诀的...
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![人教版第三册第四单元表内乘法(一)乘法的初步认识的优秀教案]( "人教版第三册第四单元表内乘法(一)乘法的初步认识的优秀教案")
- 教学内容：P45——P46教学目标：1、学生在具体情境中体会乘法运算的意义，知道同数相加可以用乘法计算，体会乘法算式的简便性，掌握乘法算式的读法和写法，知道乘法算式中各部分的名称。2、通过情境活动，培养学生分析、比较、综合、抽象概括等初步逻辑思维能力，感受数学思考过程的合理...
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![国小五年级数学小数乘法的知识点]( "国小五年级数学小数乘法的知识点")
- 1、小数乘整数(P2、3)：意义--求几个相同加数的和的简便运算。如：1.53表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数(P4、5)：意义--就是求这个数...
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![二年级数学《6乘法口诀》教学设计]( "二年级数学《6乘法口诀》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的二年级数学《6乘法口诀》教学设计，希望能够帮助到...
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![《用2-5乘法口诀求商》教学设计]( "《用2-5乘法口诀求商》教学设计")
- 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的《用2-5乘法口诀求商》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部...
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![关于乘法结合律教学设计]( "关于乘法结合律教学设计")
- 一、创设情境，生成问题1、旧知复习：（1）我们刚刚学习了两条加法运算定律，同学们还记得么？谁能说一说？什么是加法交换律，用字母应该怎样表示？加法结合律呢？（2）学习加法运算定律时采用的教学思路是怎样的？引导学生思考、回答，教师板书：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c)2、引入新课...
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![乘法的意义教学反思(合集9篇)]( "乘法的意义教学反思(合集9篇)")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编帮大家整理的乘法的意义教学反思，欢迎阅读与收藏。乘法的意义教学反思1本节课的教学与加减法的意义和各部分的关系一课设计的环节基本相同，...
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![四年级《加法交换律和乘法交换律》教学设计]( "四年级《加法交换律和乘法交换律》教学设计")
- 四年级上册数学《加法交换律和乘法交换律》的教学要让同学们理解加法交换律和乘法交换律，并会用字母表示两个规律。以下是本站小编精心为大家整理的四年级《加法交换律和乘法交换律》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目...
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![国小乘法口诀教学设计（通用11篇）]( "国小乘法口诀教学设计（通用11篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的国小乘法口诀教学设计，欢迎阅读与收藏。国小乘法口诀教学设计1一、教学目标（一）知识与技能1、通过自主探...
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![乘法的意义教学反思汇编8篇]( "乘法的意义教学反思汇编8篇")
- 身为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家整理的乘法的意义教学反思，希望对大家有所帮助。乘法的意义教学反思1乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法，这一节是学生...
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![国小二年级数学认识乘法教案范文]( "国小二年级数学认识乘法教案范文")
- [教材简析]教材的第一道例题是出示了一幅农村生活情景图，通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道连加算式，引导学生从3个2相加和4个3相加的角度理解连加算式的特征，为教学乘法意义作好准备，例题后的试一试，进一步丰富学生对几个几的认识。第二道例题在充分感知相...
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![5的乘法口诀：教学设计（通用7篇）]( "5的乘法口诀：教学设计（通用7篇）")
- 作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的5的乘法口诀：教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。5的乘法口诀：教学设计篇1教学内...
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![《乘法意义口决和应用题》教学设计]( "《乘法意义口决和应用题》教学设计")
- 教学时间：教学内容：131页15、16题，练习三十10－12题教学目标：知识：通过复习乘法的含义使学生知道乘法的含义和乘法算式中的'各部分的名称。能力：提高分析能力和解决问题的能力。教学重难点：能正确解答应用题突破方法：讲解法、练习法教具：小黑板、投影机、教学过程一、复习乘法的含...
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![《乘法分配律》数学教案]( "《乘法分配律》数学教案")
- 作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的《乘法分配律》数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《乘法分配律》数学教案1教学内容：教科书第68页例5，第69页做一做中...
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![人教版八年级乘法公式数学家庭作业测试试题]( "人教版八年级乘法公式数学家庭作业测试试题")
- 人教版八年级乘法公式数学家庭作业试题一、耐心填一填(每小题2分，共18分)1、计算：=__________;(2x+5)(x-5)=_____________.2、计算：(3x-2)2=_______________;(—a+2b)(a+2b)=______________.3、计算：________;(用科学记数法表示)=_____________.4、⑴?;⑵5、.多项式的.公因式是...
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![国小三年级数学教学设计-《口算乘法》]( "国小三年级数学教学设计-《口算乘法》")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的国小三年级数学教学设计-《口算乘法》，希望对大家有所帮助。...
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学者斋
