![国小语文四年级上册《颐和园》教学反思（精选16篇）]( "国小语文四年级上册《颐和园》教学反思（精选16篇）")
- 作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家整理的国小语文四年级上册《颐和园》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。国小语文四年级上册《颐和园》教学反思篇1这篇课文描绘了北京颐...
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![四年级语文上册颐和园练习题]( "四年级语文上册颐和园练习题")
- 帮大家提高学习成绩，国小频道在这里为大家整理了新人教版国小四年级语文上册颐和园练习题，希望大家可以用心去看，去学习。填空并完成练习。1、课文记叙的游览顺序是：长廊——————。2、这篇游记，作者以移步换景的方法写出了颐和园的美丽。其中几个自然段都过渡得非常自然，且...
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![四年级语文上册《田园诗情》教学反思]( "四年级语文上册《田园诗情》教学反思")
- 这是一篇抒情散文，描写了具有“欧洲花园”美称的荷兰。文中优美秀丽的田园风光，充满诗情画意的文字，洋溢着宁静悠闲的情趣，真情地抒发了作者对荷兰田园风光以及自由安详生活的赞美和向往之情，让我带领我的学生一遍又一遍地捧着不忍放手，以至于深深地陶醉其间。《田园诗情》这篇...
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![国小四年级语文上册《巨人的花园》的教学反思]( "国小四年级语文上册《巨人的花园》的教学反思")
- 《巨人的花园》是一篇童话故事，全文以墙为线索，抓住花园的变化展开叙述，我在教学时，让学生在小组学习中，探索发现花园的变化，结果有的小组发现与巨人的`砌墙和拆墙有很大的联系，当巨人砌墙以后，花园一直都是冬天，“巨人在孤独与寒冷中不知过去了多久”。还有的组发现当巨人拆掉墙...
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![国小四年级上册数学教学反思]( "国小四年级上册数学教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的国小四年级上册数学教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。国小四年级上册数学教学反思1教材说明这部分教材是在...
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![语文四年级上册《颐和园》教学反思范文]( "语文四年级上册《颐和园》教学反思范文")
- 一、对教学内容的反思这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景色，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。本节课主要是让学生通过具体的语言文字的学习，欣赏颐和园的美，感受颐和园的美，培养审美情趣，增强民族自豪感，激发探究中国的世界遗产的...
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![四年级上册语文颐和园知识点]( "四年级上册语文颐和园知识点")
- 作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的'好文章。生字：颐(yí)耸(sǒng)阁(gé)舫(fǎng)眺(tiào)堤(dī)态(tài)词语：长廊、柱子、神...
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![国小三年级上册语文教学反思]( "国小三年级上册语文教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的国小三年级上册语文教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。国小三年级上册语文教学反思1教学目标：1、能正确填写词语，摘录课文中优美的词语或精...
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![最新国小四年级上册语文教学反思]( "最新国小四年级上册语文教学反思")
- 根据本学期的教材特点，按照《课程标准》，比较圆满地完成了本学期的教育教学任务，不断培养和提高学生分析和解决问题的能力，本学期的教育教学工作有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的教学工作打下基础。现将本学期的语文教...
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![国小四年级语文上册《颐和园》说课稿范文]( "国小四年级语文上册《颐和园》说课稿范文")
- 一、说教材1、教材分析：今天我说课的内容是《颐和园》，它是人教版国小语文第七册第五单元的内容，这一单元是以“我国的世界遗产”为专题组编的，颐和园作为一座皇家园林，是中国传统造园艺术的典范，展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧和才能。《颐和园》是一篇精...
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![国小五年级上册语文教学反思]( "国小五年级上册语文教学反思")
- 这学期，我担任五年级的语文教学。在平时的教学活动中，我特别注重自主合作探究的学习方式。自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式，它注重的是学习过程和方法，有利于培养学生分析和解决问题的能力和交流合作的能力。上课时我充分体现了这种学习方式。如上课时的小组内质疑...
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![人教版国小四年级语文上册同步练习题颐和园]( "人教版国小四年级语文上册同步练习题颐和园")
- 一、给带点的字加上声母。àoúǒngīuíī绕过两幅耸立堤岸垂柳姿态二、把()里不正确的字划去。1.向东远(跳眺)，隐隐约约可以(望忘)见几(坐座)古老的城楼。2.岛上一(遍片)葱绿，树(从丛)中露出(官宫)殿的一角。三、从文中找出表示地点转换的句子，写下来，体会其作用。例：登上万...
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![英语四年级上册教学反思]( "英语四年级上册教学反思")
- 作为一名人民老师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编收集整理的英语四年级上册教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。英语四年级上册教学反思1众所周知，在英语学习中，只有注意力集中，学生才...
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![国小四年级语文上册《颐和园》的教学反思]( "国小四年级语文上册《颐和园》的教学反思")
- 由于孩子基本上没有去过大草原，所以在上课开始时，我便播放颐和园的风光的视频，让学生看到优美的画面，听到美妙的音乐，仿佛走进了颐和园。课程结束后，以歌曲结束，让学生再次受到美的熏陶。在教学过程中，在教学时，把课件和课本的配图结合起来运用，效果很好。既帮助孩子更好地理解课文...
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![《颐和园》国小四年级语文教案]( "《颐和园》国小四年级语文教案")
- 一、导入。二、整体感知。1、扫除阅读障碍。2、找出课文的中心句：“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽。”3、课文重点描写了哪些景物：长廊、万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥、湖心小岛4、理清思路：游览顺序（地点转换的`顺序）：大门大殿长廊万寿山昆明湖（十七孔桥、湖...
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![四年级上册数学教学反思]( "四年级上册数学教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的四年级上册数学教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级上册数学教学反思1在本课教学中我利用学生的亲身经历，我换牙了这一情景进行教学...
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![国小语文四年级上册《颐和园》教学反思]( "国小语文四年级上册《颐和园》教学反思")
- 一、对教学内容的反思这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景色，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。本节课主要是让学生通过具体的语言文字的学习，欣赏颐和园的美，感受颐和园的美，培养审美情趣，增强民族自豪感，激发探究中国的“世界遗产...
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![国小四年级上册语文《卡罗纳》教学反思]( "国小四年级上册语文《卡罗纳》教学反思")
- 《卡罗纳》是人教版四年级上册的一篇略读课文，选自《爱的教育》这本书。本文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限...
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![国小四年级语文上册《搭石》教学反思]( "国小四年级语文上册《搭石》教学反思")
- 今天我怀着激动的心情、抱着认真虚心学习的态度去参加这次我校与岳村乡教研组合办的《城乡联谊教研活动》，这次去岳村的东西寨国小，由我代表我校执教《搭石》一课，并同时听了该校的韩老师也讲授的《搭石》。课后，我们同去的'我校的五位老师和岳村乡两个学校的语文老师及教研...
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![四年级语文上册《颐和园》教学设计]( "四年级语文上册《颐和园》教学设计")
- 教学目标：1．自学本课生字及新词，积累词语。2．了解按总述、分述、.总结的顺序连段成篇的方法。3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。教学重点、难点：了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽。教学准备：1．CAI.课件、展板。2．搜集有关颐和园的.资料。课时安排：一...
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![颐和园国小四年级作文]( "颐和园国小四年级作文")
- 爸爸的同学今天从青岛来我们家做客，我只好和妈妈从天津回来。回到家以后，本打算去长城，可是一看时间来不及了。最后我们决定去颐和园，来到颐和园这里人山人海，我们一处一处的转，最后转到了佛香阁。佛香阁依山而建，结构复杂，高台直立，气势蓬勃，佛香阁高41米，建于万寿山前的巨大石基上...
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![国小一年级语文上册《菜园里》教学反思]( "国小一年级语文上册《菜园里》教学反思")
- 核心提示：一年级学生识字的一个特点是“记得快，忘得快”。因此在这堂课中，我采取多种识字方法，从读拼音识字，到去掉拼音识字，从同桌互助识字，到游戏中识字，再到课文中找字——圈出生字宝宝，认字的.识记有层次，有梯度，...一年级学生识字的一个特点是“记得快，忘得快”。因此在这堂课中...
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![语文四年级上册《语文园地七》教学反思]( "语文四年级上册《语文园地七》教学反思")
- 【口语交际·习作】这次口语交际和习作是整合在一起编排的，提供了三个可供选择的活动角度：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的”；讨论信中的问题，写回信。三个活动建议中都包含了口语交际和习作的内容，都是以综合性学习活动为依托，结合学生的...
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![四年级的语文上册教学反思]( "四年级的语文上册教学反思")
- 从一年级到四年级已整整地四年了，看着学生们由小到大，一步一步地成长，内心感慨万分。尤其四年级的语文教学，使我感受很大。四年级语文，通过全方面的调研，成绩位列前茅。成功的方面归纳起来有这么几点：一、学生自学，教师点拨每一篇课文我首先让学生自学，自学的过程，分角色读课文，划出...
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![四年级语文《颐和园》教学设计]( "四年级语文《颐和园》教学设计")
- 《颐和园》是人教课标版教材四年级上册语文教材第五组的一篇课文，本文是一篇写景的文章，课文按游览顺序记叙了颐和园中的著名景点，文章条理清晰，语言优美，表达了作者对颐和园美景的喜爱和赞美之情。教学这篇课文应在自己阅读的基础上，结合理解作者的情感态度，感受景点之美和文字...
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学者斋
