![四季童趣公开课教学设计（通用10篇）]( "四季童趣公开课教学设计（通用10篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的四季童趣公开课教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
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![荷花公开课教学设计]( "荷花公开课教学设计")
- 教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。4、初步学会用“什么怎么样”的句式概括段意。教学重难点：目标2、3、4教学...
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![《四季童趣》教案设计]( "《四季童趣》教案设计")
- 教学内容：1、学唱歌曲《四季童趣》2、表演歌曲《四季童趣》3、自制碗琴教学目标：一、引导学生用听唱法学唱歌曲《四季童趣》，引导学生认真仔细地聆听音乐曲调欢快活泼充满童趣的歌曲感受歌曲中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢...
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![雨的四季公开课教学设计（精选5篇）]( "雨的四季公开课教学设计（精选5篇）")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编精心整理的雨的四季公开课教学设计（精选5篇），欢迎阅读与收藏。雨的四季公开课教学设计1教学目标知识目标：从知人论事角度出发，要简单了...
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![《狼》公开课教学设计]( "《狼》公开课教学设计")
- 【教学目的】１、熟读课文，理解文义，体会文章的情味。２、积累一定的文言虚词（如“其”“而”“之”“以”的用法及意义）和实词。３、理解作者的议论，寻求生活的启示。【教学设想】１、本文篇幅短小，情节生动，脉络清晰，易于熟读成诵，应把朗读作为本文教学的重要环节。２、让学生借助注释自行...
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![《江雪》公开课教学设计]( "《江雪》公开课教学设计")
- 一、教学目标1、学会本课生字新词，理解诗意。2、初步了解古诗的语言特色。3、有感情地品读，背诵古诗。4、通过学习诗文，体会诗人的思想感情，领悟诗的意境。二、学习者分析大部分学生基本上能够通顺、流利地朗读古诗，但对古诗的诗意理解不够精确，不能从诗歌中体悟出诗人孤傲、坚...
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![课文《童趣》教学设计]( "课文《童趣》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的课文《童趣》教学设计，欢迎阅读与收藏。【教学目标】１、培养阅读文言文的能力──通过反复诵读理解...
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![《四季》公开课教学设计]( "《四季》公开课教学设计")
- 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《四季》公开课教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《四季》公开课教学设计1一、激情导入1、师：同...
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![四年级《母鸡》公开课教学设计]( "四年级《母鸡》公开课教学设计")
- 《母鸡》是老舍先生一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法由一向讨厌直至不敢再讨厌的变化，表达了对母爱的赞颂之情。接下来应届毕业生小编为大家编辑整理了四年级《母鸡》公开课教学设计，希望对大家有所帮助。教材分析：本文是老舍先生一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母...
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![《雨中》公开课教学设计]( "《雨中》公开课教学设计")
- 【设计理念】传统的“灌输注入机制”所造成的结果，必然是“教”与“学”失衡，“懂”与“会”分离，“学”与“用”脱节。而尝试教学强调先学后教，先练后讲，其本质是让学生自主地解决问题，让他们在自读尝试中获得成功的喜悦。本文内容浅显，文字朴实，贴近学生实际，学生完全有能力自己...
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![Photoshop公开课教学教案设计]( "Photoshop公开课教学教案设计")
- 篇一：Photoshop公开课教学设计PhotoShop项目实训制作手提袋——Photoshop形状与路径的应用计算机组：李军玲〔项目描述与分析〕利用形状与路径功能为“金创月之祥西饼屋”设计手提袋，为“电气工程学校”设计环保手提袋。此实训项目分为三个实训任务，即手提袋平面效果图设计、...
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![《童年的发现》公开课教学设计]( "《童年的发现》公开课教学设计")
- 导语：这是关于《童年的发现》的公开课教案设计，下面我们一起来看看这位老师是怎么写的吧。更多相关内容请上应届毕业生考试网查询。教学目标：1、了解课文内容，能用自己的话说说我的发现以及发现的过程。2、能有感情地朗读课文，体会我童年时的天真可爱以及求知若渴、寻根究底和...
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![《四季》公开课教案设计（通用21篇）]( "《四季》公开课教案设计（通用21篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《四季》公开课教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《四季》公开课教案设计篇1课前活动1、课件出示“哆来咪”歌曲，全班齐唱（做动作...
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![四季公开课教案设计]( "四季公开课教案设计")
- 教材分析《四季》这篇课文是课改实验教材国小语文一年级上册中课文的第２课，它是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生...
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![《童趣》课堂教学设计]( "《童趣》课堂教学设计")
- 学习目标①准确划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文，第5课童趣教案(新课标)。②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。③学习积累重点词语。○教学重点①反复朗读，领会课文大意。②初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。③理解怎样借助观察、想像，获...
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![雨的四季公开课教学设计范文（通用7篇）]( "雨的四季公开课教学设计范文（通用7篇）")
- 作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的雨的四季公开课教学设计范文（通用7篇），欢迎大家分享。雨的四季公开课教学设计1...
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![四季童趣公开课教学设计]( "四季童趣公开课教学设计")
- 《四季童趣》是一首儿童歌曲。由秦全华作词、刘卫平作曲。收录于《音乐(三年级上册)》第6课中。四季童趣公开课教学设计，我们来看看下文。教学内容：《四季童趣》教学要求：1、通过学唱歌曲《四季童趣》感受自然之美，从而更加热爱大自然、热爱生活。2、能用天真、活泼的情绪演...
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![《四季》公开课教案设计]( "《四季》公开课教案设计")
- 课前活动1、课件出示“哆来咪”歌曲，全班齐唱（做动作）班长：123同学：坐端正班长：起立2、班长领读儿歌：（1）兔来了：兔来了,狼来了,螃蟹爬上墙来了.电灯一关都跑了,电灯一开又来了。（2）小猫拉车：小猫拉车，老鼠不坐；黄鼠狼拉车，小鸡不坐；灰狼拉车，山羊不坐；老虎拉车，谁也不坐。一、导入1、师：同学们...
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![《雷雨》公开课教学设计]( "《雷雨》公开课教学设计")
- 一、教学目标：根据课程标准按三个维度的目标，全面提高学生语文素养的要求，确定如下教学目标：第一方面，知识与能力。在掌握戏剧人物鉴赏方法的基础上，通过解读经典文本，分析任务形象，提高学生协作探究能力。第二方面，过程与方法。通过生生协作探究和师生平等对话，多角度、多侧面地了...
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![《草》公开课教学设计]( "《草》公开课教学设计")
- 教材分析《草》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册。《草》是一首咏物诗，全诗情景交融，写出了小草一年一度的枯萎和茂盛的景象，形象生动地表现了野草顽强的生命力，可激发学生学习小草顽强向上的品质。草教学设计|草教案设计精品学生分析自从一年级起，我就坚...
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![《搭石》公开课教学设计]( "《搭石》公开课教学设计")
- 一、设计思想。1、紧紧把握语文课程改革的走向《课程标准》倡导学习方式的转变。阅读教学必须摆脱以情节分析为主线，以提问应答为载体的低效模式。《搭石》一文极富感情，在教学中，从整体着眼，从中心句入手，引导学生以自主、合作、探究的方式来层层解读课文，感悟词句，并从中获得...
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![背影公开课教学设计]( "背影公开课教学设计")
- 教学目的1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。教学设想这篇课文与上篇课文不同。《这不是一颗流星》反映的生活贴近学生实...
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![猫公开课教学设计]( "猫公开课教学设计")
- 教学目标：1、会认“乖”等7个生字，会写“性”等13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13个词语2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。3、理解课文内容，学会真实，具体的表达方式，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。4、...
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![《麻雀》公开课教学设计]( "《麻雀》公开课教学设计")
- 教学目标：1、引导学生读议课文，从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得母爱的伟大。2、抓住重点语句，继续练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真情实感的方法。3、认真体会作者是怎样通过具体的描写，来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量。...
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![《马说》公开课教学设计]( "《马说》公开课教学设计")
- 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。其实生活中也是这样，接下来是本站小编收集整理的《马说》教学设计，仅供参考!《马说》教学设计范本一一、创设情境，导入新课(板书课题)提到马，大家都知道它是与我们的生活息息相关的一个动物，值到今天，在我们的生活中仍有许多与...
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学者斋
