![《祝福》教学设计（精选12篇）]( "《祝福》教学设计（精选12篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《祝福》教学设计，希望能够帮助到大家。《祝福》教学设计篇1学习目标1．掌握文中的基本字词...
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![《祝福》教学设计优秀篇]( "《祝福》教学设计优秀篇")
- 教材分析《祝福》是人教版高中语文必修三第一单元的课内阅读课文。本单元学习中外小说。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。因此，欣赏人物形象是本单元的重点。《祝福》塑造了一个被封建社会摧残的病态的祥林嫂。作者通过...
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![祝福优秀教学设计]( "祝福优秀教学设计")
- 《祝福》是民国时期文学家鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅第二部小说集《彷徨》中的第一篇。下面是yjbys小编收集一些祝福优秀教学设计，希望大家认真学习!【1】祝福优秀教学设计[设计说明]本节课设计教学人物形象认识和主题探究两个内容，适合学生合作交流学习，因此，设计主问题，由...
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![《祝福》教学设计与课后练习]( "《祝福》教学设计与课后练习")
- 一、教学重点与难点(一)学习重点1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而理解封建礼教的本质。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.体会本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。(二)学习难点1.小说取名《祝福》的...
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![鲁迅祝福的教学设计]( "鲁迅祝福的教学设计")
- 鲁迅祝福的教学设计1第一课时一、教学目标1、熟悉全文，能够具体说出故事的序幕、结局、开端、发展、高潮、结局、尾声。2、能说出文章所采用的的倒叙的叙事手法，并能分析并说出这种手法的作用。3、能概括出祥林嫂一生所发生的事情。4、能能体会祥林嫂这个人物的悲剧色彩，并...
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![关于《祝福》教学设计]( "关于《祝福》教学设计")
- 教学目的：通过本文的学习，思想上：了解旧中国下层劳动妇女的不幸遭遇和悲惨命运，认识封建礼教吃人的罪恶。阅读上：学会如何欣赏中国现代小说（步骤、方法、技巧等）教学方法：以启发、引导、置疑、点拨、讨论为主并辅之以适当的课堂和课外训练。教学时数：三课时第一课时教学目的：了解小...
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![《祝福青春》教学设计]( "《祝福青春》教学设计")
- 目标培养学生以一种积极向上的心态迎接青春的到来!重点青春拥有梦想、激情、幸福，怎样激起学生对青春充满希望?难点青春拥有梦想、激情、幸福，怎样激起学生对青春充满希望?方法讨论法：活动法。教具：纸张。教案一一、导入新课教学：同学们，通过前边两个框题的学习，我们知道，青春是...
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![《祝福》教学设计大纲]( "《祝福》教学设计大纲")
- 知识目标1．了解小说创作的时代背景。2．掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言、肖像描绘人物的方法。能力目标1．训练学生复述小说情节的能力。2．准确把握祥林嫂的形象特征，理解其悲剧的社会根源，认识封建礼教吃人的本质，培养学生概括主题的能力。德育目标1．体味鲁迅先生冷峻叙述中...
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![《祝福》国中一年级教学设计]( "《祝福》国中一年级教学设计")
- 教学目标：一、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的`社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。三、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。教学设想：本文是鲁迅的代表作之一，...
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![祝福一课的教学设计]( "祝福一课的教学设计")
- 教学要求：１．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质，祝福。２．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。３．体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。教学时间：四教时教学安排：第一教时l本教时重...
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![梁祝教学设计]( "梁祝教学设计")
- 梁祝教学设计一、教学目标：1．情感态度与价值观：感受古为今用，洋为中用的艺术魅力；a、通过欣赏，使学生了解协奏曲这一体裁知识以及音；b、能够熟唱“爱情主题”的歌曲《化蝶》；聆听音乐，以故事情节为线索对作品进行分析讲解，让分段欣赏全曲并演唱歌曲《化蝶》；音乐作品的曲式结构的掌...
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![第二册祝福教学设计]( "第二册祝福教学设计")
- 教学要点１、理解小说的环境描写２．分析小说的主题教学过程一、讨论上节课的课后练习一参考角度：Ａ、没有名字Ｂ、小十岁的丈夫Ｃ、工钱旨在引导学生把握文的一些容易忽视的信息二．小说刻画了一个怎样的环境，作者是如何描绘的点拔：１）关于自然环境与社会环境２）关于环境描写的类型及要求１．文中几...
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![人教版高中必修三祝福教学设计]( "人教版高中必修三祝福教学设计")
- 祝福本文是鲁迅的代表著作之一，背景深，内容多。下面是小编整理的人教版高中必修三祝福教学设计，大家一起来看看吧。【教学目的】1、鉴赏人物形象，理解祥林嫂悲剧的社会根源。2、鉴赏人物的肖像描写、语言描写的作用。3、鉴赏环境描写对人物描写的烘托作用。【教学设想】本文...
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![《祝福》教学设计]( "《祝福》教学设计")
- 《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反对封建的必要性。下面是小编整理的《祝福》教学设计，大家一起来看看吧。【设计意图】实施研究性学习是当前教改...
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![政治教学设计：祝福青春]( "政治教学设计：祝福青春")
- 一。教学目标：1情感态度价值观。通过教与学活动，使学生对青春有更全面的把握，懂得珍惜青春，从而提升到精神上的追求，并乐于为青春付出，拼搏。2能力。学会把自己的感受写成精炼的语言，制作青春箴言，学会评价别人，学会赞美别人的技巧。3知识。青春有多种含义，但本质是智慧拼搏意志。...
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![《祝福》教学教案设计]( "《祝福》教学教案设计")
- 作为一名老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《祝福》教学教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目的：1.准确把握祥林嫂的形...
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![高中语文祝福的教学设计]( "高中语文祝福的教学设计")
- 【教学目的】１、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。２、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。３、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。４、注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所...
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![《祝福》教学计划]( "《祝福》教学计划")
- 摘要：洪宗礼老师教学《祝福》一课，突破了小说教学的常规程式，举重若轻，化繁芜为简明，着重引导学生运用比较求异的方法，反复比较、细心辨微、理性归纳，全面而深入地探究《祝福》的内容、情节、章法和语言，领会小说塑造人物、安排情节等方面的妙处，启迪创新思维，培育独立思考的精神，提...
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![《祝福》优秀公开课教学设计]( "《祝福》优秀公开课教学设计")
- 【设计意图】小说的教学一般是从人物、情节、环境的分析中，获得对小说的理解。本课堂设计试图用研究性学习的教学理念，重点抓住小说中几个容易被人忽略的小问题，来把握人物的主题，体会小说的创作技巧。【问题设计】一个日子；二次微笑；三样眼神；四场飞雪：五张账单。【课堂准备】投...
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![高二上册《祝福》教学设计]( "高二上册《祝福》教学设计")
- 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。下面是小编整理的高二上册《祝福》教学设计，大家一起来看看吧。教学目标1.识记a.关于《彷徨》b.烟霭等词语2.理解.分析a.理解小说创作的社会背景b.根据人物描写和情节把握人物形象c.分析小说的环...
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![《祝福》高一教学设计]( "《祝福》高一教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《祝福》高一教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《祝福》高一教学设计1知识目标1、了...
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![语文祝福教学设计]( "语文祝福教学设计")
- 【学习目标】1、积累字音、字形，了解作家、作品及文章背景。2、梳理概括小说情节，了解倒叙手法及其作用。【重点难点】1、梳理概括小说的情节。2、赏析文中倒叙手法及其作用。【学法指导】1、反复诵读法。2、学生小组讨论。预习案【预习内容】一、了解作者鲁迅，原名周树人，字...
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![《祝福》教学设计范文（通用6篇）]( "《祝福》教学设计范文（通用6篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《祝福》教学设计范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。《祝福》教学设计1【设计意图】小说的教学一般是从人物...
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![《祝福》教学设计范文]( "《祝福》教学设计范文")
- 教学目标：一、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。三、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。教学设想：一、本文是鲁迅的代表作之...
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![《祝福》教学设计及反思范本]( "《祝福》教学设计及反思范本")
- 一、导入新课路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（板书）这是伟大诗人屈原在《离骚》里留下的两句名诗。鲁迅先生在第二部小说集《彷徨》出版时，将它题到了书的扉页上。192x年前后的鲁迅虽然苦闷、彷徨，但并不消沉，他依然紧握手中的笔，与一切反动势力作坚决斗争。《祝福》就是这时期...
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学者斋
