![《书包》教学设计（通用10篇）]( "《书包》教学设计（通用10篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《书包》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《书包》教学设计篇1教学目标1.能在老师的帮助下，与同学分享自己的...
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![五年级《包公审驴》教学设计]( "五年级《包公审驴》教学设计")
- 作为一名教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的五年级《包公审驴》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。【教材分析】本文讲述了一个充满智慧的断案故事，整个故事可以...
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![人教版《小书包》教学设计]( "人教版《小书包》教学设计")
- 《小书包》这篇课文的教学要让学生们认识一些常用的学习用品，养成爱惜学习用品、能自己整理书包的良好习惯。以下是本站小编精心为大家整理的人教版《小书包》教学设计，希望对大家有所帮助！想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网！[教学反思]本节课的一个重要目的...
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![包装设计学结]( "包装设计学结")
- 班级：班级：学号：学号：姓名：姓名：一．实训的任：对毕业班同学的行李进行包装设计二．实训时间：12月13号---12月16号三．实训地点：西安电力高等专科学校南区507教室四．学习目标：1.掌握包装设计流程和包装设计所要考虑的因素。2.熟悉包装制造过程3.熟悉包装活动五．学习主要内容：1.课前熟悉包装与...
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![《包身工》教学设计]( "《包身工》教学设计")
- 《包身工》是一篇报告文学作品。报告文学是文学体裁的一种，散文中的一类，是文艺通迅、速写、特写的总称。下面是小编整理的《包身工》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目的要求】1、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人...
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![《整理书》教学设计]( "《整理书》教学设计")
- 教学目标1、结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历估算与交流的过程。2、掌握用竖式计算两位数乘两位数（不进位），并感悟与体验算法多样化的过程。3、能运用两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际问题。教学重点竖式计算两位数乘两位数。教学难点竖式...
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![石头书教学设计]( "石头书教学设计")
- 第二教时教学目的：理解、品析课文。一、复习检查：第三教时教学目的：总结课文，指导实践活动。一、分角色朗读课文。1、感受全文的感情线索。读课文，思考：川川和磊磊的神态和语气在这件事的过程中是在不断变化，请在文中画出有关的词语。2、分角色朗读二、总结：1、学习了课文，你知道...
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![高一语文《包身工》教学设计]( "高一语文《包身工》教学设计")
- 《包身工》文中再现了半殖民地半封建社会下包身工制度对工人的迫害，针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的高一语文《包身工》教学设计，希望对大家有所帮助。教学...
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![《雪》教学设计板书]( "《雪》教学设计板书")
- 教学目的1．学习文章运用强烈的对比手法。2．理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。教学重点、难点1．景物描写的特点。2．理解文章语言的深层含义。教学时数二课时教学过程第一课时1．给下列加点字注音。磬口(qing4)忙碌(lu4)脂粉奁(Iian2)灼灼(zhuo2)嘻...
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![学习包装设计美术教案]( "学习包装设计美术教案")
- 包装设计美术教案：包装设计教案课题:包装设计课时:1课时课型:单一课授课对象:高中一年级教材分析:本章节的授课，让学生对系列化包装设计有所了解和认识，明确系列化包装的设计目标和设计功能，通过实践掌握包装设计的整个过程。包装的定义,中国包装设计发展历史,设计师的地位和...
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![《谈读书》教学设计]( "《谈读书》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《谈读书》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《谈读书》教学设计1教学目的：1、培养学生提炼概括、梳理知识...
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![包身工第一课时教学设计]( "包身工第一课时教学设计")
- 教学目标1．了解包身工的涵义及包身工制度。2．学习《包身工》的写作手法。A．刻画典型环境和典型人物；B．艺术构思；C．细节描写；D．语言风格。3．了解《包身工》的影响。教学重点难点教具学具预习要求教师活动内容、方式学生活动方式、内容旁注一、作者作品介绍夏衍先生原名沈端先（1900—...
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![《忆读书》教学设计]( "《忆读书》教学设计")
- 作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《忆读书》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教材简析《忆读书》是部编版国小语文第九册第八单元的一篇精读课文，是冰心在八十...
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![诫子书教学设计]( "诫子书教学设计")
- 语文作为国小教育的一门基础学科，同学们要认真听课哦。下面是本站小编精心为大家整理的诫子书教学设计，希望对大家理解有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!教学目的1.背诵课文，积累诫、夫、修身、澹泊、励、遂等词语。2.理解文章大意，并进行现代审视。3.了解阅读文言的基本方...
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![《鱼书》教学设计]( "《鱼书》教学设计")
- 【设计思想】《鱼书》是粤教版必修2第三单元“扩展阅读”里的第一篇课文。该单元所选议论散文有一个共同点，就是在日常的生活事物中，发掘出深刻的哲理思想。因此，本单元提出了这样的总教学目标与要求：本单元的教学应该着重于引导学生体会课文的深刻的思想和哲理，学习于平凡中...
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![一年级语文《小书包》教学设计]( "一年级语文《小书包》教学设计")
- 《小书包》这篇课文的教学要让学生们认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用。以下是本站小编精心为大家整理的一年级语文《小书包》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网![教学目标]知识与技能1.会认“书、包”等11个生...
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![《书包》教学设计]( "《书包》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《书包》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《书包》教学设计1教学目标1．能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受...
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![《石头书》教学设计]( "《石头书》教学设计")
- 一、复习1．上节课我们初读了课文，勘探队员叔叔告诉我们石头就是书，因为石头一层一层的(生答)2．关于石头书，这节课你想进一步了解些什么?(学生自由发言)二、学习第六~十四自然段1．自己读第六~十四自然段，看看自己能不能读懂读好。2．老师了解班上哪些同学爱提问，哪些同学爱回答问题?...
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![国小一年级《小书包》教学设计]( "国小一年级《小书包》教学设计")
- 《小书包》这篇课文的教学要让学生们.正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。以下是本站小编精心为大家整理的国小一年级《小书包》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标：1.通过图画对照、归类识字等方法，认...
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![岩石书-教学设计]( "岩石书-教学设计")
- 教学目的：1、知识与技能(1)认读8个生字，会写12个生字，理解“刨根问底”、“宝藏”。(2)有感情地朗读课文，读好人物对话。2、过程与方法(1)在拼读与游戏中掌握生字、新词。(2)在自读与合作中了解“书”指什么，有什么内容。(3)在朗读与想象中感悟“书”的巨大作用。3、情感态度...
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![《包公审驴》教学设计]( "《包公审驴》教学设计")
- 教材分析本单元以“智谋”为题，选编了两篇传统智谋故事作为主体课文。通过学习课文，不仅要使学生了解贺龙和包拯两位历史人物，而且要引导学生从他们处理事情的方法和态度上懂得智慧的重要作用，从小养成在学习、生活中认真观察、勤于动脑的习惯。《包公审驴》是单元主体课文之...
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![一年级数学整理书包教案设计]( "一年级数学整理书包教案设计")
- 教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。3、体会生活中处处有数学，使学生在数学活动中积累经验，培养与他人合作交流的能力。教学重点难点：全体学生经历分类的过程，体验确定分类标...
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![国小品德学包书皮的教学设计]( "国小品德学包书皮的教学设计")
- 一、活动目标：1、掌握包书皮的一般方法；2、为自己的书皮设计美观适用的图案；3、体验用美术手段美化生活的乐趣。二、活动方式：听故事、游戏、交流、评比等多种形式三、活动时间:3——4课时四、活动体验活动一我们一起听故事欣赏小故事书，对于我是多么重要啊！如果我认定生命排第...
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![《整理书包》语文教学设计]( "《整理书包》语文教学设计")
- 〖教学目标〗1．学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用。2．感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣，培养操作、合作、表达的能力，体验成功的喜悦。〖教材分析〗“整理书包”是“分类”这一单元的第二课...
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![《包拯》教学设计]( "《包拯》教学设计")
- 教学目标：1．自学研讨，掌握本课的生字。2．准确、生动地复述课文。3、帮助学生树立要立志做大事，不立志做大官的思想。树立“为官一任，造福一方”的高尚思想。教学重、难点及教学突破重点学习通过人物的言行表现人物性格的写法难点文言词句的分析讲解。联系背景评价包拯这一形象...
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学者斋
