- 作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的三年级上册语文花钟说课稿(通用5篇),欢迎阅读与收藏。三年级上册语文花钟说课稿篇1各位评委老师好,我要说课的内...
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- 今天我说课的题目是《小摄影师》,欢迎各位给予指导。首先我要说的是对教材的理解。对教材的理解,力求育人功能的拓展。《小摄影师》写了高尔基欣然答应一个孩子给他拍照,最后孩子发现忘了带胶卷,拍照未能完成,孩子哭着离开。最后,高尔基还是准备要接待那个少先队员。我与文本对...
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- 作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行说课稿编写工作,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的人教版国小三年级上册语文《花钟》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。国小三年级上册语文《花钟》说课稿篇1一、...
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- 一、说教材:《风筝》一文是鲁迅写于1925年1月24日,后由作者编入散文诗集《野草》。教学设计>说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准兄弟弄这种“没出息的玩艺”,行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,鲁迅...
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- 今天,我说课的内容是苏教版国小语文三年级上册第七单元第21《掌声》这篇课文。一、说教材《掌声》是一篇精读课文,本文的作者是以回忆的语气来写这段国小的经历。文章生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在一个偶然的机会,让她不得不面对全班同学的目光,上台演讲,想不到的是...
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- 《七色花》这篇课文是根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事,启示人们要关心帮助有困难的人。下面是小编为大家分享的三年级下册《七色花》说课稿,希望大家喜欢。一、说教材《七色花》是人教版国小三年级下册中的选读课文,是...
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- 我今天说课的篇目是《三峡》,现在我从教材、教法、学法、和教学过程几个方面谈谈本文的教学设计。一、教材分析⒈教材所处的地位和作用《三峡》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册第六单元的教学内容。是郦道元抒写三峡风光的游记散文,是《新课程标准》推...
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- 1、说教材内容:《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理,情节性强,语言质朴简洁,含义深刻。《落花生》是两篇精读课文中的一篇,课文着重讲了一家人过花生收获节的情况。通过谈论花生的好处,...
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- 第一课时教学要求。1.认知目标:认识“怒、燥、暮”等8个生字,会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语;结合语境理解词语。2.情感目标:读懂课文内容,激发学生观察兴趣。3.发展目标:学习运用多样的句式表达,培养学生语言表达能力...
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- 一、说教材:《蜜蜂》是人教版第五册第四单元的一篇精读课文。课文的作者是法国的生物学家法布尔。这是一篇叙述线索清楚,情节完整的科普说明文,讲的是法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验,最后发现20只蜜蜂有17只都准确无误地飞回了家,这靠的是一种...
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- 尊敬的各位老师,庄子的这首《秋水》让人过目难忘,今天我给大家带来的也是一篇文质兼美又内蕴童真童趣描写秋水的佳作《秋天的雨》。一、教材分析:《秋天的雨》是九年义务教育课程标准实验教材第5册第三组的一篇抒情散文。课文以秋雨为线索,把秋天众多景物巧妙地串联起来,从整...
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- 一、看拼音,写词语。liúxīn、yànlì、sūxǐng、shīdù、mìqiè、jiāonèn()()()()()()xūyào、chuánbō、lùxù、dàzhì、zhíwù、xuéjiā()()()()()guānxì、shìyí、shìyìng、zhǎnshì、kūnchóng、xiūjiǎn()()()()()()二、组词。艳()醒()禁()温()...
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- 一、看拼音,写词语。liúxīnyànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn()()()()()()xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwùxuéjiā()()()()()guānxìshìyíshìyìngzhǎnshìkūnchóngxiūjiǎn()()()()()()二、组词。艳()醒()禁()温()娇()色()星()梦()湿()桥()组()淡...
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- 年级上册语文《花钟》课后练习题1一、看拼音,写词语。liúxīnyànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn()()()()()()xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwùxuéjiā()()()()()()guānxìshìyíshìyìngzhǎnshìkūnchóngxiūjiǎn()()()()()()二、组词。艳()醒()禁()温(...
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- 一、说教材1、教材分析《落花生》是人教版语文五年级上册第四单元的第三篇课文。本单元的学习主题是“生活中的启示”。通过学习让学生领会作家从生活中得到的启示,引起学生共鸣,引导其做一个具有生活智慧的人。本文是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和...
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- 作为一名默默奉献的教育工作者,编写说课稿是必不可少的,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编精心整理的三年级上册语文:《灰雀》说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。三年级上册语文:《灰雀》说课稿篇1说课内容:义务教育课程标准实验教材三...
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- 一、教材分析:《风筝》一文是鲁迅写于1925年1月24日,后由作者编入散文诗集《野草》。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是对于精神的虐杀。虽然事隔久远,鲁迅还是一心想...
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- 说教学目标:1、正确、流利,有感情的朗读课文,有感情地朗读人物对话。2、理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。3、抓住“小柱子始终没有忘记大树下的尴尬,暗暗在练自己的绝招”这一语文训练点进行语言文字训练,想像并练笔小柱子是怎样暗暗练绝招的,从中感悟道...
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- 《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章,记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下,把捉回家的鸟又放回树林的故事。【教学目标】1、知识目标:通过朗读、感悟、交流理解课文内容。2、能力目标:学习读懂句子的方法,能抓住关键词语,联系上下问,读懂课文中的重点句子。3、情感目标:体...
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- 《花钟》按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。接下来小编为大家精心准备了语文三年级花钟说课稿,想了解更多相关内容请密切留意我们应届毕业生考试网!一、说教材《花钟》是人教版国小语文第五册第四组紧扣细心观察这个专...
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- 一、说教材:《蜜蜂》是人教版第五册第四单元的一篇精读课文。课文的作者是法国的生物学家法布尔。这是一篇叙述线索清楚,情节完整的科普说明文,讲的是法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验,最后发现20只蜜蜂有17只都准确无误地飞回了家,这靠的是一种...
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- 一、说教材《花钟》是人教版国小语文第五册第四组紧扣细心观察这个专题的一篇文章,课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开...
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- 一、教学目标:1.会认“怒、暮、燥”等8个生字,会写“斗、艳、内”等14个生字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。”2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.能读懂课文内容,初步养成留心观察周围事物的习惯。4.学习运用多样的句式表达。二、教...
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- 各位评委老师好,我要说课的内容是:三年级上册第13课《花钟》。一、教材《花钟》一文是三年级上册第四单元紧扣细心观察这个专题的第一篇课文。文章仅用3个自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然。选择本篇课文的理由语言优美,轻易引起学生的朗读爱好,通过充分...
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- 【教学目标】1、知识目标:通过朗读、感悟、交流理解课文内容。2、能力目标:学习读懂句子的方法,能抓住关键词语,联系上下问,读懂课文中的重点句子。3、情感目标:体会列宁爱鸟更爱城实的孩子的情感,懂得知错就改是一种城市的表现,能有感情地朗读课文。【教学重点】引导学生抓住关键词...
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