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有关学弈教学设计与反思的大全

学弈教学设计与反思(精选17篇)
  • 学弈教学设计与反思(精选17篇)

  • 《学弈》一文是九年义务教育六年制国小语文教材第十一册第八组中新选编的一篇文言文。这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。下面是小编收集的学弈教学设计与反思,大家来看看吧。学弈教学设计与反思篇1一、教学目标1.会写...
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乌塔教学设计与反思
  • 乌塔教学设计与反思

  • 《乌塔》这篇课文,主要讲述的是一位14岁的姑娘,独自一人游欧洲的事情。下面是本站小编收集整理的乌塔教学设计与反思,供参考!教学目标:1、认读6个生字,以及洗漱、惬意、反驳、逻辑、筋疲力尽、电话号码等词语。2、读懂课文,学习乌塔自立自强的精神。3、有感情地朗读课文,感悟通...
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《学弈》教学设计
  • 《学弈》教学设计

  • 《学弈》选自《孟子·告子》。下面是小编整理的《学弈》教学设计,大家一起来看看吧。教学要求:1.学生通过教师引导、小组自主合作,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容并用自己的话讲讲。2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复...
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《假如》教学设计与反思
  • 《假如》教学设计与反思

  • 教学目标:1、初步认识本课6个生字,会写课文的7个字,字书写美观。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、能展开想象仿写句子,培养有关爱他人、关爱环境的愿望。教学重难点:通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。“假如我有一枝马良的神笔”的朗读要随感情读出变化来感悟...
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《泉水》教学设计与教学反思
  • 《泉水》教学设计与教学反思

  • 泉水是从岩石裂缝或地下涌出地面的地下水,在山区较为常见。今天应届毕业生小编为大家搜索整理了《泉水》教学设计与教学反思,希望对大家有所帮助。教学要求1.了解泉水叮咚流动不息,赞扬泉水献身美好生活的精神。2.有感情地朗读泉水不停流淌一路上遇到朋友时说的话。教学重点...
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观潮教学设计与反思
  • 观潮教学设计与反思

  • 观潮是一篇写景的文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八的钱塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。为了方便学习,本站小编为大家收集整理了观潮教学设计与反思,供参考学习!第一课时教学目标1.能正确、有感情地朗读课文,按潮来前、潮来时、...
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那树教学设计与反思
  • 那树教学设计与反思

  • 【学习目标】1、认识树的伟大形象。2、理解作者的感情倾向。3、探究自然和人类发展的关系。【学习方法】朗读、品读。【教学步骤】一、认识那树的形象1、生自由读课文思考:根据图示,用自己的话来讲述那树的故事。师点评要点:时间的发展顺序;树的特点、精神;人类的发展;人类...
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春的教学设计与反思
  • 春的教学设计与反思

  • 《春》是朱自清先生的一篇文质兼美的抒情散文,下面是本站小编为大家收集整理的春的教学设计与反思,供参考学习!●教学目标流畅地朗读并背诵全文。揣摩欣赏文中准确而生动的词语、句子;初步掌握比喻、拟人的修辞手法。学习作者细致观察景物,抓住特点描写的方法;学习运用多种...
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学弈教学设计与反思(优秀篇)
  • 学弈教学设计与反思(优秀篇)

  • 《学弈》一文是九年义务教育六年制国小语文教材第十一册第八组中新选编的一篇文言文。这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也...
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教学设计与教学反思
  • 教学设计与教学反思

  • 作为一名老师,就有可能用到教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编收集整理的教学设计与教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教学设计与教学反思1一、教学目标:知识与能力:1.一个物体在另一个物体表面运...
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故乡教学设计与反思
  • 故乡教学设计与反思

  • 自古以来,思故乡,赞故乡是一个永恒的话题,下面是本站小编为大家收集整理的故乡教学设计与反思,供参考学习!教学设计一、教材说明、分析:1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为国中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授"重复"、"对比"手法的运用。...
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《夏感》教学设计与反思
  • 《夏感》教学设计与反思

  • 《夏感》主要写的是作者对夏天的感悟。作者写夏,不做无病之呻吟,而是以具体生动细腻的笔触尽情描摹,给人留下了深刻的印象。下面是小编整理的《夏感》教学设计与反思,欢迎大家参考。教材分析《夏感》主要写的是作者对夏天的感悟。作者写夏,不做无病之呻吟,而是以具体生动细腻的...
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学弈教学设计
  • 学弈教学设计

  • 阅读教学是文本、学生、教师三者之间的对话交流活动。因此可以说提高阅读教学效益,就是提高三者对话的效益;也可以说阅读教学设计就是文本、学生、教师之间相互对话的设计。所以阅读教学设计就是在钻研教材,了解学生,自我感受的基础上进行因材施教,因人设法,因已定教。教学目...
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教学设计与反思模板
  • 教学设计与反思模板

  • 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面,小编为大家分享教学设计与反思模板,希望对大家有所帮助!要求:1.必须是原创,抄袭将被判定为“不合格”。2.内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。注意事项:1...
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《荷花》教学设计与反思
  • 《荷花》教学设计与反思

  • 《荷花》教学设计与反思一、揭示课题,初知课文内容1、见过荷花?你知道哪些赞美荷花的诗句?今天就让我们乘着音乐的翅膀到荷花池边去看一看,听一听吧!看着看着,听着听着,你们在看荷花时,可以指指点点,可以和你身边的伙伴交流、议论。(出示课件荷花图片)(课件播放荷花课件,播放背景音...
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《搭石》教学设计与反思
  • 《搭石》教学设计与反思

  • 作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的《搭石》教学设计与反思,仅供参考,欢迎大家阅读。教学目标:1、有感情地朗读课文,感受伟大的人性美。2、体...
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雷雨教学设计与反思
  • 雷雨教学设计与反思

  • 雷雨教学设计1、课前布置学生预习。1、要求学生分角2、展示学习色朗读。2、给学目标。生展示目标并提1、熟悉戏剧故事情节。1、学生分角色朗2、让学生了解和记住学读,体会角色情习目标,学完课文后自感及矛盾冲突。己对照是否达到目标。3、学生诵读出要求。3、在学体会,然后...
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翠鸟教学设计与反思
  • 翠鸟教学设计与反思

  • 作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的翠鸟教学设计与反思,仅供参考,欢迎大家阅读。一、设计理念:《语文课程标准》在课程的基本理念中提出了“积极倡导自主、合...
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数学教学设计与反思
  • 数学教学设计与反思

  • 数学教学设计与反思教学目标1、加深对10以内数的认识,进一步巩固10以内的加、减法,充分感受数学与日常生活的密切联系,学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物,培养数学意识。2、学会看简单的统计图。3、在走迷宫中,学习多角度思考问题、多途径地探索解决问题的方法。感受解...
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物理教学设计与反思
  • 物理教学设计与反思

  • 学习永无止境,“要给学生一碗水自己就要有一桶水”,在知识爆炸的当今社会,教师要不断学习,终身学习,使自己成为一条永不停息的长河。下面是小编带来的是物理教学设计与反思,希望对您有帮助。物理教学,永远都是一个难题,设计一堂好课至关重要。在掌握知识与技能的过程中受到情感态...
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《白杨》教学设计与反思
  • 《白杨》教学设计与反思

  • 【教学目标】1、能有感情地朗读课文,学习课文借物喻人的得表现方法,体会课文借白杨的特点,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。2、能抓住课文的重点词句,体会课文所要表达深刻含义,学习边疆建设者无私奉献的精神。3、认识本课6个生字,摘录课...
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教学设计与反思15篇
  • 教学设计与反思15篇

  • 在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的教学设计与反思,欢迎阅读与收藏。教学设计与反思1教学内容:1、学唱歌曲《粉刷匠》。2、聆听《我有...
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《雪儿》教学设计与反思
  • 《雪儿》教学设计与反思

  • 作为一名老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编精心整理的《雪儿》教学设计与反思,希望能够帮助到大家。一、出示图片,激情导入1、同学们,这节课我们继续学习第7课《...
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《藏戏》教学设计与反思
  • 《藏戏》教学设计与反思

  • 藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。下面是小编整理的《藏戏》教学设计与反思,大家一起来看看吧。课文分析:藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史,比誉为国粹的京剧还早400多年,被称为藏文化的活...
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饰设计的教学设计与反思
  • 饰设计的教学设计与反思

  • 一、教材分析用彩色纸经过设计,加工制作头饰是十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中,在节日的联欢会上,孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增光添彩。本课教学正是以此为出发点,既提高了学生的动手创造能力,又丰富了他们的校园生活。在本课教学的`设...
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