![课堂教学设计模板（精选9篇）]( "课堂教学设计模板（精选9篇）")
- 课堂上需要用到的教学设计应该要怎么开展呢?下面就随小编一起去阅读课堂教学设计模板，相信能带给大家启发。课堂教学设计篇1一、教材及网站资源分析：《海底世界》是人教版第六册的一篇科普知识性课文，它以生动有趣的笔法，从光和声两方面描述海底的景象，从动物、植物、矿物等三...
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![体育课堂教学设计]( "体育课堂教学设计")
- 一个好的课堂氛围需要老师课程设计的有效组织和开展，下面小编给大家整理了体育课堂的.教学设计，大家可以参考阅读。一、设计理念简要说明本课教学的指导思想，理论依据，设计特色以及如何达成目标等。二、教材分析1、分析《课程标准》等对本课教学内容的要求。2、分析本课内容...
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![课文《假如》课堂教学设计]( "课文《假如》课堂教学设计")
- 作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的课文《假如》课堂教学设计，希望对大家有所帮助。一、谈话导入，引入课题1、假如你手上有架照相机，你会拍下什么？2、聊一聊，只是一...
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![《春》课堂教学设计]( "《春》课堂教学设计")
- 【教学内容】本课在教材５２～５５页。作者以包含着对“春”的希望的笔墨，热情绘画出春天的图画，来抒发自己热爱春天、憧憬美好未来的欣喜之情。【教学目标】１、知识与能力：⑴有感情地朗读课文，了解大意，体会美感。⑵能结合“作文三步法”分想思维中的分离，来理清文章思路。看看作者从“春...
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![《心愿》课堂教学设计]( "《心愿》课堂教学设计")
- 教学目标：（知识、能力、情意）1、了解中法人民的共同心愿，从中爱到国际主义的思想教育。2、理解课文内容，体会课文中含义深刻的句子所表达的思想。3、自学本课新词，有感情地朗读课文，教学重点：联系课文内容理解含义深刻的句子，体会课文内容所表达的思想。教学时间：1课时教学过程：一、...
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![课堂教学设计模板]( "课堂教学设计模板")
- 课堂上需要用到的教学设计应该要怎么开展呢?下面就随小编一起去阅读课堂教学设计模板，相信能带给大家启发。第一篇：课堂教学设计模板一、教材及网站资源分析：《海底世界》是人教版第六册的一篇科普知识性课文，它以生动有趣的笔法，从光和声两方面描述海底的景象，从动物、植物、...
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![《白杨》课堂教学设计]( "《白杨》课堂教学设计")
- 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是一种重要的意向性心理因素。它是调动学生学习积极性的一种“能源”，是激发学生学习的先决条件和首要问题。教学是一门艺术，是一门活的艺术，因而在语文教学中，要根椐这一特征，做好语文教学上的改革，以激发学生的...
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![《太阳》课堂教学设计]( "《太阳》课堂教学设计")
- 《太阳》是一篇逻辑性很强的说明文，教学时，发掘其内蕴，采用适当的课堂教学结构：“读思——引发——提议——写练”，对训练学生创造性思维将大有裨益。一、读思。这是自学了解梗概，感知课文的过程。“我们每个人都见过太阳，大家说说它有什么特点，与我们有什么关系”教师以这一问题...
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![船长课堂教学设计]( "船长课堂教学设计")
- 教学设计1、学会本课生字，理解有关词语。2、通过朗读课文和背诵课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。3、联系课文内容，理解课文后作业4中的两个勺子的不同意思，给课文分段，概括段落大意。4、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。5、正...
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![课堂教学设计]( "课堂教学设计")
- 作为一位杰出的老师，时常需要用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的课堂教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。课堂教学设计1教学目标1、锻炼学生...
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![背影课堂教学设计]( "背影课堂教学设计")
- 父亲在孩子眼中一直都是一个高大伟岸的形象，用他独有的深沉的爱，爱着孩子，接下来就一起感受一下朱自清笔下的父亲吧!更多内容请关注应届毕业生网!学习目标：1、通过比较阅读，学习传神的细节描写。2、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的父子深情。3、珍爱亲情，增进与父母的沟...
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![《春酒》课堂教学设计]( "《春酒》课堂教学设计")
- 一、导语设计一年之计在于春，新年是极喜庆的字眼。说到新年我们都会有许多美好的回忆！学生漫谈自己过年的故事、体会，教师引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴，、教师总结并提示：我国浙江温州一带是如何过年的，请听琦君为我们讲述的过年的故事──《春酒》。二、进入课文１、...
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![翻转课堂课堂教学设计]( "翻转课堂课堂教学设计")
- 翻转课堂课堂教学设计1教学内容分析本节内容是人教版《生物学》七年级下册第四单元第六章“人体生命活动的调节”中的第四节，人体生命活动的调节是由内分泌系统和神经系统共同完成，这部分内容是在前面的“人体的神经调节”的基础上，主要介绍人体主要的内分泌腺及其分泌的激...
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![美术课的课堂教学设计]( "美术课的课堂教学设计")
- 教学目标[德育目标]：培养孩子的爱心。[智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美；[素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样；教学重点难点[教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。[教学难点]：引导学生大胆的评述...
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![雷雨课堂教学设计]( "雷雨课堂教学设计")
- 教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，“垂”字的书写。教学方法：自主探究识字...
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![《养花》课堂教学设计]( "《养花》课堂教学设计")
- 教学要求：1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。3、完成课后练笔。4、有感情朗读课文，背诵你喜欢的自然段。教学重点：理解课文的思想内容，完成练笔。教学时间：3课时。第一课时教学目标：1、理...
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![《识字》课堂教学设计]( "《识字》课堂教学设计")
- 学习目标①会认棋、弹等11个生字。会写胡、戏等8个字。②正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。③留心观察校园生活，体验校园生活的多彩与乐趣。课前准备①物投影仪。②展示校园生活的课件。③轻音乐磁带。④生字、词语卡片。第一课时看图引入①展示学校生活的...
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![找骆驼课堂教学设计]( "找骆驼课堂教学设计")
- 找骆驼一文应该要怎么开展相关的教学呢？教师们又应该怎么制定相关的课堂教学设计呢？下面是小编推荐给大家的找骆驼课堂教学设计，希望大家有所收获。教学目的：1.通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。2.朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。教学重难点...
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![《枣核》课堂教学设计]( "《枣核》课堂教学设计")
- 《枣核》教学设计教学目标1、能理解一些词语对表现人物的深沉感情的作用。2、学习围绕枣核设置悬念的巧妙构思。3、理解海外华人对故乡的依恋之情，增强热爱自己民族的情感。教学重难点1、梳理作者的写作思路，学习课文作者怎样设置悬念的方法。2、学习课文作者的选擦，小中见...
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![《bpmf》课堂教学设计]( "《bpmf》课堂教学设计")
- 教学要求：1、学会bpmf4个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学习bpmf与单韵母组成的音节及其四声。3、学习带调拼图音节，开始练习直呼音节。教学重点难点：学会四个声母及由这些声母组成的音节，练习直呼音节。教具学具准备：挂图、卡片。教学时间：两课时。教学过程：第一教时教学要求：1...
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![《鲸》课堂教学设计]( "《鲸》课堂教学设计")
- 教学目标：1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。3、正确、流利地朗读课文。教学重、难点：重点：了解鲸的种类和生活习性，学习作者抓...
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![《童趣》课堂教学设计]( "《童趣》课堂教学设计")
- 学习目标①准确划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文，第5课童趣教案(新课标)。②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。③学习积累重点词语。○教学重点①反复朗读，领会课文大意。②初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。③理解怎样借助观察、想像，获...
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![语文课堂教学设计]( "语文课堂教学设计")
- 过程建议：1、出示“多——吕——昌——炎”等三组字，引导学生观察发现：这些字在构字上有什么特点？（第一组是上下结构的字；第二组是左右结构的字；第三组是品字结构的字。）2、让学生说说如何利用这种构字特点记忆生字。（两又成双，双木成林……）3、引导学生归纳自己的发现，如果还有其他...
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![课堂常规教学设计]( "课堂常规教学设计")
- （一）教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。3、学会正确的坐姿。（二）重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书...
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![《蜡烛》课堂教学设计]( "《蜡烛》课堂教学设计")
- 【学习目标】１、有感情的朗读，体会人物思想感情。２、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。３、激发学生爱国的情感，培养理解和想像能力。【教学重点】事件的起因、经过、结果，蜡烛的特殊意义。【课前准备】预习课文，查阅资料，了解二战中苏联红军解放南斯拉夫的情况。多媒体辅助教...
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学者斋
