![《亡人逸事》公开课教案]( "《亡人逸事》公开课教案")
- 设计说明：《亡人逸事》是“悼亡文学”中的一篇佳作。作者悼念亡妻，从对真实的生活细节的回忆着笔，融写人、记事、抒情于一炉，朴实的笔调中饱含对亡妻的深情。学习本课，重在让学生通过传神的细节描写认识人物，体会字里行间的真挚深情。所以在本课的教学设计上，以引导学生对细节的...
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![亡人逸事-教案设计参考]( "亡人逸事-教案设计参考")
- 一、教学目标1、品味文章内容，把握作者对亡妻真挚的爱情和深深的悼念之情；2、鉴赏刻画生活细节的方法，并能迁移训练。二、教学过程（导语）亲情，是不可磨灭的。而人只要活在世上，便会有“生离死别”之痛，纵然“生离”，但只要活着，就会存有希望；而“死别”，则恐怕要等到都溶入九泉的那一...
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![《亡人逸事》教案]( "《亡人逸事》教案")
- 设计说明：《亡人逸事》是“悼亡文学”中的一篇佳作。作者悼念亡妻，从对真实的生活细节的回忆着笔，融写人、记事、抒情于一炉，朴实的笔调中饱含对亡妻的深情。学习本课，重在让学生通过传神的细节描写认识人物，体会字里行间的真挚深情。所以在本课的教学设计上，以引导学生对细节的...
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![亡人逸事教学设计教案]( "亡人逸事教学设计教案")
- 一、教学目标知识和能力：1、把握生活断片的内容，品味细节描写对刻画人物性格的作用；2、并初步学习在写作中运用以点代面，以大见小的表达方法。3、体会作者在家常话中蕴含的深深思念和哀悼之情二、重点难点1、掌握对细节描写手法的鉴赏和运用。2、理解作者对亡妻的愧疚和自责，...
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![预防未成年人溺亡倡议书]( "预防未成年人溺亡倡议书")
- 淹溺，是指人淹没于水中，由于水吸入肺内（湿淹溺90%）或喉挛（干淹溺10%）所致窒息。下面是小编帮大家整理的预防未成年人溺亡倡议书，仅供参考，大家一起来看看吧。预防未成年人溺亡倡议书篇1社会各界、各位家长、广大青少年朋友：近年来，溺水死亡已成为青少年儿童意外死亡的“头号杀手”...
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![关于死亡作文]( "关于死亡作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的关于死亡作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。关于死亡作文1为什么会有死亡？为什...
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![人有亡斧者文言文赏析]( "人有亡斧者文言文赏析")
- 这则《人有亡斧者》寓言说明，主观成见，是认识客观真理的障碍。当人以成见去观察世界时，必然歪曲客观事物的原貌。准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。下面是小编给大家整理了人有亡斧者文言文，供大家参阅。原文人有亡斧者，意其邻人之子:视其行步，窃斧也；颜色，窃...
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![开死亡证明]( "开死亡证明")
- 开具死亡证明无需证件，在医院死亡的由医院直接开，在家中死亡的通知当地派出所和医院(可拨120说明情况)销户：1.公民死亡，城市在葬前、农村在1个月内，由其家属、抚养人或者邻居向户口所在地派出所申报死亡登记，注销户口。2.死亡登记由死者户口所在地公安派出所当场办理户口注销手...
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![利比亚发言人死亡]( "利比亚发言人死亡")
- 卡扎菲部队尽管战力上远高于反抗军，但重型装备一出动即遭北约战机打击、后勤补给线也基本被切断，为规避空袭，卡扎菲军队只能将重型火炮和坦克藏匿于平民区，并像反抗武装那样乘坐民用皮卡车发起攻击。在互无明显优势的情况下，双方只能以巷战和近战展开争夺，战局呈胶着状态。图为...
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![关于死亡的名人名言]( "关于死亡的名人名言")
- 关于死亡的名人名言人活到七十五岁，总不得不时时想到死，我们不会因此而感到不安。太阳看起来好象是沉下去了，实在不是沉下去而是不断地辉耀着。——歌德当你解答了生命的一切奥秘，你就渴望死亡，因为它不过是生命的另一个奥秘。生和死是勇敢的两种最高贵的表现。——纪伯伦生和...
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![心灵逃亡作文]( "心灵逃亡作文")
- 冬天终于来了，大概已经期盼已久了，期盼了已久的雪，初冬的第一场雪，纷纷扬扬地降落在这个早已干渴的城市。此时雪花掩没了整日怒吼的风。仰起头，向上看到的只是迎面飘落的雪花。落在脸上时，感到了湿漉漉的凉。本想伫立在这里，做一个雪人，但是太冷了。于是，我开始想逃了，逃到一个比较...
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![花落人亡两不知作文]( "花落人亡两不知作文")
- 无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的花落人亡两不知作文，仅供参考，欢迎大家阅读。花落人亡两不知作文1《红楼梦》是一部奢华开幕却又凄凉落...
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![人琴俱亡的语文教案]( "人琴俱亡的语文教案")
- 课时：1教学目标：引导学生借助注释和工具书弄懂课文大意；掌握一些重要的文言词语。教学重点：反复朗读课文，理解大意。教学难点：常见文言实词和虚词。教学准备：小黑板教学过程：一、导入新课：由学过的前两篇课文导入新课：父子深情→母子深情→兄弟深情。二、介绍作者及笔记小说《世说...
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![《人琴俱亡》教案教学设计]( "《人琴俱亡》教案教学设计")
- 学习目标：1、积累部分常见的文言词2、感受本文中深厚的兄弟情谊3、体会文中简洁的语言一．导入新课，激发情趣古代大书法家王羲之有七个儿子，其中王子猷与王子敬兄弟二人品格才华最突出，这俩兄弟的感情非常好，《人琴俱亡》讲的就是他们痛人心扉的故事板书：人琴俱亡（刘义庆）介绍：作品...
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![死亡的句子]( "死亡的句子")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到句子吧，句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成。那么什么样的句子才更具感染力呢？下面是小编精心整理的死亡的句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。死亡的句子11、人不应当害怕死亡，他所应害怕的是未曾真正地生活。2、对于...
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![归纳《人琴俱亡》知识点]( "归纳《人琴俱亡》知识点")
- 原文：王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬!子敬!人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。1.文学常识：选自刘义庆的《世说新语》本文讲的主要内容是...
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![悼亡母散文]( "悼亡母散文")
- 对母亲，我一直怀着深深地敬爱。有人说，每个人都是一本书，母亲用一生写的这本书，在2011年的腊月十四画上了句号。出于对文字的喜爱，出于对母亲的敬重，我一直想为母亲写下点点滴滴，但一直总犹豫不定。如今，母亲已入土为安，我的惦念却无穷无尽。记录下母亲的点点滴滴，犹如刻印她的音容...
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![wow 死亡证明]( "wow 死亡证明")
- 游戏内链接死亡证明：克莉斯塔萨达拉然的大-法师兰达洛克要你将克莉斯塔萨的破碎之心交给他。该任务必须在英雄难度下完成。任务需要克莉斯塔萨的破碎之心x1你听说克莉斯塔萨的遭遇了吗?她帮助我们消灭了玛里苟斯的配偶，莎拉苟萨。为了报复，玛里苟斯抓住了她，让她成为自己的配...
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![触电人身伤亡的应急预案]( "触电人身伤亡的应急预案")
- 在平凡的学习、工作、生活中，难免会突发一些事故，为了避免事情往更坏的方向发展，通常需要预先编制一份完整的应急预案。应急预案应该怎么编制呢？以下是小编帮大家整理的触电人身伤亡的应急预案，仅供参考，大家一起来看看吧。触电人身伤亡的应急预案篇1一、演练目的：让班组长、电...
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![感受死亡作文]( "感受死亡作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的感受死亡作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。感受死亡作文1死亡，我对它并不是多么了解，一个人死了就等于生命结束了...
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![人有亡斧者原文及赏析]( "人有亡斧者原文及赏析")
- 原文：人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也；视其颜色，窃斧也；听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日，复见其邻之子，其行动、颜色、动作皆无似窃斧者也。译文有个人丢了一把斧子，他怀疑是他的邻居家的儿子偷去了，他看到那人走路的样子，像是偷斧子的；看...
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![忆亡友随笔]( "忆亡友随笔")
- 刚从外面回来，是参加了亡友的答谢宴会回来的。心里说不出的滋味。涩涩的，苦苦的。尽管酒一滴未沾，脑袋依然晕晕沉沉的。本想借酒表达一番心意，但话到嘴边善于辞令的我不知从何说起。心伤。秋的.寒意，冷冷的屏幕。跳跃你的脸盘。鲜活的笑容。仿佛昨日依然。音容笑貌，似在天国飘...
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![死亡探讨散文]( "死亡探讨散文")
- 没想到妈这个点打电话来了。不难听出来，语气里有点不情愿的味道，我不由得心发一紧，看来是发生了什么不好的事情。不出所料，这几年被病魔缠身的幺舅母，终于耐不住性子，今早踏进了鬼门关。死亡，这个东西，小的时候对我来说是满满的恐惧感，遇上哪家死了人，如果得去吊唁，即使我没敢看死者...
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![人琴俱亡教案]( "人琴俱亡教案")
- 人琴俱亡教学目标：1、体会兄弟之间的至爱亲情。2、感受作品之中的人物和事件，引起对自己家庭生活的回忆和共鸣。3、对作品之中常见文言实词、虚词的理解与把握。4、体味其简洁的语言。教学重点和难点：1、《世说新语》在中国小说史上的地位和作用2、《人琴俱亡》之中，初具的小...
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![未来灭亡的人类想象作文]( "未来灭亡的人类想象作文")
- 可这些都还没到，地球就已经灭亡了。昨天，我做了一个梦，我梦见了2022年的事了。我走在一个小镇上，我看见所有的人全部都是白发苍苍的，连3岁小孩也是白发那里还有外国人也是白发。我抱着满身的疑惑向一个老人跑了过去，我问老人你们怎么都是白发啊？老人没说什么，眼泪哗哗的流了下来...
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学者斋
