![《小虾》课文教学设计（通用11篇）]( "《小虾》课文教学设计（通用11篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《小虾》课文教学设计，希望能够帮助到大家。《小虾》课文教学设计篇1第一课时教学内容：学习课文《小虾...
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![国小课堂教学设计论文]( "国小课堂教学设计论文")
- 一、国小课堂教学设计中存在的问题正是由于教学设计对于课堂教学的重要性，对于教学设计我们更应当重视，而不能淡化，在教学过程中需要对教学设计的研究和思考给予足够的关注。但同样需要引起重视的是，不淡化教学设计，也不能异化教学设计。如果在教学中形成“预设至上”的错误认...
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![国小课文《春》教学设计]( "国小课文《春》教学设计")
- 教学目标：1.反复朗读，感知内容，体会美感。2.品味文中节奏明快、朴实清新、富有表现力的语言。3.体会作者对春天的赞美之情。教学重点：1、关于春天的前三幅图画，赏析精美语言，体会蕴含的情感2、学习本文通过充分调动感觉器官细致观察景物、抓住景物特征进行描写的方法教学难点：掌...
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![《小石潭记》课文教学设计]( "《小石潭记》课文教学设计")
- 教学目的1、疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。2、理清课文的思路结构。3、学生体会作者的感情。教学重点：目标1、目标2教学难点：目标1教学步骤：一、课前三分钟：（3分钟）1、按学号说一则新闻。2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话...
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![国小课文小屋教学设计]( "国小课文小屋教学设计")
- 国小课文小屋该怎么设计教案呢？又该如何对这一课进行教学呢？下面小编就给大家分享整理的一篇国小课文小屋教学设计，我们一起来看看吧！国小课文小屋教学设计教学目标：1、阅读课文，使学生理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。2、通过作者对童年生活的美好回忆，体...
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![三年级下册《小虾》教学设计]( "三年级下册《小虾》教学设计")
- 第一课时教学内容：学习课文《小虾》，认识掌握生字，熟读课文内容并理解小虾的样子和捕食两部分。教学过程：一、导入新课：1出示实物(一只小虾)看一看观察一下说说你所看到的?(学生观察，老师了解学生的观察方法)2指学生回答，集体进行评价或者互相补充。(根据学生的观察适当的进行板...
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![关于《画虾》的教学设计]( "关于《画虾》的教学设计")
- 《语文课程标准》指出：“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的情感，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”遵循这一要求，在教学中，教师应努力为学生营造一个宽松、民主、探索、合作的空间，以唤醒、激活他们自主学习的热情。同时，联系生活，拉近文本距离，以“读”作为贯穿整个教...
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![2017国小语文微课教学设计]( "2017国小语文微课教学设计")
- 微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。下面应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了2017国小语文微课教学设计，欢迎阅读。课题名称：《调皮的提示语》教学目标：1、帮助学生认识提示...
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![《小虾》课文教学设计]( "《小虾》课文教学设计")
- 第一课时教学内容：学习课文《小虾》，认识掌握生字，熟读课文内容并理解小虾的样子和捕食两部分。教学过程：一、导入新课：1出示实物（一只小虾）看一看观察一下说说你所看到的？（学生观察，老师了解学生的观察方法）2指学生回答，集体进行评价或者互相补充。（根据学生的观察适当的进行板书）3老...
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![国小语文《体育课》教学设计]( "国小语文《体育课》教学设计")
- 教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，认识2个生字，正确读写词语。3、引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质。4、领悟作者是怎样通过人物的语言、行...
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![大小多少课文教学设计]( "大小多少课文教学设计")
- 知识与技能1.认识“多、少”等12个生字，会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观激发学生在学习活动中，通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。〔教学重难点〕1.掌握本课生字，并能正确、美...
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![国小课文猫教学设计]( "国小课文猫教学设计")
- 国小课文猫是一篇经典的语文课文，通过老舍先生对猫的刻画，表达出作者对猫的情感，下面是国小课文猫教学设计，欢迎查看阅读。国小课文猫教学设计1．掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。2．理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时...
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![小石潭记课文教学设计]( "小石潭记课文教学设计")
- 【教学目标】1、知识与能力：⑴积累文言词语，了解作者及文本;理解课文思想内容，体会作者的思想感情。⑵指导学生朗读课文，增强语感，把握作品的思想内涵及艺术风格。⑶体会文章按照游踪移步换景和抓住景物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法，并学以致用，逐步提高写景状物的能力。...
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![编制小虾教学设计（精选5篇）]( "编制小虾教学设计（精选5篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的编制小虾教学设计（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。编制小虾教学...
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![国小语文课《口技》教学设计]( "国小语文课《口技》教学设计")
- 【教学目标】一、知识目标１、顺畅朗读并背诵全文。２、理解、积累“会、少、间、名、奋、几”等词语。３、体会文中描摹音响的语句，辨析表示时间的词语。４、理解课文内容，领略传统民间艺术的魅力。二、能力目标１、学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。２、体会正面描写...
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![国小心理教育课教学设计]( "国小心理教育课教学设计")
- 作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的国小心理教育课教学设计，希望能够帮助到大家。国小心理教育课教学设计1班会时间：xxxx年5月18...
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![国小识字课教学设计]( "国小识字课教学设计")
- 第一课时教学要求：学会10个生字，两根绿线内的4个字只识不写。认识9种笔画。教学重点：学会10个生字，认识9种笔画。教具：生字卡片教学过程：一、兴趣导入小朋友，学完了汉语拼音，我们就可以借助拼音读书、识字啦，你们高兴吗？这节课我们就借助汉语拼音来学习一首诗。二、指导看图说图意1...
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![国小课文狼和小羊教学设计]( "国小课文狼和小羊教学设计")
- 狼和小羊这一课该怎么设计安排呢？又该怎么才能规划设计好这一课的教学，顺利教导学生学习这一课的知识呢？下面是小编为大家提供的狼和小羊教学设计，我们一起来看看吧！国小课文狼和小羊教学设计教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地分角色朗...
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![国小课文《比画风》教学设计]( "国小课文《比画风》教学设计")
- 教学理念：作为教师，我们应该一切从学生的需要出发，遵循学生的心理发展和认知发展的规律，真正以学生为主体，精心设计课堂的每一个环节，采取种种方法，创造各种情境和机会，充分调动学生主体参与的积极性，使他们能够在学习中尽情地探究，不断地发挥自己的才能，充分地表达自己的思想，大胆地...
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![《小燕子》语文课教学设计]( "《小燕子》语文课教学设计")
- 【教学目标】１、会认９个生字，会写１４个生字。能正确读写燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃等词语。２、有感情地朗读课文，背诵课文。３、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热...
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![《小虾》教学设计]( "《小虾》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《小虾》教学设计，希望能够帮助到大家。[设计理念]《小虾》这篇课文是三级语文第四单元的一篇主...
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![国小课文列宁教学设计]( "国小课文列宁教学设计")
- 学习目标1、认识桦、胸等5个生字。会写郊、散等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。课前准备1、生字卡片。2、教学挂图。3、...
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![国小课文《家》的教学设计]( "国小课文《家》的教学设计")
- 国小一年级的教学工作可不简单，因为稍有不慎，你可能就要误人子弟了，来看看小编整理的这一份国小一年级课文《家》的教学设计，希望你能从中获益《家》的教学设计【教材简析】《家》是一篇简短的，生动活泼的，贴近生活且富有情趣的儿童课文。通读正片课文，它显得十分的简单，就文章篇...
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![课文小池塘教学设计]( "课文小池塘教学设计")
- 一、教材分析：本课是一篇形象生动，内容新颖，想象丰富，意境优美的散文。写的是春天到来时小池塘的明丽景象。全文共三个自然段。第一自然段写醒来的小池塘像明亮的大眼睛。第二自然段写白云、太阳、月牙、星星倒映在小池塘里。第三自然段落概括写小池塘的美。课文运用拟人化的...
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![国小课文《比一比》教学设计]( "国小课文《比一比》教学设计")
- 教学要求：1.认识12个生字，会写牛、羊、小、少4个字。认识1个笔划竖勾和1个偏旁提土旁。2.掌握多少、大小两组反义词。理解量词群、颗、堆的意思，能正确使用一些量词。3.正确、流利的朗读课文。教学时间：2课时课前预习要求：1．中找出本课要学的生字，做上记号。2．借助拼音认读生字。...
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学者斋
