![将相和课文教案（通用8篇）]( "将相和课文教案（通用8篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的将相和课文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。将相和课文教案篇1教学目标1.掌握生字词。2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的...
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![《将相和》教案范文]( "《将相和》教案范文")
- 第一课时教学目标1．题文联系，理解课题。2．学会生字，理解词语在句子中的意思。3．初步了解课文写什么。利用过渡句或过渡段，给课文分段，概括段意。重难点：理解课题。利用过渡句或过渡段，给课文分段，概括段意。教具：投影片小黑板录音机1．揭题，解题，介绍背景。今天我们一起来学习发生在战国...
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![将相和课文教案]( "将相和课文教案")
- 《将相和》一课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以战国时期秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如和廉颇两个主要人物的活动为线索，讲述了这将相之间从和到不和又到和好的三个生动的故事，文末的从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国既照应了题目，又暗点了...
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![将相和课文教学设计]( "将相和课文教学设计")
- 家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善辩的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。下面是小编整理的关于将相和课文教学设计，欢迎大家参考!一、教学目标1、学会本课生字词，理解完璧归赵、无价之宝等词语的意思。2、有感情地朗读课文。3、抓人物言行...
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![将相和课文原文]( "将相和课文原文")
- 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由完璧归赵渑池之会和负荆请罪3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大;将相和，平天下。下面是小编整理的关于将相和课文原文，欢迎大家参考!将相和战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。...
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![将相和教学设计教案]( "将相和教学设计教案")
- 战国时赵国舍人蔺相如(相)奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵;又培同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相，以下是本站小编为大家整理的关于将相和教学设计教案，给大家作为参考，欢迎阅读!教材分析：《将相和》是根据司马迁《史记&middo...
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![《将相和》语文教案]( "《将相和》语文教案")
- 教学目的1.理解课文主要内容。感受蔺相如的机智勇敢、顾全大局和廉颇知错就改的优秀品质。2.在理解课文内容的基础上，了解事情的前因后果，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。3.懂得遇事要顾大局、识大体、讲团结的道理。4.掌握本...
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![将相和教学设计方案]( "将相和教学设计方案")
- 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。下面是小编为你带来的将相和教学设计方案，欢迎阅读。设计理念《将相和》一文由《完璧归赵》、《渑池之会》、《负荆请罪》三个故事组成。从故事中我们可知，两人物既有个性，又有共性。个性品质：蔺相如的机智勇敢、临...
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![《将相和》课文赏析]( "《将相和》课文赏析")
- “完璧归赵”中的和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的.专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又...
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![2016将相和公开课教案]( "2016将相和公开课教案")
- 《将相和》是根据司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课文。课文通过完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局，廉颇知错就改以及他们两人为了国家利益团结协作的品质。一、教学目标1、学会本课生字词，理解...
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![语文课文《将相和》教学设计]( "语文课文《将相和》教学设计")
- 《将相和》本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。下面是小编整理的语文课文《将相和》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目的】1.对学生进行爱国主义教育。2.学习通过人物言行突出人物品质的写法。3.学会简要复述故事。【教学重点】1.学习通过人物言行...
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![将相和教案范本]( "将相和教案范本")
- 教学目标：1.学习本课生字新词。2.读通、读熟课文，理清文脉。3.理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的好品质中受到启示和教育。教学过程一、揭示课题，激情引入同学们，今天我们学的这一课的课题，虽然只有三个字，却包含了两个人物，一个故事。你能看出是哪两个...
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![将相和语文课教学赏析]( "将相和语文课教学赏析")
- 一、谈话，激发兴趣1．师：“战国七雄”（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦）时期，秦国是最强大的一个，它总有吞掉其他国家的野心。因此，当时一些中、小国家在军事和外交方面的措施，就具有关系到国家兴亡的重大意义。今天，我们学习发生在当时的秦、赵两国之间的故事。2．板书：将相和3．课题中的“...
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![《将相和》第一课时教学设计]( "《将相和》第一课时教学设计")
- 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由完璧归赵渑池之会和负荆请罪3个小故事组成。今天小编为大家编辑整理了《将相和》第一课时教学设计，更多教学设计尽在我们应届毕业生考试网。学习目标：1.认读璧、蔺等生字，会写赵、拒等生字。2.在理解课文...
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![《将相和》公开课教案设计]( "《将相和》公开课教案设计")
- 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由完璧归赵渑池之会和负荆请罪3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大;将相和，平天下。教学目标：1、读懂课文内容，认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质。2、领悟三个小故事之间的内...
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![《将相和》说课设计]( "《将相和》说课设计")
- 《将相和》是一个流传千年的动人故事，是根据司马迁的《史记、廉颇蔺要如列传》改写的，被选入12册第三单元，是一篇精读课文。下面是小编整理的《将相和》说课设计，大家一起来看看吧。一、说教材：《将相和》是一个流传千年的动人故事，是根据司马迁的《史记、廉颇蔺要如列传》改写...
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![将相和课文资料]( "将相和课文资料")
- 中国文学浩如烟海，它正等着我们去亲近、去感受、去品味，正如我们祖国博大精深的思想内涵，让我们再回到奥运会的开幕式课件⑾出示，和字是不是带给我们更深的体会。以下是关于将相和课文资料，欢迎大家参考!将相和的课文原文战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。有一回，赵王得了一...
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![《将相和》课堂教学赏析]( "《将相和》课堂教学赏析")
- 一、谈话，激发兴趣1．师：“战国七雄”（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦）时期，秦国是最强大的一个，它总有吞掉其他国家的野心。因此，当时一些中、小国家在军事和外交方面的措施，就具有关系到国家兴亡的重大意义。今天，我们学习发生在当时的秦、赵两国之间的故事。2．板书：将相和3．课题中的“...
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![将相和教案设计]( "将相和教案设计")
- 《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、...
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![《将相和》教案]( "《将相和》教案")
- 教学目标：1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系3.认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。教学重难点：了解“完璧归赵”“...
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![2016将相和优秀教案]( "2016将相和优秀教案")
- 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由完璧归赵渑池之会和负荆请罪3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大;将相和，平天下。一、教学目标1、学会本课生字词，理解完璧归赵、无价之宝等词语的意思。2、有感情地朗读课文。3...
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![五年级下册课文《将相和》的教案]( "五年级下册课文《将相和》的教案")
- 教学目标：1、理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系3、认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。教学重难点：了解“完璧归赵...
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![《将相和》教案实录]( "《将相和》教案实录")
- 探究教学在自然科学的课程中运用较多，对于注重情感熏陶、讲究体验感悟的语文学科来说，还没有形成积极的模式。笔者在阅读、作文、活动等课型中曾作过研究，主要体会是：国小语文探究教学应该巧设问题情境，比较遴选方案，体验探究过程，尊重事实结论，加强合作学习。语文是人文性很强的...
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![《将相和》的课堂教学赏析]( "《将相和》的课堂教学赏析")
- 一、谈话，激发兴趣1．师：战国七雄（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦）时期，秦国是最强大的一个，它总有吞掉其他国家的野心。因此，当时一些中、小国家在军事和外交方面的措施，就具有关系到国家兴亡的重大意义。今天，我们学习发生在当时的秦、赵两国之间的故事。2．板书：将相和3．课题中的将、相...
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![有关《将相和》课堂教学赏析]( "有关《将相和》课堂教学赏析")
- 一、谈话，激发兴趣1．师：“战国七雄”（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦）时期，秦国是最强大的一个，它总有吞掉其他国家的野心。因此，当时一些中、小国家在军事和外交方面的措施，就具有关系到国家兴亡的重大意义。今天，我们学习发生在当时的秦、赵两国之间的故事。2．板书：将相和3．课题中的“...
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学者斋
