![课文《日月潭》第二课时优秀教学设计（通用11篇）]( "课文《日月潭》第二课时优秀教学设计（通用11篇）")
- 【教学前思】本课虽然篇幅短小，但写清了日月潭的位置、形状、名称的由来，描绘了日月潭的秀丽风景。文字优美，如诗如画，读来使人入情入境。教学本课我将如下设计：首先以情激情。放日月潭的风光图，配乐朗读，把学生带入情境。接着围绕几个问题理解感悟，边读边思，合作交流。然后，背诵积...
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![《回声》第二课时优秀教学设计]( "《回声》第二课时优秀教学设计")
- 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。接下来小编为大家编辑整理了《回声》第二课时教学设计，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!设计理念：小时候，我们曾在空房子里或山谷中，听到过奇妙的回声...
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![公开课《日月潭》教学设计]( "公开课《日月潭》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的公开课《日月潭》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。【课前...
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![《日月潭》课文教学设计]( "《日月潭》课文教学设计")
- 一、教育目标1、熟读课文，了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。2、学会本课环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸9个生字及生词。3、理解本课的重点词语及句子。湖水碧绿太阳高照蒙蒙细雨树木茂盛点点灯光隐隐约约风光秀丽薄薄的雾名胜古迹4、有热爱祖国宝岛台湾和盼望...
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![《葡萄沟》第二课时优秀教学设计]( "《葡萄沟》第二课时优秀教学设计")
- 《葡萄沟》是国小语文第四册五单元的一篇课文，课文围绕中心句葡萄沟真是个好地方展开的。下面是小编整理的关于《葡萄沟》第二课时优秀教学设计，希望大家认真阅读!【1】《葡萄沟》第二课时优秀教学设计【教学模式】1、名称：尝试发现。2、主要流程：主动尝试——多种...
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![国小课文《日月潭》第二课时教学设计]( "国小课文《日月潭》第二课时教学设计")
- 【课时目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。2、通过学生收集台湾风景区的图片及介绍，激发他们热爱宝岛台湾的思想感情。【教学准备】1、多媒体课件。2、水果挂图。3、生词卡片，适合朗读的轻柔音乐。【教学过程】一、激趣导入，...
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![小石潭记第一课时教学设计]( "小石潭记第一课时教学设计")
- 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。下面是小编为大家整理的关于小石潭记的第一课时教学设计，欢迎大家的阅读。小石潭记第一课时教学设计一【课前学习准备】查阅资料，了解作者情况，准备画图用品、工具。【学习目标】1、能用普通话顺畅地朗读课文。2、能利用页下注释或工具...
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![语文课文《观潮》第二课时的优秀教学设计]( "语文课文《观潮》第二课时的优秀教学设计")
- 一、学习目标⒈过理解钱江潮的壮观与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。⒉习作者按顺序、抓特点的观察和描写景物的方法。⒊导学生有感情地朗读课文，感悟文章的语言美。背诵课文第三、四自然段。二、学习重点通过有感情地朗读课文三、四自然段，学习作者按顺序、抓特...
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![课文《日月潭》第二课时优秀教学设计]( "课文《日月潭》第二课时优秀教学设计")
- 【教学前思】本课虽然篇幅短小，但写清了日月潭的位置、形状、名称的由来，描绘了日月潭的秀丽风景。文字优美，如诗如画，读来使人入情入境。教学本课我将如下设计：首先以情激情。放日月潭的风光图，配乐朗读，把学生带入情境。接着围绕几个问题理解感悟，边读边思，合作交流。然后，背诵积...
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![《日月潭的传说》第二课时教学设计]( "《日月潭的传说》第二课时教学设计")
- 日月潭是中国台湾风景优美的天池，地处玉山山脉之北、能高瀑布之南，介祁於集集大山(潭之西)与水社大山(潭之东)之间。下面应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了《日月潭的传说》第二课时教学设计，希望对大家有所帮助。一、激趣导课(一)导入课题。通过上节课的学习，我们知道了...
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![《日月潭》说课设计]( "《日月潭》说课设计")
- 《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇讲读课文。本课介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土上宝岛台湾的热爱之情。下面是小编整理的《日月潭》说课设计，欢迎大家参考。一、说教材(一)教材分析《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇讲读课文。本课介绍了日月潭...
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![《日月潭》第一课时教案]( "《日月潭》第一课时教案")
- 【课时目标】1、通过教学，使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方，教育学生热爱祖国的宝岛──台湾。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文意思。【教学准备】多媒体。【教学过程】一、揭示课题，初读课文，了解大意1、板书课题，齐读课题。2、日月潭是一个地方的...
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![《月光曲》第二课时优秀教案设计]( "《月光曲》第二课时优秀教案设计")
- 【教学目标】1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，感受《月光曲》美的意境，体会贝多芬所具有的卓越才华和同情劳动人民的美好思想感情。2、想象第9自然段所描绘的景象，有感情地朗读课文，背诵课文第9自然段。【教学重点】1、感受乐曲所表现的意境，体会他所具有的卓越才华和对劳...
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![《学棋》第二课时优秀教学设计]( "《学棋》第二课时优秀教学设计")
- 一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。二、教学重点和难点：1、理解能手、远近闻名、专心致志等词语的意思。2、能用一边一边说一句话。3、通过朗读，对比两位学生学棋的不同表现，懂得读书要专心致志的道理。三、教具：挂图，...
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![日月潭优秀教学设计]( "日月潭优秀教学设计")
- 日月潭是一篇写景的课文，课文依次介绍了日月潭的位置环境、名字由来以及清晨、中午、雨天的景色，把所有的美景用文字呈现给读者。日月潭教学设计(篇一)教材分析：本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置...
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![《望月》第二课时优秀教学设计]( "《望月》第二课时优秀教学设计")
- 教学要求：1、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想像的句子的意思。2、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。教学重点、难点：指导学生体会、欣赏描写月光的句子和理解、品析描写小外甥对月亮独特而富有童趣的想象...
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![《虹》第二课时优秀教案设计范文]( "《虹》第二课时优秀教案设计范文")
- 作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的《虹》第二课时优秀教案设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学模式国小语文“金字塔”教学模式模式...
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![《日月潭》公开课教学设计]( "《日月潭》公开课教学设计")
- 学习目标：1．识9个生字，会写12个字。2．确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。3．有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。教学过程：一、创设情境，导入新课播放课件，边讲解日月潭的地理位置和风光。让学生产生兴趣，投入学习。二、读文识字1.自读课文，注意读准生...
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![国小课文《观潮》第二课时的优秀教学设计]( "国小课文《观潮》第二课时的优秀教学设计")
- 【教学设想】国小语文教材第七册《观潮》是一篇讲读课。课文通过我的耳闻目睹，介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。我根据本课的教学目标，结合小班化教学的特点，做了如下教学设计：1、创设情境，激发情趣：俄国教育家乌申斯基说：没有任何兴趣，被迫地进行学习会扼杀学生掌握...
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![找春天第二课时优秀教学设计]( "找春天第二课时优秀教学设计")
- 作为一名教学工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编收集整理的找春天第二课时优秀教学设计，欢迎阅读与收藏。找春天第二课时优秀教学设计1【课前透视】作者用细腻清新的笔触点染...
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![《蜘蛛》第二课时优秀教案设计]( "《蜘蛛》第二课时优秀教案设计")
- 《蜘蛛》第二课时教案设计导入新课上节课我们认识了蜘蛛这种小动物，蜘蛛第二课时。了解了它结网捕食的生态特征，丰富了我们的知识，开拓了我们的视野，激发了我们认识自然，利用自然的热情。作者为什么能把人们常见的蜘蛛有关的科学知识写得如此新鲜清晰，又饶有情趣呢?这节课我们...
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![《航天飞机》第二课时优秀教学设计]( "《航天飞机》第二课时优秀教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《航天飞机》第二课时优秀教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《航天飞机》第二课时优秀教学设计1教学目标：1...
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![《五彩池》第二课时优秀教学设计]( "《五彩池》第二课时优秀教学设计")
- 一、创设情境，整体感知今天，我们继续学习课文《五彩池》。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课文来了解五彩池的特点。同学们有兴趣完成这个任务吗?现在老师先带领同学们去看看五彩池。1、播放五...
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![《观潮》第二课时优秀教案设计]( "《观潮》第二课时优秀教案设计")
- 【设计理念】１、注重语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响，重视语文的熏陶感染作用，创设情景，感悟语言，领会课文情感内涵，并注意语言的积累和运用，加强语言文字训练。２、以学生为主体，充分让学生自主学习。优化课堂教学结构，注重课堂教学效率。【教学目标】１、了解钱塘江大潮...
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![《出师表》第二课时优秀教学设计]( "《出师表》第二课时优秀教学设计")
- 教学内容和步骤一、继续研读课文第二部分1．第6段，自叙生平，表达感恩图报之情。思考：文章由劝谏转入自叙生平，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在?你看出来了吗?明确：这样写，首先是表白自己对蜀汉的一片忠忱，21年如一日辛苦奔走，是感先帝的殊遇，先帝...
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学者斋
