![可愿与我共结秦晋之好散文]( "可愿与我共结秦晋之好散文")
- 外婆20岁那年嫁给了外公。那时外婆在乡里的国中教数学。乡里的办学条件比较简陋，语文组和数学组被安置在同一个办公室里。新学期开学的头一天，校长领着一位浓眉大眼的小伙进来，给众人引见：“这位是新来的李老师，以后国中二班的语文课就由他来教。”布置妥当后，校长便把李老师交...
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![秦皇岛之旅作文6篇]( "秦皇岛之旅作文6篇")
- 秦皇岛之旅作文1前段时间，我的课余生活丰富而有趣。暑假，爸爸妈妈带我去秦皇岛旅游。秦皇岛是一个海滨城市，空气清新，气候温和。最著名的两个区-北戴河、南戴河，都是避暑胜地。我最感兴趣的是海洋馆。海洋馆里有各种各样海洋动物，有很多种我从未见到过的海洋鱼类，五颜六色，漂亮极...
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![齐桓晋文之事教案设计]( "齐桓晋文之事教案设计")
- ●说课孟子是继孔子之后活动于战国中期的一位儒学大师，他也曾周游列国兜售儒家学说，但和孔子一样，他的学说也百不一售。本文记叙的是孟子晚年第二次到齐国时和齐宣王的一次关于“王道”问题的谈话。这是一次非常成功和精彩的游说。在孟子的层层诱导之下，齐宣王侧耳恭听了儒家...
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![烛之武退秦师教案]( "烛之武退秦师教案")
- 《烛之武退秦师》是记述行人辞令的散文。该文形象鲜明，语言优美，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力，是《左传》乃至中国文学史一篇优秀范文，入选全日制高中必修课程。以下是小编整理烛之武退秦师教案，希望大家认真阅读!【1】烛之武退秦师教案教学目标：以诵带讲，通过反复诵读...
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![秦皇岛之旅作文]( "秦皇岛之旅作文")
- 秦皇岛之旅作文1这个暑假，因为爸爸工作很忙，所以我们一家人计划来一次短途旅行。经过全家人的商榷，我们一致选定秦皇岛这个美丽的海滨城市作为我们此次旅行的目的地。星期五一早，我盼望已久的秦皇岛之旅终于要开始了。在去秦皇岛的路上，我难言喜悦之情，高兴地手舞足蹈，畅想这会...
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![《烛之武退秦师》的赏析]( "《烛之武退秦师》的赏析")
- 《烛之武退秦师》是《左传》里的散文名篇，清人编订的《古文观止》将其收录其内，可见其价值非同寻常。它不仅语言精练简洁，生动传神，形象个性鲜明，栩栩如生，内容丰富复杂，包罗万相，而且情节结构、布局谋取篇也是匠心独运，堪称典范。下面我想从四个方面来探讨《烛之武退秦师》的结构...
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![齐桓晋文之事原文翻译]( "齐桓晋文之事原文翻译")
- 齐桓晋文之事通过孟子游说齐宣王提出放弃霸道，施行王道的经过，比较系统地阐发了孟子的仁政主张。下面，小编为大家分享齐桓晋文之事原文翻译，希望对大家有所帮助!齐桓晋文之事原文翻译出处或作者：《孟子》齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事，可得闻乎?”孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事...
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![烛之武退秦师诗词]( "烛之武退秦师诗词")
- 古诗原文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“...
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![历史知识点总结之魏晋南北朝文化]( "历史知识点总结之魏晋南北朝文化")
- 承上启下的魏晋南北朝文化(一)1.南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的"割圆术"，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。2.北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。所著的《齐民要术》是我...
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![《烛之武退秦师》教案设计]( "《烛之武退秦师》教案设计")
- 《烛之武退秦师》该文形象鲜明，语言优美，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力，是《左传》乃至中国文学史一篇优秀范文，入选全日制高中必修课程。下面是小编整理的《烛之武退秦师》教案设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、掌握实词：若、鄙、说、辞、知等，虚词：之、以、于等...
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![秦红玉之死散文]( "秦红玉之死散文")
- 秦红玉的最后结局是“斩情归水月”。这也正是曹雪芹“隐去”并且“叹息”的真事。曹雪芹把秦红玉这个结局写在第77回醒目的标题里，260年来，一个人都没看出来，这是曹雪芹跟后人开的一个大玩笑。何事“异兆发悲音”？《红楼梦》第75回，贾珍在丛绿堂和众妻妾喝酒吃饭时，祠堂那边墙...
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![国中历史知识之秦始皇]( "国中历史知识之秦始皇")
- 同学们对秦始皇应该很熟悉吧，下面我们来对秦始皇的历史总结学习吧。秦始皇1、"六合"指东、西、南、北、天和地。2、战国七雄中最强大的国家是秦国，BC230--BC221，秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。3、秦始皇统一六国后，自认为"德兼三皇、功过五帝"所以决定自称"皇帝"。...
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![秦可卿身世之谜]( "秦可卿身世之谜")
- 秦可卿身世之谜秦可卿是在第五回出场的，段落中很轻松就把这个人物的一些外貌和性格特征描写出来来：“贾蓉之妻秦氏便忙笑回道："我们这里有给宝叔收拾下的屋子，老祖宗放心，只管交与我就是了。"又向宝玉的奶娘丫鬟等道："嬷嬷，姐姐们，请宝叔随我这里来。"贾母素知秦氏是个极妥当...
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![烛之武退秦师作文]( "烛之武退秦师作文")
- 郑文公端坐在大殿之上，愁眉苦脸，失去了往日的春光得意。一个小小的郑国居然有这么大的魅力，让晋国和秦国两个大国前来围攻。郑文公脑海里又浮现出了两国联盟攻打晋国的原因：晋文公落难时郑国没有优待他，并且郑国没有专一事晋，犹生结楚之心。诶，多么奇怪的理由啊!为什么郑国如此...
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![烛之武退秦师的作文]( "烛之武退秦师的作文")
- 秦晋围郑之事，在春秋战史上并不是一件特别重要的事，但这件事却成全了一个小人物——烛之武。作为谋略，烛之武退秦师之事早已让无数人津津乐道，为历代谋略家所推崇。想当时，晋国挟周天子以令诸侯，已渐成中原霸主之势，因此，意欲兼并郑国绝非只是示威胁迫以解“无礼”之恨，实是成就国...
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![先秦汉魏晋妇女观与文学中的女性国学]( "先秦汉魏晋妇女观与文学中的女性国学")
- 《先秦汉魏晋妇女观与文学中的女性》尽量把握每一时代女性的总体特点，根据每一时代妇女观及时风的作用，下面小编为大家整理推荐了先秦汉魏晋妇女观与文学中的女性国学，欢迎大家前来参阅。《先秦汉魏晋妇女观与文学中的女性》内容提要本书在文学与历史的交汇点考察先秦汉魏晋...
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![2016年烛之武退秦师教案]( "2016年烛之武退秦师教案")
- 烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的故事让我们敬佩。以下是本站小编为大家整理的2016年语文烛之武退秦师教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标一、知识教育目标1.学习本文精彩的人物语言&m...
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![《齐恒晋文之事》教案]( "《齐恒晋文之事》教案")
- 教学重点１．了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施；２．理清文章思路，了解具体内容；３．体会文章磅礴气势及形象的说理；４．学习孟子的论辩技巧；５．文言实词、虚词及重点语言现象和句式特点；教学难点１．孟子的实行仁政王道的政治主张及在文中的体现；２．孟子的论辩技巧；教学过程第一课时...
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![《烛之武退秦师》译文]( "《烛之武退秦师》译文")
- 原文：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“...
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![齐恒晋文之事教案设计]( "齐恒晋文之事教案设计")
- 教学目标：１．了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施；２．理清思路，了解具体内容；３．体会磅礴气势及形象的说理；４．学习孟子的论辩技巧；５．文言实词、虚词及重点语言现象和句式特点；教学重点：教学目标的2、5。教学难点：教学目标的1、4。安排课时：3课时教学方法：学生自主合作探究的...
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![《苏秦之楚》翻译赏析]( "《苏秦之楚》翻译赏析")
- 【原文】苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：寡人闻先生若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留？愿闻其说。对曰：楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。王曰：先生就舍，寡人闻命矣。【注释】1、得：能够，可以。2、之：到去。...
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![齐桓晋文之事]( "齐桓晋文之事")
- 齐宣王问曰(2)：“齐桓、晋文之事(3)，可得闻乎?”孟子对曰：“仲尼之徒，无道桓、文之事者(4)，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎(5)?”曰：“德何如则可以王矣?”曰：“保民而王，莫之能御也(6)。”曰：“若寡人者，可以保民乎哉?”曰：“可。”曰：“何由知吾可也?”曰：“臣闻之胡龁曰(7)：...
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![《烛之武退秦师》读后感]( "《烛之武退秦师》读后感")
- 读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的《烛之武退秦师》读后感，希望对大家有所帮助。《烛之武退秦师》读后感1学习了《烛之武退秦师》这篇文章之后，其中的主人公烛之武给我留下...
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![烛之武退秦师教案大纲]( "烛之武退秦师教案大纲")
- 教学目标：1、赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。2、学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。教学重点：分析烛之武这一人物形象。教学方法：探究拓展法。教具：多媒体。课时安排：一课时。教学步骤：一、导入：曹操有句诗：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。...
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![烛之武退秦师读后感]( "烛之武退秦师读后感")
- 烛之武退秦师》读后感烛之武何许人矣?“烛”姓至今有后吗?不得而知，但《烛之武退秦师》足以使其英名永标史册。秦-晋联合围攻郑国，临战之际，郑国公顾不得体面，向一个没有什么身份的烛之武检讨，至此之前没有及早发现烛之武的才华，承认“寡人之过”，说明古代诸侯对谋士的倚重和宽...
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学者斋
