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有关八年级历史教学反思的大全

八年级历史教学反思(通用15篇)
  • 八年级历史教学反思(通用15篇)

  • 在社会一步步向前发展的今天,我们的工作之一就是教学,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么问题来了,反思应该怎么写?下面是小编收集整理的八年级历史教学反思,希望对大家有所帮助。八年级历史教学反思篇1随着新课程的深入,教室不再是唯一的学习...
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2017国中历史教学反思
  • 2017国中历史教学反思

  • 一学期马上又要过去了,这学期以来,我们都收获了什么,得到了什么,每个人都要思考一下,下面是由本站小编为大家准备的2017国中历史教学反思,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已走过几年的历史教学,几年的教学生涯,让我深感...
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八年级历史的教学反思
  • 八年级历史的教学反思

  • 前不久,我在本校八年级年级上了一节公开课“戊戌变法”。戊戌变法在中国历史上有着重要的地位,是中国政治近代化的一次尝试,对于中学历史教师来说,它是一堂内容多、杂、难,比较棘手的课。《有效课堂教学》指出:实现学习方式和教学方式转变的创新理论,就是注重创新精神和实践能力的...
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关于八年级历史教学反思
  • 关于八年级历史教学反思

  • 本学期主要学习中国近代史,线索明确,但内容较多,容易混淆,且知识点难度大,具有一定深度。因此,在教学中我主要采用了以下一些方法:一是看地图,学历史(识图学史法)。通过看地图,将比较空洞的历史事件还原于具有空间立体感的历史真貌中。二是列表格。如《南京条约》、《马关条约》、《...
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八年级历史教学反思范本
  • 八年级历史教学反思范本

  • 历史教学实践,结合教学反思,使我真正的体会到反思对一个教师成长的重要性,下面我就来谈一谈“反思”给我带来的益处。1、回顾经历,积累经验:(1)赏识的目光象阳光,照到哪里哪里亮:教师在上每节课时,都会有自己的感受,或愉悦、或平淡、或痛苦、或气愤,在这不同的情绪中,往往蕴藏着宝贵的...
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七年级历史教学反思
  • 七年级历史教学反思

  • 教学的宗旨是通过教师的讲解,让学生从中汲取知识,达到用所学知识解决实际问题。而学案教学能发挥学生的主体地位,让学生在教师的引导下,通过学生自主学习的过程中发现问题、解决问题,而教师只能进行帮助和指导,不能代替学生去思考,可以把时间还给学生,让他们自由发挥,活跃课堂气氛...
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八年级历史教学反思范文
  • 八年级历史教学反思范文

  • 1、在教学过程中,我充分利用教材资源,补充了一些短小精辟的历史资料,尤其注重历史地图的运用,注重对学生思维的引导,从而较好地达成了预设的三维目标。在培养学生学习方法的同时,巧妙地凸显和较好地落实了学习重点,用辅助材料较轻松地突破了学习难点。结构式板书的设计使本课知...
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第一学期八年级历史教学反思
  • 第一学期八年级历史教学反思

  • 教学反思毕竟是以教学水平的提高为其归宿的,这种循环往复的反思过程带来教师自身反思水平的提高,也对教师的教学水平的提高有所裨益。让教师自觉承担起学习和能力提高的责任,具有学习的主动性和自主权。教师在自我进修、自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,来对...
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国中历史教学反思
  • 国中历史教学反思

  • 国中历史教学反思我从1998年至今一直从事九年级历史教学,之所以能有一点点的经验,那是因为我对教材熟悉罢了,教学时间长了,自然就有一点体会和感受,这几年的教学实践,基本上能把握教材的重点和难点,以致于在课堂上能将知识传授给学生。一、抓住常规教学,认真地上好每一节课,力求提高...
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八年级历史的教学反思优秀范文
  • 八年级历史的教学反思优秀范文

  • 教学反思毕竟是以教学水平的提高为其归宿的,这种循环往复的反思过程带来教师自身反思水平的提高,也对教师的教学水平的提高有所裨益。让教师自觉承担起学习和能力提高的责任,具有学习的主动性和自主权。教师在自我进修、自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,来对...
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八年级历史公开课的教学反思
  • 八年级历史公开课的教学反思

  • 在八年级七班的这节课,整体效果不错,学生表现很好,对知识的掌握也比较好,通过这节课,我也学到很多内容,下面我来总结一下这节课,以及这节课给我的成长。这次公开课讲的是复习课,复习第三单元《建设有中国特色的社会主义》里的第八课《伟大的历史转折》,第九课《改革开放》。在讲课之...
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国中历史教学反思2017
  • 国中历史教学反思2017

  • 反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会下面是由本站小编为大家准备的国中历史教学反思2017,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!课堂教学实在是一门遗憾的艺术。虽然课前我认真准备,课上严密组织,但总会在课后感到不是十...
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八年级历史教学反思
  • 八年级历史教学反思

  • 随着新课程的深入,教室不再是唯一的学习场所,校园、社区、名胜古迹、园林山川都可成为课堂。对于在这样的大课堂中开展的学生活动,历史教师要积极参加。活动是展示教师才华,拉近与学生距离的有利时机。活动中教师的适时讲解、点拨,都会使学生感到老师的可亲可近,从而对老师产生...
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七年级历史课教学反思
  • 七年级历史课教学反思

  • 七年级历史第一单元讲授中华文明的起源即:我们的远古祖先、原始的农耕生活、神奇的远古传说等内容。本单元教学做到了以下几个方面:(1)保证学生在课堂上的主体地位,(2)科学备课,寻找课文重难点的突破方法,深入浅出,通俗易懂地向学生讲解清楚,让学生想像和感悟。(3)创设情境,以情入学。(4)...
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七年级历史教学反思15篇
  • 七年级历史教学反思15篇

  • 作为一位刚到岗的人民教师,教学是重要的任务之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编收集整理的七年级历史教学反思,欢迎大家分享。七年级历史教学反思1期会考试结束了,看到学生的学习成绩(比驿马差,不及格人数就42人,12、13、1...
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七年级历史教学反思7篇
  • 七年级历史教学反思7篇

  • 身为一名刚到岗的教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的七年级历史教学反思,希望能够帮助到大家。七年级历史教学反思1激发学生的学习兴趣,方法多种多样,只要运用得恰当,都会取得很...
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八年级历史课堂教学反思
  • 八年级历史课堂教学反思

  • 总结过去一年的教学工作,从中得到了一些体会,同时也找到了教学中存在的不足,确定了今后工作努力的方向。1、在教学中注意激发学生的学习兴趣爱因斯坦说:“对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。”学生只有具备对学习的“热爱”和“探索”精神,才能乐在其中,才能勤奋地学习。有...
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八年级级历史下册教学反思
  • 八年级级历史下册教学反思

  • 在上周的反思中我曾经提到过预习的问题,并且我一直在不断的实践着,没想到效果还是不错的。课上的前十分钟(根据情况最多十五分钟)让学生根据同步的内容标准及探究过程看书,在书上标注主要的知识点,组内交流并记忆,然后通过多媒体出示预习检测,考察学生的预习情况,然后在出示二至三...
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2017九年级历史教学反思
  • 2017九年级历史教学反思

  • 反躬自省是通向美德和上帝的途径,下面是由本站小编为大家准备的2017九年级历史教学反思,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!20xx年11月10-11号教育局组织了期会考试。我们九年级历史考的不是太好,高分只占到了同类学校的第三名。为了今后的教学能取...
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七年级历史教学反思三篇
  • 七年级历史教学反思三篇

  • 作为历史老师我要教给孩子们什么,怎样教给他们?多年来的教学工作告诉我,要让孩子们学好你所教的学科,就得让他们对你所教的学科感兴趣。接下来是小编为您整理的七年级历史教学反思三篇,希望对您有所帮助。七年级历史教学反思1七年级的历史课讲述的是中国古代史的知识,再加上七年级学生...
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七年级历史教学反思案例
  • 七年级历史教学反思案例

  • 七年级历史第一单元讲授中华文明的起源即:我们的远古祖先、原始的农耕生活、神奇的远古传说等内容。本单元教学做到了以下几个方面:(1)保证学生在课堂上的主体地位,(2)科学备课,寻找课文重难点的`突破方法,深入浅出,通俗易懂地向学生讲解清楚,让学生想像和感悟。(3)创设情境,以情入学。(4...
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七年级历史教学反思6篇
  • 七年级历史教学反思6篇

  • 身为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是课堂教学,对教学中的新发现可以写在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编为大家收集的七年级历史教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。七年级历史教学反思1历史人物可以说在历史课本中随处可见,历史就是人...
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八年级历史下册教学反思
  • 八年级历史下册教学反思

  • 作为一名人民老师,我们的任务之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的八年级历史下册教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。八年级历史下册教学反思1我们学校自从课改以来,老师们为了打造...
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七年级历史的教学反思
  • 七年级历史的教学反思

  • 七年级历史第一单元讲授中华文明的起源即:我们的远古祖先、原始的农耕生活、神奇的远古传说等内容。本单元教学做到了以下几个方面:(1)保证学生在课堂上的主体地位,(2)科学备课,寻找课文重难点的突破方法,深入浅出,通俗易懂地向学生讲解清楚,让学生想像和感悟。(3)创设情境,以情入学。(4)...
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八年级历史教学反思参考范文
  • 八年级历史教学反思参考范文

  • 长期以来,在我国历史教育教学领域中奉行以知识传递为价值取向的教学观,致使课堂中教师的讲授成为主要的教学形式,轻视甚至否认学生主体活动给予素质发展的真正价值。随着未来科技、经济的迅猛发展,知识经济时代的挑战,终身教育和学习化社会的到来,为了确立学生主体活动在教学中...
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