![《最大的麦穗》语文课堂实录]( "《最大的麦穗》语文课堂实录")
- 教学内容新课程、新理念下的阅读教学观摩课——《最大的麦穗》。教学过程师：同学们，今天是周六，你们和在座的老师一样放弃了休息日，来到这里与我见面。我非常感谢你们！（真诚地鞠躬，同学和老师热烈鼓掌！）想不想认识我？生：想！（同学们异口同声。其中，有一位女同学高举着手并且站起来说。）师...
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![国小语文《最大的麦穗》优秀课堂实录]( "国小语文《最大的麦穗》优秀课堂实录")
- 教学内容新课程、新理念下的阅读教学观摩课——《最大的麦穗》。教学过程师：同学们，今天是周六，你们和在座的老师一样放弃了休息日，来到这里与我见面。我非常感谢你们！（真诚地鞠躬，同学和老师热烈鼓掌！）想不想认识我？生：想！（同学们异口同声。其中，有一位女同学高举着手并且站起来说。）师...
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![捡麦穗散文]( "捡麦穗散文")
- 母亲说，她老了，再也弯不下腰去捡拾地里遗失的麦子。我说，我来吧，那些麦穗还不够我捡呢！于是，我趟着田塍捡过去，不一会就捡了一大抱，兴冲冲地奔到母亲身边。你那不行，母亲说，你看得这样。说着，她示范起来，捡起一只麦穗，手指必须捏着穗头的根部，即与麦秆相连的地方。捡上两三颗后，把右手的...
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![寻找麦穗的人经典散文]( "寻找麦穗的人经典散文")
- 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。以下是小编精心整理的寻找麦穗的人经典散文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。人生到底是一道必做题还是一道选择题啊，看见刚出生的婴儿，感觉很怪，问母亲为什么每个刚出生的孩子屁股都是青色的，母亲的回答让...
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![《最大的麦穗》读后感]( "《最大的麦穗》读后感")
- 当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的《最大的麦穗》读后感，欢迎阅读与收藏。《最大的麦穗》读后感1最近，我们学习了《最大的麦穗》这一课。一个小小的“挑麦穗”的故事，却让...
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![学学饱满的麦穗美文欣赏]( "学学饱满的麦穗美文欣赏")
- 蒙田曾说：“真正的学者就像田野上的麦穗。麦穗空瘪的时候，它总是长得很挺，高傲地昂着头；麦穗饱满成熟的时候，它总是表现出温顺的样子，低垂着脑袋。”我觉得我们每个人都要学那些饱满的麦穗。而不是学那些空瘪的麦穗。要学习饱满麦穗的那种谦虚的精神。孙叔敖是古代的一位有名的...
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![读《最大的麦穗》有感]( "读《最大的麦穗》有感")
- 当细细地品读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的读《最大的麦穗》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《最大的麦穗》有感1《最大的麦穗》这篇课文主要讲述了苏格拉底让...
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![最大的麦穗第二课时教学设计]( "最大的麦穗第二课时教学设计")
- 教学过程：一、谈话导入，直奔主题这节课，我们继续快乐地走进那块文化土壤深厚的麦地，与两千多年前的哲学大师苏格拉底进行真诚的对话，去聆听他的声音，去感受他的智慧，去寻找那——（齐读）最大的麦穗在弟子们寻找最大的麦穗的过程中，苏格拉底一共说了几话？哪三句话？谁找出来读一读？（出示）有...
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![最大的麦穗读后感600字]( "最大的麦穗读后感600字")
- 认真品味一部名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的最大的麦穗读后感600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。今天，我读了一篇课文------《最大的麦穗》。它主要讲了古希腊著名的哲...
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![最大的麦穗读后感（精选34篇）]( "最大的麦穗读后感（精选34篇）")
- 当细细品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的最大的麦穗读后感（精选34篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。最大的麦穗读后感篇1这篇课文主要讲述了苏格拉底要求弟子们到麦地里摘一穗最...
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![成熟的麦穗会低头作文]( "成熟的麦穗会低头作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的成熟的麦穗会低头作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。在散发着稻香的田地里，饱满成熟的.稻穗会低下头，干瘪空心的稻穗会...
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![最大的麦穗读后感]( "最大的麦穗读后感")
- 当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的最大的麦穗读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。最大的麦穗读后感1寓言故事总是让我们感受到它的道理、启示。让我们记住道理，不...
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![《最大的麦穗》教学的片断赏析]( "《最大的麦穗》教学的片断赏析")
- “标准”指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”教师们按照“标准”的要求，在课堂教学目标的确定上，变“统一达...
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![最大的麦穗优秀读后感想心得感悟]( "最大的麦穗优秀读后感想心得感悟")
- 这篇文章写的是苏格拉底要弟子们去地里摘一个最大的麦穗，弟子们在地里埋头认真地寻找，一路上挑挑拣拣，一直走到麦田的尽头都没拿到最大的麦穗的故事。下面是本站小编为你整理的几篇最大的麦穗读后感，希望能帮到你哟。最大的麦穗读后感篇一今天，我在上课时学了一篇文章，让我明白...
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![《最大的麦穗》读后感15篇]( "《最大的麦穗》读后感15篇")
- 当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编整理的《最大的麦穗》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《最大的麦穗》读后感1读了《最大的麦穗》这篇课文，使我深深的懂得了一个道理：机不可失，失...
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![麦穗的故事作文]( "麦穗的故事作文")
- 麦穗的故事作文1远古时代，当上帝亲自巡视大地时，土地的产量比现在高得多。那时，麦穗不只结五六十粒，而是四五百粒，麦秆从头到脚长满了麦粒，秆有多长，穗就有多长。然而人类是如此的浅俗，他们生活丰裕时，就不再珍惜上苍的恩赐，以致变得漫不经心、大手大脚。一天，一位妇女路经一片麦地，...
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![《拣麦穗》教学设计]( "《拣麦穗》教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《拣麦穗》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1.把握作品的细节描写，体会其语言魅...
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![张洁《拣麦穗》教案]( "张洁《拣麦穗》教案")
- 《拣麦穗》故事讲述的是在农村这样一个女性生存艰难背景下，主人公大雁和一个卖灶糖的老汉之间那种纯洁感情的故事。下面跟本站小编一起来看看最新的《拣麦穗》教案范文!【教学目标】1、尝试对话式和品悟法的教学方法，培养学生品味语言和体悟细节的能力。2、进入文本，理解寻...
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![《最大的麦穗》教学设计]( "《最大的麦穗》教学设计")
- 一、填上合适的关联词。1、弟子们（）低着头往前走，（）用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。2、这块麦地里肯定有一穗是最大的，（）你们未必能碰见它；（）碰见了，（）未必能作出准确的判断。（）最大的一穗就是你们刚刚摘下的。3、（）弟子们也试着摘了几穗，（）并不满意，便随手扔掉了。二、短文练习。苏格拉底...
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![国小语文最大的麦穗课堂实录]( "国小语文最大的麦穗课堂实录")
- 教学要点：学习课文第二、三段，总结课文。教学过程：一、复习检查2'读题后师述：上节课我们感知了课文，学习了第一段。请大家回想一下，面对满地是沉甸甸的麦穗（媒体出示图片），苏格拉底严肃地对弟子们说：……生读：……根据学生朗读情况，师述：要表达苏格拉底的意思是没有回头重选的机会...
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![《最大的麦穗》教学片断赏析]( "《最大的麦穗》教学片断赏析")
- “标准”指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程当中的独特体验。”教师们按照“标准”的要求，在课堂教学目标的确定上，变“统一...
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![成功者的“麦穗哲理”励志文章]( "成功者的“麦穗哲理”励志文章")
- 成功背后，其实有一个看似奇怪其实并不奇怪的麦穗哲理：传说古希腊哲学大师苏格拉底的3个弟子曾求教老师，怎样才能找到理想的伴侣；苏格拉底带领弟子们来到一片麦田，让他们每人在麦田中选摘一支最大的麦穗——不能走回头路，且只能摘一支。第一个弟子刚走几步便迫不及待地摘了一支...
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![《最大的麦穗》读后感(15篇)]( "《最大的麦穗》读后感(15篇)")
- 认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的《最大的麦穗》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《最大的麦穗》读后感1人们常说：“过了这村儿就没这店儿了”。这是告诉我们一但...
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![2016年《拣麦穗》教案范文]( "2016年《拣麦穗》教案范文")
- 《拣麦穗》是北师大版七年级语文上册第一单元的一篇比较探究课文，本课放在以童年梦痕为主题的第一单元，是一篇回忆童年生活的散文，讲述了一个憨直、淳朴的小女孩和卖灶糖老汉之间感人至深的故事，反映了人世间淳朴的人性美。一、导入：童年是人生最美好、最纯真的一段时光。同学...
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![《最大的麦穗》公开课教案总结]( "《最大的麦穗》公开课教案总结")
- 《最大的麦穗》公开课教案总结《最大的麦穗》公开课教案教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。2、通过语言文字，领悟必需善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。教学重点、难点：能够联系实际，说出自身对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在...
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学者斋
