![二年级数学7的乘法口诀教学反思（通用17篇）]( "二年级数学7的乘法口诀教学反思（通用17篇）")
- 身为一名到岗不久的老师，教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的二年级数学7的乘法口诀教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级数学7的乘法口诀教学反思篇1“7的乘法口诀”是人教版二年级上册第...
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![二年级数学《7的乘法口诀》教学设计（精选9篇）]( "二年级数学《7的乘法口诀》教学设计（精选9篇）")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为大家收集的二年级数学《7的乘法口诀》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级...
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![二年级上《7乘法口诀》教学设计]( "二年级上《7乘法口诀》教学设计")
- 作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的二年级上《7乘法口诀》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。【教学内容】人教版数学二年级上册第72页【教学目标】1....
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![二年级数学《6乘法口诀》教学设计]( "二年级数学《6乘法口诀》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的二年级数学《6乘法口诀》教学设计，希望能够帮助到...
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![二年级数学下册《用2-6乘法口诀求商》教学反思]( "二年级数学下册《用2-6乘法口诀求商》教学反思")
- “用2--6的乘法口诀求商”教材结合学生实际创设与学生生活贴近的教学情境，“猴妈妈分桃”是低年级的学生都喜欢听故事，自然的引入了新课的学习。同学们在根据故事情境提出问题、解决问题的过程中，感受到生活中有数学，数学在生活中，生活与数学紧密联系。对于书上提出的三个除法...
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![二年级数学《7的乘法口诀求商》教学反思（通用16篇）]( "二年级数学《7的乘法口诀求商》教学反思（通用16篇）")
- 作为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编帮大家整理的二年级数学《7的乘法口诀求商》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。二年级数学《7的乘法口诀求商》教学反思篇1今...
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![国小二年级数学乘法口诀复习教案]( "国小二年级数学乘法口诀复习教案")
- 教学目标1．通过复习乘法的含义，进一步明确乘法与加法的内在联系。2．通过整理1~6的乘法口诀，初步了解乘法口诀表的排列规律，培养学生发现简单数学规律的能力。3．在游戏中熟练掌握乘法口诀，提高口算正确率和速度，培养学习数学的兴趣。教学过程一、创设情境，激发兴趣谈话：小朋友，你们以...
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![6的乘法口诀国小二年级数学教案]( "6的乘法口诀国小二年级数学教案")
- 教学目标：1、知识目标：学生通过操作软件，在学习乘法口诀的过程中进一步理解意义，让学生在实际问题情景中感受乘法口诀的形成过程，并能用口诀熟练地进行计算。2、能力目标：在口诀的整理中，初步培养学生发现简单规律的能力，提高应用乘法解决实际问题的能力。3、情感目标：学生在编口...
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![二年级《6乘法口诀》教学设计]( "二年级《6乘法口诀》教学设计")
- 作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的二年级《6乘法口诀》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学内容：冀教版国小二年级上册第四单元表内乘法第六课时6的乘法口诀教学目标：1、情...
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![5的乘法口诀教学反思 (热)]( "5的乘法口诀教学反思 (热)")
- 作为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编整理的5的乘法口诀教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。5的乘法口诀教学反思1本节课的内容是学习编写口诀的开端，其地位尤为重要；通过让...
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![二年级数学乘法的初步认识教学反思]( "二年级数学乘法的初步认识教学反思")
- “乘法的初步认识”是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础。下面我们来看看二年级数学乘法的初步认识教学反思，欢迎阅读借鉴。二年级数学乘法的初步认识教学反思1“乘法的初步认识”是人教版数学二年级上册的内容。本节课是乘法部分的起始课，是学生进一步学习...
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![关于《用9的乘法口诀求商》的二年级数学教学反思]( "关于《用9的乘法口诀求商》的二年级数学教学反思")
- 每次上完一节课，都会感觉有得有失，《9的乘法口诀和口诀求商》亦是如此。下面我就谈谈对于这节课的一些感受和想法。一、新课程倡导课堂的开放性，那么，我们就要解决“用”教材教而不是“教”教材的问题。我认为，在新课程中，“教”教材不符合新课改的理念，作为教师应该根据学生的...
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![《7的乘法口诀和用口诀求商》数学教案]( "《7的乘法口诀和用口诀求商》数学教案")
- 教学重点：倍数的含义；会计算简单倍数问题。教学难点：倍数的含义。教具准备：小黑板、口算卡教学过程：一、创设情境、引入新课1.背诵一下1-7的乘法口诀后出示口算卡，指名口算，并说出来是用哪句口诀算的。2.师：这节课老师带领大家到动物园去看看，看看那里有哪些数学问题。二、自学12...
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![二年级数学《7的乘法口诀》教学设计]( "二年级数学《7的乘法口诀》教学设计")
- 乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则，沿用至今已有两千多年。接下来小编为大家搜索整理了二年级数学《7的乘法口诀》教学设计，更多精彩内容请关注应届毕业生考试网。教学目标：1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。掌握口诀的...
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![二年级数学上册《9的乘法口诀》教学设计]( "二年级数学上册《9的乘法口诀》教学设计")
- 教学目标1.通过自主探索，小组合作，使学生经历9的乘法口诀的编制过程，了解乘法口诀的来源，加深对乘法口诀的意义的理解，同时通过观察、比较等活动发现9的乘法口诀的规律。并利用发现的规律，熟记口诀。2.经历编制9的乘法口诀的过程，突出知识的形成过程，将多种口诀记忆方法归纳总结，...
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![关于《用9的乘法口诀求商》的二年级数学教学反思（精选20篇）]( "关于《用9的乘法口诀求商》的二年级数学教学反思（精选20篇）")
- 随着社会一步步向前发展，我们的工作之一就是教学，反思意为自我反省。那么大家知道正规的反思怎么写吗？以下是小编收集整理的关于《用9的乘法口诀求商》的二年级数学教学反思，欢迎阅读与收藏。《用9的乘法口诀求商》的二年级数学教学反思篇1每次上完一节课，都会感觉有得有失，《9...
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![9的乘法口诀教师教学反思]( "9的乘法口诀教师教学反思")
- 学生自学9的乘法口诀能够准确地填写算式和口诀，掌握了初步的编制口诀的方法，可见学生虽然年龄小但是一样可以对其进行自学能力的培养，但这必须有一个先决条件，即所讲内容适合自学的情况下。这节课的教学也存在一些遗憾：学生介绍口诀时个别后进生的表达力较差，对教师的要求听不...
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![二年级数学《用乘法口诀求商》的教学教案]( "二年级数学《用乘法口诀求商》的教学教案")
- 教学内容：西师版课标教材第73页例1、例2，74页课堂活动及练习十七的部分题。教学目标：1、结合具体情境，让学生了解乘法与除法的关系，探索用乘法口诀求商的方法，并能用乘法口诀正确计算表内除法。2、通过用乘法口诀求商，培养学生的逆向思维及观察能力。3、创设生活情境，引导学生探...
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![二年级数学下册《用2-6乘法口诀求商》教学反思（通用6篇）]( "二年级数学下册《用2-6乘法口诀求商》教学反思（通用6篇）")
- 随着社会一步步向前发展，我们需要很强的教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的二年级数学下册《用2—6乘法口诀求商》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级数学下册《用2-6乘法口诀求商》教学反思篇1“用2——6的...
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![二年级数学7的乘法口诀教学反思]( "二年级数学7的乘法口诀教学反思")
- 在学习了1到6的乘法口诀后，学习7的乘法口诀应该比较简单，只是把口诀记住了就行了。下面是小编整理的二年级数学7的乘法口诀教学反思，一起来看一下吧！二年级数学7的乘法口诀教学反思1“7的乘法口诀”是人教版二年级上册第六单元的内容。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后...
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![关于3的乘法口诀的二年级数学教学反思]( "关于3的乘法口诀的二年级数学教学反思")
- 在本节课的教学中，我始终坚持以教师的引领为主线，以学生的探究为核心，以发展学生的思维为目的，以培养学生的数学情感为契机，让学生在做数学中学数学，在学数学中用数学，在用数学中爱数学。我的整个教学活动中都体现了趣味性：因为一年级的孩子对单纯的学知识不是很感兴趣，所以我把故...
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![２、３、４的乘法口诀教学反思总结]( "２、３、４的乘法口诀教学反思总结")
- 作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编收集整理的２、３、４的乘法口诀教学反思总结，希望能够帮助到大家。２、３、４的乘法口诀教学反思总结篇1２、３、４的乘法口诀是在学生已经学习了５的乘法口诀的...
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![人教版二年级数学下册《用8的乘法口诀求商》教学反思]( "人教版二年级数学下册《用8的乘法口诀求商》教学反思")
- 由于前一节课学生学会8的乘法口诀，掌握相邻每两句口诀之间的联系，在理解口诀的基础上记住了8的乘法口诀，懂得了记住各种口诀的方法，这些给用8的乘法口诀求商奠定了基础。学生已经学会用1~7的乘法口诀求商的方法，因此今天学习用8的乘法口诀求商队学生来说比较容易。通过今天的...
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![二年级数学下册《7的乘法口诀求商》教学反思]( "二年级数学下册《7的乘法口诀求商》教学反思")
- 今天的教学内容是《用7的乘法口诀求商》，在预习作业中安排学生用1~6的乘法口诀求商和用7的乘法口诀求积，并让学生说出所用的乘法口诀，让学生明白“口诀”在计算乘除法中的作用，为学生顺利地运用7的乘法口诀求商做准备，也便于学生把用1~6的乘法口诀求商的.方法迁移到新的问题情...
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![二年级上册数学5的乘法口诀教学设计]( "二年级上册数学5的乘法口诀教学设计")
- 数学课文5的乘法口诀的教学要让同学们能够熟练应用它们进行口算，进一步提高他们的数感。以下是本站小编精心为大家整理的"5的乘法口诀"教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教材说明：本课题选取于义务教育课程标准实验...
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