![二年级数学《7的乘法口诀》教学设计（精选9篇）]( "二年级数学《7的乘法口诀》教学设计（精选9篇）")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为大家收集的二年级数学《7的乘法口诀》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级...
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![《5的乘法口诀》教学设计]( "《5的乘法口诀》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的《5的乘法口诀》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
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![二年级上册数学5的乘法口诀教学设计]( "二年级上册数学5的乘法口诀教学设计")
- 数学课文5的乘法口诀的教学要让同学们能够熟练应用它们进行口算，进一步提高他们的数感。以下是本站小编精心为大家整理的"5的乘法口诀"教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教材说明：本课题选取于义务教育课程标准实验...
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![2-6乘法口诀教学设计]( "2-6乘法口诀教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的2-6乘法口诀教学设计，希望能够帮助到大家。2-6乘法口诀教学设计...
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![二年级数学《7的乘法口诀》教学设计]( "二年级数学《7的乘法口诀》教学设计")
- 乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则，沿用至今已有两千多年。接下来小编为大家搜索整理了二年级数学《7的乘法口诀》教学设计，更多精彩内容请关注应届毕业生考试网。教学目标：1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。掌握口诀的...
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![二年级数学《6乘法口诀》教学设计]( "二年级数学《6乘法口诀》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的二年级数学《6乘法口诀》教学设计，希望能够帮助到...
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![国小二年级数学乘法口诀复习教案]( "国小二年级数学乘法口诀复习教案")
- 教学目标1．通过复习乘法的含义，进一步明确乘法与加法的内在联系。2．通过整理1~6的乘法口诀，初步了解乘法口诀表的排列规律，培养学生发现简单数学规律的能力。3．在游戏中熟练掌握乘法口诀，提高口算正确率和速度，培养学习数学的兴趣。教学过程一、创设情境，激发兴趣谈话：小朋友，你们以...
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![二年级数学《用乘法口诀求商》的教学教案]( "二年级数学《用乘法口诀求商》的教学教案")
- 教学内容：西师版课标教材第73页例1、例2，74页课堂活动及练习十七的部分题。教学目标：1、结合具体情境，让学生了解乘法与除法的关系，探索用乘法口诀求商的方法，并能用乘法口诀正确计算表内除法。2、通过用乘法口诀求商，培养学生的逆向思维及观察能力。3、创设生活情境，引导学生探...
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![关于乘法口诀的教学设计]( "关于乘法口诀的教学设计")
- 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第87页。教学目标1．让学生整理并熟记1-6的乘法口诀表。熟练地运用口诀进行乘法计算。2．培养学生的探究能力、创新意识和合作意识。教学准备乘法口诀卡片、乘法口诀表。教学过程一、回忆搜集再现师：小朋友，我们学...
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![二年级《6乘法口诀》教学设计]( "二年级《6乘法口诀》教学设计")
- 作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的二年级《6乘法口诀》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学内容：冀教版国小二年级上册第四单元表内乘法第六课时6的乘法口诀教学目标：1、情...
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![二年级数学下册《7的乘法口诀求商》教学反思]( "二年级数学下册《7的乘法口诀求商》教学反思")
- 今天的教学内容是《用7的乘法口诀求商》，在预习作业中安排学生用1~6的乘法口诀求商和用7的乘法口诀求积，并让学生说出所用的乘法口诀，让学生明白“口诀”在计算乘除法中的作用，为学生顺利地运用7的乘法口诀求商做准备，也便于学生把用1~6的乘法口诀求商的.方法迁移到新的问题情...
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![二年级上《7乘法口诀》教学设计]( "二年级上《7乘法口诀》教学设计")
- 作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的二年级上《7乘法口诀》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。【教学内容】人教版数学二年级上册第72页【教学目标】1....
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![三年级数学教学设计《口算乘法》]( "三年级数学教学设计《口算乘法》")
- 教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。接下来应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了三年级数学教学设计《口算乘法》，希望能够帮助到大家。教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册数学68-69面的整十、...
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![6的乘法口诀国小二年级数学教案]( "6的乘法口诀国小二年级数学教案")
- 教学目标：1、知识目标：学生通过操作软件，在学习乘法口诀的过程中进一步理解意义，让学生在实际问题情景中感受乘法口诀的形成过程，并能用口诀熟练地进行计算。2、能力目标：在口诀的整理中，初步培养学生发现简单规律的能力，提高应用乘法解决实际问题的能力。3、情感目标：学生在编口...
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![二年级数学7的乘法口诀教学反思（通用17篇）]( "二年级数学7的乘法口诀教学反思（通用17篇）")
- 身为一名到岗不久的老师，教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的二年级数学7的乘法口诀教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级数学7的乘法口诀教学反思篇1“7的乘法口诀”是人教版二年级上册第...
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![苏教版数学二年级上册《8的乘法口诀》教学设计]( "苏教版数学二年级上册《8的乘法口诀》教学设计")
- 教学内容：苏教版第三册数学《8的乘法口诀》教学目标：1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，了解8的乘法口诀的来源。2、理解8的乘法口诀的意义，能记住8的乘法口诀，并能用乘法口诀进行简单的计算。3、的乘法口诀解决简单的实际问题。4、通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习...
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![《用78的乘法口诀求商》国小二年级下册数学教案设计]( "《用78的乘法口诀求商》国小二年级下册数学教案设计")
- 教学目标：1.经历用7、8的乘法口诀求商的过程，熟练掌握用乘法口诀求商的基本方法；2.根据具体情境，会正确用除法运算解决简单的实际问题；3.在自主探索，合作交流过程中，进一步发展解决问题的能力。教学重点：熟练运用7、8的乘法口诀求商。教学难点：运用已有知识与经验自主探究用7、8的...
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![乘法口诀的优秀教学设计]( "乘法口诀的优秀教学设计")
- 教学目标：1.在动手操作和合作探索中，让学生经历8的乘法口诀的编制过程，培养归纳、总结能力。2.在应用过程中，寻找8的乘法口诀的规律，能熟练用8的乘法口诀进行计算，并用一句口诀计算两道乘法算式。3.在合作中获得成功体验，培养良好的合作态度。教学准备：挂图、小正方体、卡片教学...
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![9的乘法口诀教学设计]( "9的乘法口诀教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的9的乘法口诀教学设计，希望能够帮助到大家。9的乘法口诀教学设计1教学目的1、使学生知道9的乘法口诀的来源和9的乘法口诀的特殊规律。...
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![6乘法口诀教学设计]( "6乘法口诀教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的6乘法口诀教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。6乘法口诀教学设计1教学内容：课本第18页，例1教材分析：教材从学生的生活...
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![苏教版二年级数学《5的乘法口诀》教学设计范文]( "苏教版二年级数学《5的乘法口诀》教学设计范文")
- 教学目的1.让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。2.让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。3.使学生在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。教学过...
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![“5的乘法口诀”教学设计]( "“5的乘法口诀”教学设计")
- 数学课文5的乘法口诀的教学要让同学们知道5的乘法口诀的来源和意义，熟记5的乘法口诀，能够比较熟练地运用口诀计算乘法。以下是本站小编精心为大家整理的"5的乘法口诀"教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学内容：九年...
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![二年级数学上册《9的乘法口诀》教学设计]( "二年级数学上册《9的乘法口诀》教学设计")
- 教学目标1.通过自主探索，小组合作，使学生经历9的乘法口诀的编制过程，了解乘法口诀的来源，加深对乘法口诀的意义的理解，同时通过观察、比较等活动发现9的乘法口诀的规律。并利用发现的规律，熟记口诀。2.经历编制9的乘法口诀的过程，突出知识的形成过程，将多种口诀记忆方法归纳总结，...
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![6的部分乘法口诀国小数学教学设计]( "6的部分乘法口诀国小数学教学设计")
- 教学目标：1、进一步理解乘法的意义。2、根据算式编出6的部分乘法口诀。3、背出6的.部分乘法口诀。4、会读、会写并会运用6的乘法口诀。5、培养学生的口头表达能力。教学重点：根据算式编出6的部分乘法口诀。教学难点：会读、会写并会运用6的乘法口诀。教具准备：课件、卡片教学...
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![二年级数学7的乘法口诀教学反思]( "二年级数学7的乘法口诀教学反思")
- 在学习了1到6的乘法口诀后，学习7的乘法口诀应该比较简单，只是把口诀记住了就行了。下面是小编整理的二年级数学7的乘法口诀教学反思，一起来看一下吧！二年级数学7的乘法口诀教学反思1“7的乘法口诀”是人教版二年级上册第六单元的内容。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后...
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学者斋
